第15章电流和电路第5节串并联电路中电流的规律第2课时课件（人教版）

运用串、并联电路的电流规律解决简单问题九年级上册RJ初中物理第15章第5节课时2 通过针对练习，会用串、并联电路的电流规律解决简单问题 串联电路：电流处处相等I＝I1＝I2＝...＝InCBAL1L2II1I2并联电路：干路电流等于各支路电流之和I＝I1＋I2＋...＋InII1I2ABC 题型1串联电路电流规律的探究1.同学们选用两个不同的小灯泡来探究“串联电路的电流规律”，所接电路图如图甲所示。乙A1A2甲丙 （1）在连接电路时，开关应该______。（2）在使用电流表试触时，电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，你认为原因可能是________________________。断开电流表正负接线柱接反了（3）改正错误后闭合电路，电流表示数如图丙所示，电流为_____A；0.24 同时他们发现灯L2的亮度比灯L1的亮度大，则下列说法正确的是_____。A．灯L2中的电流较大，所以L2更亮B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致C （4）表格是某同学实验中的一组数据，明显错误的数值是____，改正错误后，同学们通过上述表格得出结论：“串联电路里电流处处相等。”请你做简单的评价：_________________________________________________________________________________________.1.5只根据一次实验得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡进行多次测量 2.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在A，B，C三处去测量电流。ASL1L2B··C· （1）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_____。A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏B （2）她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是______。IA/(A)IB/(A)IC/(A)0.160.150.14 A．可能是因为测量误差造成的B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 （2）她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是______。AIA/(A)IB/(A)IC/(A)0.160.150.14 （3）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你认为还可以采用的方法是：__________________________________。更换干电池的个数（或改变电源电压） 题型2并联电路电流规律的探究1.图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的（选填“A”“B”或“C”）处。C（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙所示位置，其原因是：_______________________________________。电流表正负接线柱接反了 （3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:______________________________________（写出一条即可）。改进的措施是:_____________________________。选用灯泡的规格相同（或实验次数太少）换用不同规格的灯泡多次测量 （4）改进方案，收集数据后，获得的结论是:_________________________________________。并联电路中，干路电流等于各支路电流之和位置ABC电流（A）0.180.180.36 2.大壮与小玲一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。甲乙 （1）实验中最好选择规格_____（填“相同”或“不同”）的小灯泡；连接电路前，大壮发现电流表反向偏转，接下来他要对电流表进行的操作是__________。不同调零电流表（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。C （3）在图乙中移动一根导线，使电流表只测量通过L1的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。乙 （4）更换不同的灯泡测出A、B、C三处电流如下表所示，在误差允许范围内由此得出初步结论___________（只写表达式）。IC=IA+IB （5）已知电源电压恒定不变，小玲利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流之间的关系。在虚线框中画出这个电路图。 题型3串、并联电路电流规律的应用1.如图所示，将粗细不均匀的导体串联接入电路，b的半径为a的2倍，则通过这两处的电流关系为（）CA．Ia＝2IbB．Ia＝4IbC．Ia＝IbD．2Ia＝Ib串联电路中电流处处相等 2.如图所示，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2.3A、1.6A，则电流表接在c处时，其示数为_______A。0.7并联电路中干路电流等于各支路电流之和 3.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为，A2的示数为，通过灯L1的电流是________。1.2A0.24A0.96A 4.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是A，L2的电流是A，L3的电流是_____A。0.40.50.3 5.如图所示的电路，要使L1、L2串联，应闭合_____，断开_________，电流表A1和A2测得电流值I1和I2的关系为I1____（填“＞”“＜”或“＝”）I2。要使L1和L2并联，应闭合开关_________，断开____，电流表A1和A2测得的电流值I′1____I′2。S2S1和S3S1和S3S2<= 1.在如图所示电路中，当开关S闭合时，电流表A1示数是0.22A，此时流过L2的电流为A，电流表A2的示数为A。0.220.22 2.如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（）A.0.44A2.2AB.0.44A1.76AC.0.76A0.44AD.0.44A2.64AB 3.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示，则（）A.两灯是串联连接的B.流过L1的电流是0.6AC.流过L2的电流是2.08AD.电流表A2的示数是0.52A甲乙B 4.在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下设计了如图甲所示的电路图。乙甲丙 （1）小丽把电流表接入A点，闭合开关发现电流表指针如图乙所示，出现这一现象的原因是：____________________________________。电流表正、负接线柱接反了（2）连接正确后，分别测出A、B、C三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图丙）写入表格。C点的电流ICB点的电流IBA点的电流IA0.520.220.3 （3）分析上表中数据，可以得出的结论是______________________________________；上面设计的表格中存在的不足之处是_____________。电流没有单位并联电路中干路电流等于各支路电流之和 （4）请你对小丽的实验过程进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）。存在问题:___________________________________________。改进方法:_______________________________________________________。只用两个灯泡，测了一组数据，就得出更换不同规格的小灯泡，多测几组数据了结论分析归纳得出结论 5.如图所示，灯泡L1、L2、L3的连接方式是______，电流表A1是测量_______的电流，电流表A2是测量________的电流。测得A1的电流为0.5A，A2的电流为0.3A，且L2的电流是L1电流的2倍，则通过L3的电流为_____A，干路总电流为_____A。并联L2、L3L1、L20.30.6