解密02 地球运动规律（课件）-【高频考点解密】2023年高考地理二轮复习讲义 课件 分层训练（全国通用）

目录CONTENTS010203040506地球自转运动特征与产生意义的关联计算时间和日期范围的模式微专题光照图的判读及利用昼夜长短的变化太阳高度及方位的变化地球公转运动特征与产生意义的关联 [高考解密]由于新高考选择题增加，考察的知识更加丰富，很多地方卷对地球运动的考察也有所增加。试题的背景和考查内容趋向生活化，不再考查复杂的计算，但会涉及简单计算或估算，更加注重对考生综合思维和地理实践力的考查，公转的地理意义考察更加体现生活情境问题的解决。常以选择题的形式呈现。 考点问答内容预测地球自转运动时间的计算(2023·浙江1月)此时，赤道与晨、昏线交点的经度最接近的分别是(2022·江苏)4.空间站到达北京上空约需；5.空间站到达北京上空时，北京时间大致是(2022·浙江1月)20.拍摄时间为北京时间5点，全球处于不同日期的范围之比约为(2022·湖北)2021年7月某日，当E星观测到巴西圣保罗(23°S，470W)的万家灯火时，下列现象可信的是(2021·广东)10.三枚火箭发射离开地球表面的先后顺序为（2021·辽宁）16.6月1日，在M城海滨散步的游客看到了绚丽的日落景观，此时北京时间约是(2020·山东)8.5月27日位于28°N的温州昼长为13时44分,该日珠峰顶部(28°N,87°E)日出时刻在北京时间地球的自转运动的核心考点集中在地方时的计算以及日期范围。多用情境为背景，需要学生从材料中获取给出的时间，然后根据计算模式进行计算即可获得答案。需要注意的是有时给的时间具有隐藏性，例如一天中气温最高是当地地方时14时；以及用一些地理现象代表时间。时间也不要混淆，注意要用区时还是地方时进行计算。 考点一地球自转运动特征与产生意义的关联地球自转运动的特征方向地理意义昼夜更替时差地转偏向力周期速度太阳东升西落，西移东早西晚，东加西减南左北右，赤道不偏24小时纬度越高，线速度越大 考点二计算时间和日期范围的模式地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。1.地方时、区时的计算【解题步骤】①找出两地经度，将东经度放东边，西经度放西边的模式进行分布。②据经度差计算时间差：15°=1h，1°=4min③东加西减。超过24，加一天，负数加24，日期减一天。【扩展】根据时间推算在某地的原理相同，根据东早西晚原理，把时间大的放东边，时间小的放西边。根据时间差推算经度差，即可根据已经地点的经度进行推算。根据材料提供的已知地点及时间，推算某地是某时（或根据时间推算在某地）。具体的解题步骤： 考点二计算时间和日期范围的模式地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。2.日期范围的计算【考察1】日期范围的计算则可直接算出180°的地方时（总范围：24h）即为新的一天的范围。即可利用地方时的计算模式求取。【考察2】分析某地是在新的一天还是在旧的一天，可以分析其时间是否在0时到180°的地方时之间（为新的一天），不然，则是在旧的一天。 考点二计算时间和日期范围的模式地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。【注意】1.有时给的时间具有隐藏性，例如一天中气温最高是当地地方时14时；以及用一些地理现象代表时间。<举例>下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。2.时间也不要混淆，注意要用区时还是地方时进行计算。例如日出日落时间算昼长要用地方时。①表示丰雪年膜内平均温度日变化；②表示枯雪年膜内平均温度日变化；③表示丰雪年平均气温日变化；④表示枯雪年平均气温日变化。说出①②③④曲线代表的气温变化 【真题探究】时间的计算(2022·湖北)1.2021年7月某日，当E星观测到巴西圣保罗（23°S，47°W）的万家灯火时，下列现象可信的是（）A．墨西哥圣地亚哥（23°N，110°W）此时地表温度最低B．冰岛雷克雅未克（64°N，22°W）附近海域晨雾弥漫C．夏威夷火奴鲁鲁（21°N，158°W）烈日当空D．中国北极黄河站（79°N，12°E）极光绚烂C 【真题探究】时间的计算（2020·北京·统考高考真题）下图为我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图。读图，完成下列小题。C2．代表太阳辐射变化的曲线是（）A．①B．②C．③D．④3．该地最可能位于（）A．珠江三角洲B．河西走廊C．松嫩平原D．钓鱼岛B （2022浙江）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意图。完成下面小题。4．拍摄时间为北京时间5点，全球处于不同日期的范围之比约为（   ）A．1：1B．1：5C．2：5D．3：5D【真题探究】时间的计算 考点三微专题光照图的判读及利用用光照图进行考察的题目在近些年较少。在浙江卷出现的频率较高。解读光照图的关键在于：1.能快速地在其中找出经纬网和晨昏线。需要结合晨昏线的特点：①由晨线和昏线组成的大圆；②昼夜分界；③过地心，平分赤道。矩形图侧视图光照图的解决不要纠结复杂的图形，而是要有意识地利用晨昏线获取信息 考点三微专题光照图的判读及利用2.利用晨昏线判读地方时（间接推算其他地方时间）或者昼夜长短（间接推算季节）等。（1）推算地方时：晨线与赤道交点所在时间为；昏线与赤道交点所在时间为。切点所在的经线若昼大于夜，为昼半球的中间，此时为；切点所在的经线若昼小于夜，为夜半球的中间，此时为；6时18时0时12时矩形图侧视图 考点三微专题光照图的判读及利用2.利用晨昏线判读地方时（间接推算其他地方时间）或者昼夜长短（间接推算季节）等。（2）判断时间季节：①根据直射点的位置（直射的纬度）；②根据晨昏线分布或昼夜分布特点。矩形图侧视图<直射点所在的纬度与晨昏线在高纬度的切点互余><根据晨昏线切割的比重判读半球的昼夜长短，极地的极昼极夜现象亦可> 考点三微专题光照图的判读及利用浙江卷还经常考察月相，可以关注一下:月相的判读需要结合生活经验（也可自行绘制示意图），月亮是被太阳光照亮的：十五为满月（整夜可见，因此是傍晚升，凌晨落）；初一为新月（全天不可见，太阳光照亮的那面背对地球，与太阳同步，因此凌晨升，傍晚落）初七初八为上弦月（上半夜可见，只能看到被照亮的一半，且是右侧，正午升，子夜落）二十二、二十三为下弦月（下半夜可见，且是左侧被照亮，子夜升，正午落）在理解特殊的四个时间点的基础上理解其变化过程，从而分析其他时间的月相变化。 【真题探究】光照图的判读及利用（2022·江苏·统考高考真题）国际空间站距地面约420km，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。下图为“国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图”，图中阴影表示黑夜。据此完成下面小题。C5．空间站到达北京上空约需（）A．15分钟B．30分钟C．45分钟D．60分钟6．空间站到达北京上空时，北京时间大致是（）A．9：40B．10：10C．10：40D．11：10C 【真题探究】光照图的判读及利用（2021·浙江·高考真题）我国某中学组织学生对直立物日影变化进行观测﹐具体做法是:先在一块平坦的地面上直立一根标杆﹐再以此杆直立点（甲）为圆心，以杆长为半径绘一半圈。下图为某日杆影变化图，图中阴影部分为标杆影子范围。完成下面小题。C7．甲地位于（   ）A．东北平原B．华北平原C．四川盆地D．珠江三角洲C8．若从甲地垂直上方朝下看，一年中某时刻地面上昼夜状况与经纬线位置关系最有可能是（）A．①B．②C．③D．④ （2023·浙江·统考高考真题）某中学地理社团组织成员开展月相观测。2021年2月19日农历正月初八，有同学用肉眼在湛蓝的天空中观测到了日、月同天景象，并作记录。同时，部分同学还从网上查到，位于（0°，105°W）的地点可观测到月球正在地平线落下。完成下面小题。【真题探究】月相9．同学记录的日、月位置和月相正确的是（）B 考点问答内容预测地球的公转运动（2022·广东）7.符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是；8.驻留期间，酒泉卫星发射中心发射塔与广州市区广州塔两地每天正午太阳高度的差值（2022·浙江6月）19.符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是；20.丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是（2022·浙江1月）19.K日地球位置位于图右中的（2022·北京）11.C选项：冬至②地比③地昼更短（2022·天津）14.该地这两天的昼长大约是；15.推测该山可能是（2022·海南）10.一年内李准滩的正午太阳高度与琛航岛相比，正确的是；11.A.琛航岛的昼夜长短变化幅度比李准滩大地球的公转运动的考频要高于自转的运动。但从其考点来看集中分布在昼夜长短变化、太阳高度角的变化和计算、影子长短的变化以及太阳的周日视运动等角度。从地区的考频来看，地方卷由于选择题的增加，对地球运动内容的考察逐渐增加，而且像浙江基本是必考的。因此在学习过程中，需要从梳理知识点的解读过程，结合情景材料进行分析。 考点问答内容预测地球的公转运动（2021·北京）4.某地理小组连续多日在该纬线附近同一地点用木杆测量正午太阳高度角,记录的木杆影长（2021·天津）14.该地的纬度为；15.该地位于（2021·山东）12.该广场平面图的指向标应该是图5c中的；13.一周后的相同时刻，小李再次测量发现该石柱的影长变长，则第二次观测日期可能在（2021·河北）7.从入住到次年春分，书房的日采光时间变化趋势是；8.冬至日天气晴朗，小明在书房于北京时间（2021·江苏）1.该日悉尼的正午太阳高度角大约是；2.此时月球的方位（2021·海南）17.C.乙地昼长与夜长之差比北京小；D.乙地考察期间正午物影越来越长（2021·浙江6月）19.甲地位于（2021·浙江6月）19.若乙为该日日出位置，则该窗朝向；20.若该日日出为北京时间6点56分，日落地方时为18点59分，正午太阳高度为83°，则该学生所在地最可能是地球的公转运动的考频要高于自转的运动。但从其考点来看集中分布在昼夜长短变化、太阳高度角的变化和计算、影子长短的变化以及太阳的周日视运动等角度。从地区的考频来看，地方卷由于选择题的增加，对地球运动内容的考察逐渐增加，而且像浙江基本是必考的。因此在学习过程中，需要从梳理知识点的解读过程，结合情景材料进行分析。 考点四地球公转运动特征与产生意义的关联地球公转运动的特征方向公转运动的地理意义昼夜长短的变化正午太阳高度的变化周期速度宏观微观太阳直射点的回归运动四季的形成和五带的划分 比较项目时间速度角、线速度近日点远日点考点四地球公转运动特征与产生意义的关联地球的公转速度一月初七月初最快最慢最大最小地球的自转速度有角速度和线速度，那地球公转速度有没有呢？角速度和线速度是指单位时间内转动的角度和长度，由于地球的自转可以看做是匀速的，因此角速度相同，线速度则与纬度（自转半径）有关。而公转的速度有快慢，因此速度越快，转过的角度和长度越长，角速度和线速度越大。 【真题探究】地球的公转速度C（2022·广东·统考高考真题）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。据此完成下面小题。10．符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是（） 地球公转的微观角度——太阳直射点的回归运动昼夜长短的变化回归运动的过程产生的地理意义黄赤交角的存在正午太阳高度的变化四季形成和五带分布移动变化回归运动全球各地的昼夜长短和正午太阳高度不断发生变化对称性 考点五昼夜长短的变化1.光照图法光照图往往给的是某个具体时间，通过判读晨昏线的分布特点即可判断此时某地的昼夜长短以及接下来昼夜长短的变化。 考点五昼夜长短的变化2.日出日落时间法昼长要与日出日落挂钩。昼夜平分（等长）为12小时。此时6时日出，18时日落。因此昼长夜短是昼长大于12，此时日出早于6点，日落晚于18点；昼短夜长是昼长小于12，此时日出晚于6点，日落早于18点。 考点五昼夜长短的变化3.日期法（最常考）由于直射点的位置决定昼夜长短（直射点在北半球，北半球昼长夜短；直射点在南半球，南半球昼长夜短；直射点在赤道，全球昼夜平分），【结论】因此，只需要通过通过日期判断此时直射点在哪个半球以及移动方向即可判断此时某地的昼夜长短以及接下来的变化。直射点的移动方向决定昼夜长短的变化（直射点向哪个半球的方向移动，哪个半球的白昼就变长夜变短） （2020·江苏·统考高考真题）2020年4月8日22时，小明在上海观赏了“超级月亮”。下图为“月亮视直径最大与最小时的对比示意图”。据此完成下面小题。11．与此时全球昼夜分布状况相符的是（）A【真题探究】昼夜长短的变化 （2022·浙江·统考高考真题）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线，下图为该曲线示意图。完成下面小题。12．符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是A．甲至乙B．乙至丙C．丙至丁D．丁至戊13．丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是（）A．①B．②C．③D．④DC【真题探究】昼夜长短的变化 （2022·浙江·统考高考真题）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线，下图为该曲线示意图。完成下面小题。12．符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是A．甲至乙B．乙至丙C．丙至丁D．丁至戊13．丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是（）A．①B．②C．③D．④DC【真题探究】昼夜长短的变化 考点六太阳高度及方位的变化1.太阳高度的年变化离直射点越近，正午太阳高度越大。同样可以根据日期法。但由于对直射点位置判断要求更加精确，即判断直射点所在的大致纬度，来分析与已知点的关系。【方法】可以根据太阳一个月走8°进行推算，借助二分二至日的纬度及日期进行推算。例如推算1月22日太阳的所在的纬度。 考点六太阳高度及方位的变化2.正午太阳高度的日变化（1）高度变化：日出日落为最小，0°（固定的，极昼地区除外），正午太阳高度最大（是不断变化的）。夏至日时，根据图中各地的太阳高度变化推断其所在位置？ 考点六太阳高度及方位的变化2.正午太阳高度的日变化（2）方位变化（太阳周日视运动）三点定轨迹：日出日落方位+正午太阳位置日出日落方位可以根据日期知道直射点所在半球确定，关键在于正午太阳的位置。可以结合地区的纬度以及直射点的位置。【二分日】 考点六太阳高度及方位的变化2.正午太阳高度的日变化（2）方位变化（太阳周日视运动）三点定轨迹：日出日落方位+正午太阳位置【北回归线以北地区】【南回归线以南地区】考试有时要判断其他时间的太阳所在方位，可以绘制图进行判读。例如上午10点，下午3时等。 考点六太阳高度及方位的变化3.影子长短的变化及朝向（1）影子的长短变化：（2）影子的朝向：与太阳的方位相反。（一般考察的是某一天的）先判断出此时太阳的位置即可推断影子的朝向。同样，影子的朝向也可以反推太阳的位置。一年中：（离太阳越近）正午太阳高度角越大，影子越短。（纬度越高，正午时影子越长）一天中：正午太阳最高，则影长最短，则日出→正午，影长缩短；正午→日落，影长变长。 【真题探究】太阳高度及方位的变化（2021·河北·高考真题）家住某城（36.5°N，116°E）的小明，秋分时节搬进了新楼房，站在书房2.6米高的落地窗前，远处公园美景尽收眼底。下图示意书房平面布局。据此完成下面小题。14．从入住到次年春分，书房的日采光时间变化趋势是（）A．一直增加B．先增后减C．一直减少D．先减后增15．冬至日天气晴朗，小明在书房于北京时间（）A．6:30看到当日第一缕阳光B．9:30沐浴着阳光伏案读书C．12:30估算阳光进深2.6米D．15:30看到阳光照到书柜上DD 【真题探究】太阳高度及方位的变化（2021·浙江·统考高考真题）我国某中学生发现，在书桌的固定观测点上，每年仅有一天通过窗户既可观察到日出也可看到日落。下图为该日日出、日落的位置示意图。完成下面小题。16．若乙为该日日出位置，则该窗朝向（   ）A．正南B．东北C．正北D．西南17．若该日日出为北京时间6点56分，日落地方时为18点59分，正午太阳高度为83.8°,则该学生所在地最可能是（   ）A．济南B．广州C．武汉D．拉萨CD 【真题探究】太阳高度及方位的变化（2021·北京·统考高考真题）下图示意北纬27°附近部分地点某年的平均气温。读图，完成下面小题。18．某地理小组连续多日在该纬线附近同一地点用木杆测量正午太阳高度角，记录的木杆影长数值先增大、后减小。该小组测量影长的时间段是（   ）A．立春-惊蛰B．芒种-小暑C．白露-寒露D．大雪-小寒CD 对称性★昼夜长短相等日期★极昼极夜现象开始与结束日期★某一与太阳有关的地理现象再次出现。回归运动过程与太阳有关地理现象时间上具有对称性春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22次年春分例如太阳再一次出现在同样方位。材料给出的是如果是夏半年（3.21——9.23）的日期范围，则以夏至日（6月22日）日期为对称；如果是冬半年（9.23——次年3.21）的日期范围，则以冬至日（12月22日）日期为对称； 【真题探究】关于回归运动的对称性（2021·山东·统考高考真题）某日，小李在某地（110°E，40°N）广场游玩时，发现广场平面图中的指向标模糊不清（图a）。他通过观测广场石柱影子的长度和方向（图b），确定了平面图的指向标。据此完成下面小题。19．该广场平面图的指向标应该是图c中的（）A．①B．②C．③D．④20．一周后的相同时刻，小李再次测量发现该石柱的影长变长，则第二次观测日期可能在（）A．2月16日前后B．5月8日前后C．8月20日前后D．11月10日前后BC 感谢观看