部编七年级语文上册第六单元19皇帝的新装课后习题（附解析）

19　皇帝的新装知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A.炫耀(xuàn)　御聘(yù)骇人听闻(hài)B.爵士(jué)称职(chēng)钦差大臣(qīn)C.头衔(xián)更衣(ɡēng)分外美观(fēn)D.滑稽(jī)的确(dí)随声附和(hé)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”(　　)改为(　　)(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。(　　)改为(　　)(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。(　　)改为(　　)3.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。(1)中国足球并非想象中的那样　　　　　　　　(比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环节只发生最细微的一点变化,都可能换来一个完全不同的结果。 (2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和。(4)近期接连发生的大地震以及各种　　　　　　　　(使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了全球公众对生态问题的关注。 4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(　　)A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”5.下列说法有误的一项是(　　)A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。4 ①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。③“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑤“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”⑥“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。6.第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么?7.在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句,写在下面。8.皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法?9.选文在描写人物时,用了　　　　描写、　　　　描写和　　　　描写等描写方法。 课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第10~13题。①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿起一本书,手刚一碰,嘿!它竟成了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见。②“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不接受一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人。国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。③随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿,女儿接过杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷杯,怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术,我将成为世界上最富有的人。”他一边说,一边将一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一块金子。看到这情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一条烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。4 ④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间,他心爱的女儿也变成了一尊金像。⑤国王发疯似的大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”⑥不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”⑦国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”⑧“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那条小河,在河中装一瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”⑨国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉。他装满一瓶河水跑回宫殿,把水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!⑩国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”(作者为美国小说家霍桑,内容有删改)10.用文中原句解释第②段中加点的内容。“大的好处”指__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 “小的不便”指__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 11.“如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明国王贪婪的语句及最能表明造成灾害的语句,画上横线,并标上序号。12.给文章拟一个恰当的标题:　　　　　　　。 13.本文和《皇帝的新装》都是童话,都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是　　　　　,本文讽刺的则是　　　　　。表达交流14.请你大胆想象,为《皇帝的新装》续写一个精彩的结尾,200字左右。提示:丑态百出的游行大典结束后,皇帝回到宫里会做些什么?大臣们会做些什么?【写法分析】想象,是一种有目的、有创造性的思维活动,是利用我们平常观察的事物和积累的知识经验等,构筑新的形象的心理活动。注意想象要合情合理,要合乎生活的逻辑。提升训练15.为纪念安徒生,班级要举办一次活动。同学们都以极高的热情积极筹备。(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案,并写清方案执行的具体步骤。答案：4 知能演练·活用1.A　解析B项,“称”读音应为“chèn”;C项,“分”读音应为“fèn”;D项,“和”读音应为“hè”。2.(1)至　致　(2)幅　副　(3)栽　裁3.(1)不可救药(2)这里是荒唐的意思。(3)别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。(4)骇人听闻4.D　解析D项,“他想”后面的冒号应为逗号。5.D　解析故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。6.“皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”7.谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。8.皇帝明知错误还坚持不改,那就是错上加错。他坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。9.语言　动作　心理10.“我已有了点金术,我将成为世界上最富有的人”“谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见”11.①贪婪:甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。②灾害:突然间,他心爱的女儿也变成了一尊金像。12.示例点金术13.虚伪　贪婪14.略15.示例(1)①童话·欢乐·成长　②安徒生童话伴我成长(2)即兴演讲方案。步骤:①确定演讲主题;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲次序;④即兴演讲;⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。4