解密12 环境保护主题的试题特点及备考（课件）-【高频考点解密】2023年高考地理二轮复习讲义 课件 分层训练（全国通用）

高考地理二轮复习高频考点解密专题12环境保护主题的试题特点及备考 [高考解密]在高考卷中“环境保护”主题在全国卷仍然是在“二选一”的模式出现，在新高考地区则是变换为选择题或者是综合题的模式，而且在教学上也是融合在必修和选择性必修的教材中。因此本专题以全国卷及部分新高考地区卷为例分析高考试题特点的基础上，对环境保护新旧教材的内容做摘选梳理。一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路二.环境保护的备考体系及要点点拨 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路近2020-2022年高考全国卷试题统计试题来源读设问、研考情、找规律、明考向考向判读2022全国甲卷以多氯联苯对环境影响为切入点，考察环境污染的过程及保护措施1.命题特点2022全国乙卷以人类活动产生的氮沉降为切入，考察人类活动对生态环境的影响均以现实生产、生活中存在的典型2021全国甲卷以放牛式生物防火切入，考查保护和改善生态环境的措施区域生态问题、污染现象为切入点，提供详实的图文资料为命题素材。2021全国乙卷本题以青藏铁路为载体，考查铁路建设和营运对地理环境的影响2.命题趋势2020全国Ⅰ卷以鼠兔密度与草原退化关系切入，考查鼠兔对生态环境意义今后命题可能仍以区域典型环境现2020全国Ⅱ卷以综合治理切入，考查河流治理模式的意义象为切入点，从探究成因、采取措2020全国Ⅲ卷以鸟儿撞击玻璃幕墙死亡切入，考查鸟类死亡原因及保护施等角度设置问题；考查获取与解2019全国Ⅰ卷以人工运河和清淤工程切入，考查工程对水污染的影响读信息、运用地理知识原理分析实2019全国Ⅱ卷以清溪川复原工程切入，考查改善环境的作用际问题的能力，进而培养可持续发展的理念2019全国Ⅲ卷以大棚内土壤次生盐渍化为背景，考查治理环境建议 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路近2020-2022年新高考地方卷试题统计试题来源考查内容考向判读2022年北京卷18.自然保护区；20.碳排放1.命题特点新高考以现实生产、生活中存在2021年北京卷20.水体污染的影响、治理及治理后的效益的典型区域生态问题、污染现象2020年北京卷19.流域的水土流失和治理措施为切入点，提供详实的图文资料2022年天津卷10-11生态脆弱区的土壤侵蚀特征及治理措施（选择题）为命题素材。2021年天津卷18.生态脆弱区的治理；温室效应2.命题趋势2022年山东卷3.热带雨林地区的人类活动的影响；19.碳排放今后命题可能仍以区域典型环境现象为切入点，从探究成因、影2021年山东卷18.能源结构调整和优化；20.人工岛对区域生态环境的改善响以及采取措施等角度设置问题；2020年山东卷19.生态脆弱区的土壤侵蚀成因及治理措施考查获取与解读信息、运用地理2022年海南卷3-5吐鲁番风沙的治理；12-13.生态区的固碳作用；（选择题）知识原理分析实际问题的能力，2020年海南卷23.垃圾分类进而培养可持续发展的理念 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路近2020-2022年新高考地方卷试题统计试题来源考向判读2022年广东卷20.以快递业为切入，考察快递包装及运输方式对碳排放的影响广东卷以生态保护为主题，湖南2021年广东卷20.以热融湖为切入，考察其对自然环境变化的影响卷以环境污染及治理为切入，都较为着重考察人类活动对自然环2022年湖南卷21.农业废水处理方式及措施境影响；2021年湖南卷21.农业废水处理方式及措施 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路2.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路以某一道路为载体，考查道路建设和运营对地理环境的影响[地理——选修6：环境保护]为评估青藏铁路建设和营运对铁路年份固定工程半固定半流动流动合计环境的影响，某科研团队对青藏两侧沙地治沙地沙地沙地沙地铁路格（尔木）拉（萨）段某112001003.165.200.148.500.5km千米长的风沙活动路段两侧进行20080.122.024.571.890.038.63以内了调查，结果如表3所示，其中20151.562.144.290.360.068.41工程治沙地视为固定沙地。2001006.5410.060.2516.852001~2008年为铁路建设期，1km20080.372.0210.204.370.1017.062008~2015年为铁路营运期。以内根据材料自拟一个结论，并用表20153.492.149.641.310.1016.68中数据予以论证。（要求：可就20010.12014.0318.30.7533.202km建设期或营运期，也可以综合得20081.072.0221.788.210.2433.32以内出结论；论证充分、数据准确、20157.502.1420.422.350.2032.61表述清晰。） 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路试题解析由表格数据可知，2001-2015年，铁路两侧各范围内固定、半固定沙地增加，半流动、流动沙地减少。【结论1】青藏铁路建设期及营运期，通过工程措施有效地实现了风沙治理。2001~2008年为铁路建设铁路两侧各范围内固期定、工程治沙地、半固定沙地都增加，半流动、流动沙地都减少【结论2】通过工程措施使得该地沙丘趋于固定，风沙活动减少，风沙危害减轻。2008~2015年为铁路营运铁期路。两侧固定沙地继续增长，半流动沙地显著减少【结论3】营运并未破坏风沙输移环境，工程措施持久有效地发挥了固沙效益，减轻了风沙危害。 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路【参考答案】结论:青藏铁路的建设期及营运期，通过工程措施有效地实现了风沙治理。论证:建设期，铁路两侧各范围内固定、半固定沙地增加，半流动、流动沙地减少，说明通过工程措施使得沙丘趋于固定，风沙危害减轻。营运期，铁路两侧固定沙地继续增长，半流动沙地显著减少，说明营运并未破坏风沙输移环境，工程措施持久有效地发挥了固沙效益。 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路2.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路以某条河的流域综合治理为背景，考查水污染治理方式转变的意义(2020年全国卷，11题)竹排江是南宁市主要的内河之一，由北向南贯穿市区，其上游河段叫那考河。20世纪90年代开始，沿河养殖业兴起，大量污水和垃圾进入那考河，那考河一度变成“纳污河”。从2015年起，当地政府按照海绵城市建设理念，实施了河道截污、河道生态、沿岸景观工程以及污水厂建设等，由“点源治理”转变为“适度集中、就地处理、就地回用”的流域综合治理。如今那考河沿岸成为水清岸绿的滨江公园。简述采用“适度集中、就地处理、就地回用”模式治理那考河污染的意义。 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路2.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路以某条河的流域综合治理为背景，考查水污染治理方式转变的意义(2020年全国卷，11题)竹排江是南宁市主要的内河之一，由北向南贯穿市区，其上游河段叫那考河。20世纪90年代开始，沿河养殖业兴起，大量污水和垃圾进入那考河，那考河一度变成“纳污河”。从2015年起，当地政府按照海绵城市建设理念，实施了河道截污、河道生态、沿岸景观工程以及污水厂建设等，由“点源治理”转变为“适度集中、就地处理、就地回用”的流域综合治理。如今那考河沿岸成为水经济清岸绿的滨江公园。简述采用“适度集中、就地处理、就地回用”模式治理那考河污染的意义。生态社会对比原先的点源治理，减轻污染物对河减轻污染物对河实现了生态净化可以减少水污染治理流下游的污染，流下游的污染，水的再利用，工程的建设，从而减避兔大面积、高避兔大面积、高减少了资源浪费少资金投入强度的污染治理强度的污染治理 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路【参考答案】节约治污成本；提高水的循环利用率；实现垃圾的无害化处理和资源化利用；有效减少污染物入河；降低污染物的影响范围和强度(对下游的影响)；改善全流域的环境和城市人居环境 一.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路2.高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路以某种生物为载体，考查资源利用和生态问题(2021年全国甲卷，11题)2008年，新疆吉木乃县对拉斯特河谷近900公顷草原进行封育保护，如今这里林草茂盛。2020年春季，当地政府为防止封育区林草自燃，选择在青草萌发之前的1个月，投放1600头牛去吃掉积累的枯草和落叶，进行生物防火。说明采用放牛方式进行生物防火对拉斯特河谷封育区生态环境的有利影响。【答案】①牛吃掉易燃的枯草和落叶，有效避免火灾对生态系统的破坏；②有利于青草萌发和生长；③牛粪直接归还自然，有利于提高土壤肥力。 二.环境保护的备考体系及要点点拨 二.环境保护的备考体系及要点点拨【要点点拨1】水体污染的原理分析水有自净能力水体本身可以稀释，分解，氧化还原污染物；水中的底泥可以吸附污染物；水中植物、微生物也可以将污染物当营养物，分解部分污染物影响水体自净能力的因素123流动速度更新周期溶解氧快短多自净能力强 二.环境保护的备考体系及要点点拨水体污染的原理分析1.水体更新速度慢；（判断依据，看是否有经纬线，分析该区域气候类型及降水；看是否有水流量的标注；看水域类型是否为泉水；等）2.水域空间密闭；（看图是开阔水域还是密闭水域；看是否有洋流流过）3.有污染物排放；（看水域周围是否有污染源，比如城市，耕地，矿业，即工农业存在；位于河流下游）4.政府部门的作为；（跨区域的河流或湖泊，一个区域部门治理，其它区域继续排污，区域联动性差） 二.环境保护的备考体系及要点点拨【要点点拨2】固体废弃物的治理措施【治理措施】问你采取什么措施。答题思路一定是：（答题时一定要回归所给试题，切不可不看题）措施逐条针对原因作答。这里再补充几条措施，看是否能用到：A、改进生产技术，改变粗放型的资源利用方式；B、商品包装尽量使用可分解、可降解或可回收利用的材料；C、改变城市居民燃料结构，使用清洁能源，减少固废排放。 二.环境保护的备考体系及要点点拨【要点点拨3】生态环境问题成因的分析思路因素成因分析海拔较高、地形破碎、地势起伏大、坡度陡等都会对生态环境产生不同的地形影响。例如，山地陡坡更易发生水土流失、滑坡、泥石流等气候中的降水强弱、风力大小、光照强弱等都会对环境产生影响。例如，气候荒漠化与气候干燥、风力大有关，水土流失与降水集中、多暴雨有关土壤质地、结构、温度、湿度等性质会影响该区域的生态环境问题。例如，土壤黄土高原黄土所具有的特点，更容易引起水土流失很多生态环境问题都是由于植被遭到破坏引起的。例如，水土流失、荒漠植被化、气候变暖、地下水水位下降、滑坡、泥石流、生物多样性减少等河流流量大小、侵蚀强弱都与环境问题密切相关。例如，山谷中的泥石流、河流滑坡等人类活动对自然资源的不合理的利用造成的 二.环境保护的备考体系及要点点拨【要点点拨4】生态环境的保护措施保护生物多样性的措施主要有就地保护和迁地保护两大措施，具体如下：(1)建立自然保护区，保护生态系统；(2)把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建立动、植物园和濒危动物繁育中心等；(3)建立濒危物种种子库，如植物种子库、动物精子库等，以保护遗传资源。(4)此外还应颁布相关的法律、法规。 【真题练习】【地理-选修6：环境保护】华北地区某河流水体溶解氮浓度较高，主要来源于农业生产中氮肥的过量施用。某规划设计院在该河下游建设人工强化湿地，通过泵站将河水引入湿地，净化后流入水库。下图示意人工强化湿地各种水生植物、拦水坝等的布局。(1)该湿地进水口溶解氯浓度非汛期显著高于汛期，说明其原因。①汛期农田退水带来的溶解氮相对较少；②河流径流量大，溶解氮被稀释。（或非汛期农田退水带来的溶解氮相对较多；河流径流量小，溶解氮浓度高。 【真题练习】【地理-选修6：环境保护】华北地区某河流水体溶解氮浓度较高，主要来源于农业生产中氮肥的过量施用。某规划设计院在该河下游建设人工强化湿地，通过泵站将河水引入湿地，净化后流入水库。下图示意人工强化湿地各种水生植物、拦水坝等的布局。(2)据图指出该湿地净化溶解氮所采取的具体措施。①选择多种具有净化溶解氮功能的水生植物；②采用分区交替混合种植的方式，增强脱氮效能；③通过拦水坝，延长水流停留时间。 【模拟训练】（2023春·湖北·高三安陆第一高中校联考阶段练习）阅读图文材料，完成下列要求。造礁珊瑚适宜在温暖、透明度高、分布有硬质基岩的海洋环境中生长和发育。台湾岛南部化石珊瑚礁和现生珊瑚礁都很发达；东部沿岸海域为基岩。近年来，台湾岛珊瑚屡遭破坏。下图示意我国台湾地区造礁珊瑚分布。(1)台湾岛西部海岸鲜有造礁珊瑚分布，简析主要原因。①西部多河流，河流入海处，海域泥沙含量大，透明度低；②西部多冲击平原，少硬质基岩分布；③东南部地区多山脉，珊瑚沉积条件好、时间久。 【模拟训练】（2023春·湖北·高三安陆第一高中校联考阶段练习）阅读图文材料，完成下列要求。造礁珊瑚适宜在温暖、透明度高、分布有硬质基岩的海洋环境中生长和发育。台湾岛南部化石珊瑚礁和现生珊瑚礁都很发达；东部沿岸海域为基岩。近年来，台湾岛珊瑚屡遭破坏。下图示意我国台湾地区造礁珊瑚分布。(2)分析近年来台湾岛珊瑚屡遭破坏的可能原因。①东南部地区海域经济发展，污染源增多，水质变差；②全球气候变暖，导致海水盐度、温度发生变化；③旅游观光和人为开采行为的破坏；④造礁珊瑚生物受到外来物种入侵。 【模拟训练】（2023春·湖北·高三安陆第一高中校联考阶段练习）阅读图文材料，完成下列要求。造礁珊瑚适宜在温暖、透明度高、分布有硬质基岩的海洋环境中生长和发育。台湾岛南部化石珊瑚礁和现生珊瑚礁都很发达；东部沿岸海域为基岩。近年来，台湾岛珊瑚屡遭破坏。下图示意我国台湾地区造礁珊瑚分布。(3)请为保护台湾岛珊瑚献计献策。①政府出台相关政策，划定保护区域；②合理开发旅游业，禁止过度开采；③提倡减排，绿色低碳出行。 【模拟训练】（2023春·湖北·高三安陆第一高中校联考阶段练习）阅读图文材料，完成下列要求。造礁珊瑚适宜在温暖、透明度高、分布有硬质基岩的海洋环境中生长和发育。台湾岛南部化石珊瑚礁和现生珊瑚礁都很发达；东部沿岸海域为基岩。近年来，台湾岛珊瑚屡遭破坏。下图示意我国台湾地区造礁珊瑚分布。(3)请为保护台湾岛珊瑚献计献策。①政府出台相关政策，划定保护区域；②合理开发旅游业，禁止过度开采；③提倡减排，绿色低碳出行。 感谢观看高考地理二轮复习高频考点解密专题12环境保护主题的试题特点及备考