八年级物理上册第2章声现象综合训练(B)（附解析人教版）

第二章综合训练(B)一、选择题(本大题共8小题。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.下列有关声现象的说法正确的是(　　)A.一切正在发声的物体都在振动B.人耳能听到各种频率的声音C.声音可以在真空中传播D.声音不能在水中传播2.下列关于声现象的说法错误的是(　　)A.声音在15℃的空气中传播的速度约为340m/sB.吉他依靠琴弦的振动发声C.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D.“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声是人们依据音色进行分辨的3.关于声现象,下列说法正确的是(　　)A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音传播的速度与温度无关D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s4.关于声的知识,下列说法正确的是(　　)A.声音既可以传递信息,又可以传递能量B.噪声扰民主要是因为其音调太高C.声音在15℃的空气中,传播速度约为1500m/sD.在空气中超声波比次声波传播速度大5.学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是(　　)A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都戴一个防噪声耳罩6.下列有关声现象的说法正确的是(　　)5 7.如图所示,在E、F、G、H4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(　　)A.敲打H瓶发出的声音传播得最快B.用嘴依次吹瓶口,E的音调最高C.用筷子依次敲打瓶口,F的音调最高D.不管瓶周围有没有空气,瓶发出的声音都能直接传入人耳8.下列事例利用声传递能量的是(　　)A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波击碎人体内的结石二、填空题9.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动,琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明　　　　和　　　　都能传声。 10.某表演者能模仿歌唱家的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众欣赏听到的歌声是通过　　　　传播的。 11.下图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位的　　　　而产生的。地震前通常有次声波产生,人、海豚和大象能最先感觉到的是　　　　。 5 12.噪声已经成为严重污染源,极大地影响了人们的生活质量。“轻手轻脚过楼道”是在　　　　处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在　　　　　　　　减弱噪声。 三、简答题13.学习了声现象知识后,你应该知道了噪声危害的严重性,它给我们每天的生活、工作、学习带来了诸多影响。(1)假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可)(2)假如我们生活在月球上,也会受到噪声的干扰吗?为什么?这对我们在建造居民楼时减弱噪声有什么启示?四、实验探究题14.用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 　。 (2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为 　。 15.下表是某些介质的声速v:介质v/(m·s-1)介质v/(m·s-1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470软橡胶(常温)40~50水(20℃)1480软木500海水(25℃)1531铁(棒)5200(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只需写出两种)依据是什么?①　,　。 ②　,　。 (2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,根据公式,计算出海底深度为　　　　。 (3)真空中声速是　　　　。 5 第二章综合训练(B)1.A　声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,选项A正确;多数人能够听到的频率范围大约从20~20000Hz,选项B错误;声音的传播需要介质,真空不能传声,选项C错误;一切固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质,声音能在水中传播,选项D错误。2.C　声音传播的速度与介质的种类和温度都有关,声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s,故A正确;一切发声的物体都在振动,弹吉他时琴弦振动发声,故B正确;蝙蝠利用超声波的回声定位来探测障碍物和发现昆虫,故C错误;不同乐器发出声音的音色不同,所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的,故D正确。3.B4.A　噪声扰民主要是因为其响度大,B错;在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s,C错;在同种介质中超声波与次声波传播速度相同,D错。5.A　减弱噪声的途径主要有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。选项A中,通过植树造林可以阻断噪声的传播,所以可以减小校园外汽车的噪声对教学的干扰;选项B中,将窗户打开后,噪声对教学的干扰会更大;选项C中,噪声监测装置只能显示声音响度的大小,不能减弱噪声;选项D中,学生戴上防噪声耳罩将影响听课,所以选项A正确。6.A　正在发声的音叉将乒乓球多次弹开,说明音叉在振动,故A正确。敲鼓时用力越大,振幅越大,响度越大,该实验说明声音的响度与振幅有关,故B错误。题图中钢尺伸出长,振动慢,音调低;钢尺伸出短,振动快,音调高,说明声音的音调与振动频率有关,故C错误。D图中是将发声体放在玻璃罩中,随着空气的抽出,声音越来越小,所以该实验说明声音的传播需要介质,故D错误。7.B　声速的大小与频率无关,敲打每个瓶子时,声音的音调不同,但声音传播的速度相同,故A错误;用嘴依次吹瓶口,E中的空气柱最短,发出的音调最高,故B正确;由于瓶子中装有水的多少不同,导致敲击时,振动快慢就不同,水少的振动快,故H的音调最高,故C错误;声音的传播需要介质,若瓶周围没有空气,瓶发出的声音不能传入人耳,故D错误。8.D　选项A、B、C说明声音能传递信息;选项D说明声音能传递能量。9.解析琴箱内的空气振动发出声音,声音被琴箱传出,又通过空气的传播进入听者的耳朵,这说明固体(琴箱)和气体(空气)都能传声。答案固体　气体10.解析杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,主要模仿声音的音色;现场观众能听到歌声是通过空气传播的。答案音色　空气11.答案振动　大象12.解析“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声,用空心砖砌墙是在传播过程中减弱噪声的。答案声源　传播途中13.解析因为太空中没有声音赖以传播的介质,所以不能听到声音,“机灵鬼”真的骗了“物理迷”。答案是的　真空不能传播声音14.解析这是开放型试题,结合书中的基本知识,用日常生活积累的知识去解答。(1)控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。(2)声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播。5 答案(1)增加公共绿地;多植树;划定更多的禁止车辆鸣笛的区域。(2)不会;真空不能传声;可以将居民楼的门窗玻璃更换成真空夹层的,从而减弱从外界传来的噪声。15.解析随着瓶内水柱的升高,空气柱长度越来越短,空气柱振动的频率增大,音调增高。答案(1)空气柱的长度越短,音调越高(或空气柱长度越长,音调越低)　(2)水快倒满时发出声音的音调较高16.解析由题中表格信息可知,声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,由此可知:声速大小可能和温度有关;声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同,声速大小可能和介质有关。海水的深度h=12vt=12×1531m/s×2s=1531m。声音的传播需要介质,真空不能传声,所以真空中的声速是0。答案(1)声速大小可能和温度有关;声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同　声速大小可能和介质有关;声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同　(2)1531m　(3)05