部编七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后习题（附解析）

12　纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A.狭隘(yì)　　解放(jiě)微不足道(wēi)B.殉职(xùn)极端(duān)拈轻怕重(zhān)C.鄙薄(báo)纯粹(cuì)漠不关心(mò)D.热忱(chén)派遣(qiǎn)冷冷清清(qīnɡ)2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是(　　)A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。D.张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。从前线回来的人说到　　　　　　,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过　　　　　　的治疗和亲眼看过　　　　　　的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习　　　　　　的这种真正共产主义者的精神。 A.白求恩同志　　B.白求恩　　C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是(　　)A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析:这个句子运用了反问的修辞手法。B.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。5.根据课文内容填空。在《纪念白求恩》中,毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人,一个　　　　的人,一个　　　　　　的人,一个　　　　　　　　　　　　　　的人,一个有益于人民的人”。 课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。4 白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。…………白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。6.作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途之远?7.指出选文第一段中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么。8.选文中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?9.“我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第10~13题。让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①“谁是英雄?今天,我们一起寻找。”5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄　精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄　精忠报国”主题班会。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们热切讨论的话题。②国家的意志,回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄　精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防人员……他们在高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。④寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员,坚守脱贫攻坚第一线的基层干部,累倒在手术台旁的医生,对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。⑤“天地英雄气,千秋尚凛然。”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”蔚为风尚,光荣永远传承,英雄永不独行。4 (选自2018年5月23日《人民日报》,有删节)10.文章第①②两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。11.第③段中“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”?12.简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。13.联系文章和下面材料,谈谈你对“英雄”的认识。(80~100字)材料　2018年5月14日,川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。表达交流14.阅读下面的材料,完成相应的题目。白求恩遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面[提要]这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子,分期给也可以……一箱子食品和文学书籍送给董同志,算我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物……(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流满面?(2)【彩旗飘飘】1970年10月,中国和加拿大正式建立外交关系。1972年白求恩获得“加拿大历史名人”称号,1973年加拿大联邦政府出资购买了白求恩降生的故居,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮,建成了白求恩故居博物馆。结合上述材料,请你为白求恩故居补写对联来凭吊伟人。上联:伟人音容今宛在下联:　　　　　　　　　　　　　 横批:万古流芳提升训练15.阅读下面的文字,按要求做题。尽管社会飞速发展,但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风,我们要坚决说“不”!“英雄者,国之干;庶民者,国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现,更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否,体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重,无疑是自毁精神长城,是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄,是当代人　　　　　　　　的使命,每一个青少年都　　　　　　　　。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。　　 4 (1)在文中两处横线上分别填上一个四字短语(成语)。(2)读了上面的文字后,你有什么感想?请写出一段话。(不超过50字)作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：知能演练·活用1.D　解析A项,“隘”读音应为“ài”;B项,“拈”读音应为“niān”;C项,“薄”读音应为“bó”。2.D　解析D项,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。不符合语境,可改为“漫不经心”。3.解析转述从前线回来的人说的话,直称“白求恩”;就从事医疗工作而言,人们则称之为“白求恩医生”;从其作为共产党员来说,则称“白求恩同志”,突出他与中国人民的亲密无间和共产主义战士的身份。答案B　C　C　A4.A　解析A项,这个句子运用的是“设问”,不是“反问”。二者的区别是:“设问”是有问有答,而“反问”是问后没有回答,但问中就带有答案了。5.纯粹　有道德　脱离了低级趣味6.突出白求恩的年龄和来华路途之远,是为了强调白求恩精神的难能可贵。7.解析代词的指代内容一般来说应从上文去找。参考答案“这”指代前文中的“一个外国人……自己的事业”。“这种精神”指代“国际主义的精神”“共产主义的精神”。8.解析作者利用对比手法,表现了白求恩的精神,目的是论证学习白求恩精神的重要性。参考答案强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。9.表达了作者对未能与白求恩同志经常见面的深深遗憾。10.①网络媒体发起“崇尚英雄　精忠报国”网络互动活动;②全国中小学同步开展“崇尚英雄　精忠报国”主题班会;③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。11.这句话点出了在社会稳定的背后,是那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们巨大的付出;引发了人们对这些行业和奉献者的关注。12.举例论证。具体有力地证明人人都可以成为“自己的英雄”,增强了文章的说服力。13.略14.(1)因为在遗嘱中白求恩首先想到的是别人:远在家乡的前妻和异国的朋友。这是他毫不利己专门利人精神的体现,是一位伟人的真情流露。(2)示例中加友谊永长存15.示例(1)义不容辞　责无旁贷(2)我们要学习并弘扬雷锋(英雄)精神,捍卫英雄,抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为,努力践行社会主义核心价值观。4