解密06 整体性和差异性的原理运用（课件）-【高频考点解密】2023年高考地理二轮复习讲义 课件 分层训练（全国通用）

高考地理二轮复习高频考点解密 整体性思维导图 [高考解密]【考点解读】自然环境的整体性和差异性是对自然地理的总结与综合，对学生的综合思维能力要求更强。从历年的考题来看，主要集中在以下几点：1.解读区域自然环境特征2.结合自然环境整体性的统一演化规律，分析地理事物的成因及演化发展3.自然环境对干扰的整体响应——“牵一发而动全身”理念4.山地的垂直地域分异规律 STNET01区域自然环境特征N目OC02自然环境的统一演化过程录03自然环境对干扰的整体响应04山地的垂直地域分异规律 考点问答内容预测2023年1月高考浙江卷28(2)区域自然环境特征的分析；区域环境特征仍是区域自2022年高考天津卷-5区域自然环境特征的分析各地试卷考察的重2022年高考天津卷18(1)区域自然环境特征的分析然环境点，借助区域的相2022年高考北京卷-18区域自然环境特征的分析；特征及关地理事物，特别2022年高考辽宁卷-12植物特征地貌、生物及土壤其成因2022年高考湖北卷10-12区域自然特征的分析（鱼类）进行分析。2022年高考湖南卷11区域自然环境特征的分析； 【真题探究】解读区域自然环境特征（2022·江苏·统考高考真题）罗弗敦群岛位于挪威北部（68°N附近），捕鱼为岛上居民主要经济活动。下图为“罗弗敦群岛聚落景观图”。据此完成下面小题。1．许多居民房屋底部以木柱支撑，屋顶用厚重石板铺设，这样建造主要是为了（B）A．防御海浪，便于出行B．扩展用地，抵御强风C．稳固地基，承受积雪D．减少潮湿，保暖防寒2．岛上搭建了许多木架，其主要功能是（A）A．风干海鱼B．晾晒衣物C．堆放薪柴D．圈养牲畜3．该岛最能吸引世界游客的景观是（D）A．林海B．冰川C．雪原D．极光 【真题探究】解读区域自然环境特征（2022·北京·统考高考真题）下图为我国山东丘陵某地土地利用示意图，读图完成下面小题。4．图中四地，土壤表层有机质含量最高的是（C）A．甲B．乙C．丙D．丁 【真题探究】解读区域自然环境特征（2022·辽宁·高考真题）水分利用效率是指植物消耗单位质量的水所固定二氧化碳（或生成干物质）的量，一般表述为单位时间，单位面积内光合作用合成的有机物质总量与实际蒸散发量（蒸发量和植物蒸腾量）的比值。据此完成下面小题。5．自然状态下，下列选项中水分利用效率最低的是我国（D）A．7月的热带季雨林B．12月的热带季雨林C．7月的落叶阔叶林D．12月的落叶阔叶林 考点一区域自然环境特征1.区域自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等要素组成。①区域自然环境特征的认知一定要有要素意识，包括气候、地形地貌、水文、土壤、生物等；②一般先要判定气候（或气候特征）和地形地貌，其它因素受这两个因素影响较大；③既要有自然环境要素分布的普遍性规律（气候地带性、植被地带性等）的认知，又要有非地带性规律（可能会发生变异）的意识。 考点问答内容预测2023年1月高考浙江卷-17自然环境（植被）的演化2023年1月高考浙江卷3-4区域自然环境特征的成因自然环境作为整体是统一演2022年高考江苏卷24(3)自然环境特征的成因分析自然化的，自然环境特征的某个2022年高考辽宁卷-3区域自然环境特征演变环境2022年高考山东卷3-4区域自然环境特征演变阶段特征是多个自然要素共2022年高考湖南卷12-13自然地理特征的成因分析同演化的结果；由于自然要的2021年6月高考浙江卷-2自然环境的特征及成因2021年高考江苏卷6-7区域自然环境特征的成因；素不断变化，自然环境特征统一自然环境的演化过程也是在不断地发展演变。2021年高考海南卷-2自然地理特征的成因分析区域特征的成因分析以及发演化2020年高考全国Ⅰ卷9-11区域自然环境特征演变2020年高考全国Ⅱ卷9-1区域自然环境特征演变展演变仍是考察的重点。 【真题探究】自然环境的统一演化过程（2022·湖北·高考真题）智利竹荚鱼是世界上主要的海洋经济鱼种之一，广泛分布于南太平洋水域。图示意智利竹荚鱼洄游路线。据此完成下面小题。6．影响智利竹荚鱼洄游路线的最主要因素是（B）A．盛行风向B．海水温度C．距陆远近D．种群规模 【真题探究】自然环境的统一演化过程（2022·辽宁·高考真题）一般情况下，气候寒冷期冰川范围扩大，海平面下降。在风力搬运作用下，我国北方某海岸在末次冰期中的相对寒冷期沉积了砂质沉积物，相对温暖期沉积了黄土状沉积物。下图为沉积剖面及其所在位置示意图。据此完成下面小题。7．推断剖面A→B→C层形成过程中海平面大致经历了（C）A．持续上升B．持续下降C．先降后升D．先升后降 【真题探究】自然环境的统一演化过程8.（2021·辽宁·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列问题。某河流上游区域年降水量为398.7毫米，降水主要集中在夏秋季节，冬春季盛行西北风，河漫滩上有沙丘发育，多处沙丘相互连接成链条状（图）。某科研团队选取部分沙丘进行动态测量，研究沙丘大小变化。下表为3处沙丘的测量数据。(1)说出3～9月3处沙丘大小变化的共同特征，并分析原因。特征：长度先变长后变短，宽度基本是先变宽后变窄，高度先变高后变低。原因：夏秋降水多，沙潮湿，难以被风搬运。冬春多大风，风力搬运作用强。 【真题探究】自然环境的统一演化过程8.（2021·辽宁·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列问题。某河流上游区域年降水量为398.7毫米，降水主要集中在夏秋季节，冬春季盛行西北风，河漫滩上有沙丘发育，多处沙丘相互连接成链条状（图）。某科研团队选取部分沙丘进行动态测量，研究沙丘大小变化。下表为3处沙丘的测量数据。(2)有人建议在河流两岸进行植被修复，推测修复后沙丘大小变化趋势并说明理由。变化：沙丘长度、宽度、高度减小；原因：树木减弱风力，增大地面的摩擦，降低风速，风力搬运作用减弱。 考点二自然环境的统一演化1.自然环境统一演化的要素特点变化性统一性自然环境要素每时每刻都在演化，一个要素的演化必然伴随着其他各个这是要素间物质交换的结果。要素的演化，各要素的演化是统一的。因此现阶段看到的地理事物是要素地理事物是多个要素共同演化的结果。演变的“阶段成果”，其还会不断随“一果多因”的思维要素的变化而演变。②地理环境的未来演变2.考察方向：①地理事物的成因分析 解释区域内某种地理现象的成因“一果多因” 解释区域内某种地理现象的成因“一果多因” 解释区域内某种地理现象的成因“一果多因” 解释区域内某种地理现象的成因“一果多因”性质水热条件母质因素地形因素养分不同地形部位土壤发育的影响母质矿物颗粒土质地物质基础组合大小壤矿物质、有机物组成时间与成熟度的质、水分、空气、气候因素时间因素微生物等形成速度形复杂性与叠置性有机质积累成成分因改变成土绿色植物生物作用因素比例素人为因素微生物生物因素改变和控制土壤发育决定土壤类型植被类型土壤发育和演变的方向最基本的条件 考点问答内容预测自然环境对干扰的自然整体响应的思路是环境2023年1月高考浙江卷28(3)自然环境对干扰的整体响应“牵一发而动全2022年高考全国甲卷-44自然环境对干扰的整体响应身”，多以综合题对干扰2022年高考辽宁卷-17(3)自然环境对干扰的整体响应的形式出现，且以的整体2020年高考全国Ⅱ卷9-11自然环境对干扰的整体响应人为干扰为背景，响应考察自然环境的整体响应。 【真题探究】自然环境对干扰的整体响应（2020·全国·统考高考真题）勘察加火山群位于环太平洋火山带的北端，气候冷湿，火山锥各坡的降水差异小，近几十年来受全球气候变化的影响，火山锥的林线（森林分布上限）升高、雪线（终年积雪下限）有所降低。此外，其他干扰也影响林线和雪线高度。例如，火山喷发彻底破坏原有景观，若干年内该火山锥的林线与雪线高度往往发生显著变化。据此完成下面小题。9．林线升高，雪线有所降低，表明火山群所在区域气候变化趋势为（A）A．暖湿B．暖干C．冷湿D．冷干10．火山喷发后若干年内，该火山锥（B）A．林线升高，雪线升高B．林线升高，雪线降低C．林线降低，雪线升高D．林线降低，雪线降低 【真题探究】自然环境对干扰的整体响应（2022·全国·统考高考真题）11.[地理—选修6:环境保护]呼伦贝尔草原牧草以禾本科牧草为主,伴生优质豆科牧草,两类牧草对生长空间的竞争激烈。这里土壤氮素含量低,限制了禾本科牧草的生长,但对豆科牧草的生长影响较弱。21世纪初,在草原公路两侧几千米甚至十几千米的范围内,汽车尾气导致的氮化物沉降,增加了土壤氮素含量,影响牧草生长。说明汽车尾气导致的氮沉降对呼伦贝尔草原公路两侧牧草的影响。（10分）①氮素含量增加，不再成为当地土壤牧草生长的主要限制性因素，禾本科牧草能够获得相对充足的氮素供应，长势改善，能竞争到更多的生长空间，覆盖度和多样性提高；②豆科牧草在种间竞争中的优势减弱，部分资源被禾本科牧草侵占，覆盖度和多样性减小。③总体上，群落结构改变，多样性增大，但优质的豆科牧草减少，杂类草增加。 【真题探究】自然环境对干扰的整体响应（2022·辽宁·高考真题）12.阅读材料，完成下列要求。大豆是重要的粮食和油料作物。大豆根部的根瘤菌，具有固氮与较强的耐污染能力。20世纪90年代中期以来，我国大豆进口量持续攀升，目前达到国内总消费量的85%左右。随着国内消费结构升级，大豆需求快速增长，为应对产需缺口，各地推出一系列政策提高农民种植积极性。黑龙江省发布玉米和大豆生产者的补贴标准后，玉米、大豆的播种面积和总产量发生了变化，2018-2020年，玉米的补贴价格上升,播种面积在下降，总产量有所下降;大豆的补贴价格在下降，播种面积在上升，总产量在上升。玉米与大豆轮作可以保障粮食作物生产结构合理和粮食增产。(3)分析玉米与大豆轮作对土壤的作用。（6分）(3)大豆可以固氮减污，提升作物品质；大豆根深玉米根浅，土壤养分利用率上升；轮种利于土壤恢复，提升土壤肥力。 考点三自然环境对干扰的整体响应某一自然要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质和能量交换，使得其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。与自然环境普遍存在的演化相比，（人为）干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。“牵一发而动全身”的思维梳理各自然要素之间的相关影响，特别是气候、地形对其他因素的影响 考点三自然环境对干扰的整体响应案例一：气候和地形地貌的相互影响高寒多永久性冻土；独特的高山高原气候区宏地带冰蚀地貌广布非地带性气候区成因之一观雨影效应：（降水少）气地影响大气环流，例如季风候沙漠风蚀地貌，气形地带沙漠广布干旱地区山地易形成“雨极”（地形雨）候地流水侵蚀地貌；海拔越高，气温越低流水堆积地貌；影响貌河谷不易散热局部微湿润石灰岩分布区阳坡和阴坡气温观地带喀斯特地貌气影响局部降水候影响风速 案例：认识修建大坝对自然环境的影响减小减轻阻隔洄游湿度、云量增加，水位性生物生气温日较差减小上升存，陆生风力增大（湖陆风）植物受淹 考点考查内容预测2022年6月高考浙江卷16自然带的地域分异规律2021年高考天津卷-7垂直地域分异的自然带山地垂直自然带的地域分2021年高考北京卷-7山地自然带的垂直分异异规律以考察垂直自然带山地的垂2021年高考河北卷9-11山地自然带（冰川）的谱为主，涉及的知识主要直地域分分异规律有自然带的类型及分布、异规律2021年高考河北卷13垂直地域分异规律2020年高考海南卷13-14山地自然带的垂直分异地方性因素对自然带分异2020年高考江苏卷13-14山地自然带的垂直分异的影响等。及成因 【真题探究】山地的垂直地域分异规律13．（2021·北京·统考高考真题）某科考队在我国暖温带某山地开展垂直自然带植被调查。下图是部分树种随高度出现的次数变化图。读图，图中为针叶树种的折线是（D）A．①B．②C．③D．④ 【真题探究】山地的垂直地域分异规律（2021·河北·高考真题）冰川物质平衡是单位时间内冰川以固态降水为主的物质收入和以消融为主的物质支出的代数和，天山和阿尔卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布区，前者冰温（℃）恒为负，后者接近0℃，下表为两山区代表性冰川物质平衡情况，下图表示两山区冰川累积物质平衡年际变化。据此完成下列各题。14．导致两山区不同坡向冰川物质平衡差异的主要因素为（B）A．到海距离B．主导风向C．冰川覆盖D．山地坡度 【真题探究】山地的垂直地域分异规律（2021·河北·高考真题）冰川物质平衡是单位时间内冰川以固态降水为主的物质收入和以消融为主的物质支出的代数和，天山和阿尔卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布区，前者冰温（℃）恒为负，后者接近0℃，下表为两山区代表性冰川物质平衡情况，下图表示两山区冰川累积物质平衡年际变化。据此完成下列各题。15．1990年以后，两山区冰川的变化指示出（C）A．天山冰川消融量较大B．天山冰川扩张更明显C．二者的平均雪线高度都在上升D．阿尔卑斯山冰川积累速度较快 【真题探究】山地的垂直地域分异规律（2021·河北·高考真题）冰川物质平衡是单位时间内冰川以固态降水为主的物质收入和以消融为主的物质支出的代数和，天山和阿尔卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布区，前者冰温（℃）恒为负，后者接近0℃，下表为两山区代表性冰川物质平衡情况，下图表示两山区冰川累积物质平衡年际变化。据此完成下列各题。16．影响两山区冰川物质平衡变化的关键是（C）A．所处山体隆起B．臭氧空洞扩大C．全球气候变暖D．山地林线上升 【真题探究】山地的垂直地域分异规律（2021·河北·高考真题）湿润地区植被分布的垂直地带性与纬度地带性在植被带及其排列顺序方面具有较大相似性；但受局地因子支配，山地植被带也会存在与纬度地带性不一致情况。如图示意我国东部热带某山地植被垂直带谱。据此完成下面小题。17．与纬度地带性不一致的该山地垂直带谱是（A）A．I-II-IIIB．I-II-IVC．II-IV-VD．IV-V-VI18．与纬度地带性不一致的该山地垂直带的形成主要由于（C）①风速大②坡度大③土层薄④蒸发强A．①③B．①④C．②③D．②④ 【真题探究】山地的垂直地域分异规律（2021·山东·统考高考真题）下图示意大兴安岭中段东坡自山顶到山麓洪积扇的植被垂直分布，图中三类草原水分状况不同。据此完成下面小题。19．图中三类草原的水分条件由好到差依次为（C）A．草原Ⅱ、草原Ⅰ、草原ⅢB．草原Ⅱ、草原Ⅲ、草原ⅠC．草原Ⅲ、草原Ⅰ、草原ⅡD．草原Ⅲ、草原Ⅱ、草B原Ⅰ20．平台到察尔森出现草原Ⅱ的主要影响因素是（）A．东南季风B．局地环流C．山地坡度D．土壤肥力 考点四山地的垂直地域分异规律1.垂直地域分异规律成因2.山地自然带模型冰雪随海拔高度的变化荒漠带高山草甸灌木水热条件变化森林带自然景观变化基带由当地的纬度决定 考点四山地的垂直地域分异规律3.垂直自然带带谱(1)垂直带谱变化（海拔由低到高）与由赤道到两极的地域分异规律相似 考点四山地的垂直地域分异规律3.垂直自然带带谱(2)带谱数量的影响因素：①山体所在纬度；②山体海拔高度；③山顶、山麓之间相对高度：相对高度越大，自然带谱越复杂 考点四山地的垂直地域分异规律3.垂直自然带带谱常年积雪的下界，(3)雪线：年降雪量等于年消融量。其分布高度主要决定于：气温降水量地形①纬度越高，雪线越低陡峻的山地，积雪易下滑，迎风坡高低，背风坡高不利于积雪保存，雪线偏高②阳坡高，阴坡低 考点四山地的垂直地域分异规律3.垂直自然带带谱（4）林线：林线高度是指山地垂直自然带谱中的森林分布的上限海拔高度，通常与最热月平均气温10℃等温线相吻合。若最热月平均气温低于10℃，森林就不能正常生长，只能生长草甸或灌丛。林线高度受热量和水分两个因素的共同影响和制约。 考点四山地的垂直地域分异规律影响林线分布的因素l纬度：纬度低，热量越充足，山l纬度：受信风带或副高控制的降地林线分布越高。水少的地区，林线分布较低l坡向：阳坡高，阴坡低。l坡向：迎风坡高，背风坡低。l海拔：同纬度比，海拔越高，温l海陆位置：同纬度比，沿海地区度越低，山地林线分布越低林线较高，内陆地区较低温度因素水分因素【热量】温度过低是植物生长不好的首要原因，热量不足使植物生长的基本条件得不到满足，不能形成干物质。【降水】降水减少会使植物叶和芽出现干化现象，从而限制树木在更高海拔高度生长。高山林线高度随降水减少而降低。注：山地的降水一般从山麓到山顶呈现“少—多—少”的变化，因此在基带为草原、荒漠的高山，随着山地海拔的升高，降水增多，会出现森林带。 感谢观看高考地理二轮复习高频考点解密