天津市武清区天和城实验中学2022-2023学年高一语文下学期5月月考试题（Word版附解析）

2022-2023学年度高一第二学期第二次形成性检测语文试卷第I卷一、单项选择题（24分）阅读下面的文字，完成下面小题。“翩若惊鸿，婉若游龙。”《洛神水赋》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一，除此之外，“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人______，带给受众______的观感和回甘绵长的余韵。近年来，从《国家宝藏》到《典籍里的中国》，从《上新了，故宫》到《书简阅中国》，我们已经看到很多类似的节目。这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上，用匠心去挖掘传统文化中的精华，围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任，激励了观众内心对民族历史、传统文化的热爱之情，更推动中国文化不断走出去。我们相信，根植于传统文化的厚积薄发，用创新的形式和匠心为传统文化赋能，我们一定能让中国五千年的文明更加______，让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）A．拍手称快    耳目一新    美轮美奂B．叹为观止    耳目一新    熠熠生辉C．拍手称快    焕然一新    熠熠生辉D．叹为观止    焕然一新    美轮美奂2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）A．围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任，激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱之情，更推动中国文化不断走出去。B．围绕传播和弘扬优秀传统文化的任务，激扬了观众内心对民族历史、传统文化的热爱之情，更推动中国文化不断走出去。C．以传播和弘扬优秀传统文化为己任，激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱之情，更推动中国文化不断走出去。D．以传播和弘扬优秀传统文化为己任，激扬了观众内心对民族历史、传统文化的热爱之情，更推动中国文化不断走出去。 3．下列选项中对相关内容的解说，不正确的一项是（   ）A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B．书信是我国古代散文的重要文体，内容广泛，形式活泼。书信体散文抒情性强，往往情、理、事熔于一炉。黄花岗七十二烈士之一的林觉民的《与妻书》为中国古代书信散文之翘楚。文中“冬之望日”的“望日”即农历每月十五。C．苏洵和王安石都是北宋散文家，名列唐宋八大家。苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，他被称为老苏。苏洵论文与欧阳修倡导的古文革新主张相吻合。D．“五帝三王”，《史记•五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。“黔首”指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。4．下面选项中，对课文内容理解不正确的一项是（   ）A．《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏疏，从“跨海内，制诸侯”，完成统一天下大业的角度来分析阐明逐客之害，劝谏秦王撤销逐客令。文章劝谏角度巧妙，站位高远，其中体现的培养人才、立德树人等政治主张至今仍有现实意义。B．丹青：因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。C．魏征洞察到唐太宗逐渐滋长的贪图享乐、喜好骄奢的思想，犯颜直谏。《谏太宗十思疏》以劝谏太宗“十思”为主要内容，如高山流水，势贯始终，论证环环相连，无懈可击；通篇骈散结合，华美流畅。D．《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》都是演讲，语言通俗明快；他们所讲的内容都具有很强的理论性，语调庄重，充满力量。5．下列句子，句式特点与“为国者无使为积威之所劫哉”相同的一项是（   ）A．洎牧以谗诛B．虽董之以严刑，振之以威怒C．秦人不暇自哀D．使负栋之柱，多于南亩之农夫6．下列句中加点词的活用现象相同的一组是（   ）A．小则获邑，大则得城      能守其土，义不赂秦B．日削月割，以趋于亡      骊山北构而西折C．乐盘游则思三驱以为度    李牧连却之D．则思知止以安人      后人哀之而不鉴之 7．下列加点词的意思，全都与今义不同的一组是（   ）①民以殷盛，国以富强②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘③终必不蒙见察，故略上报④后秦击赵者再⑤其实百倍⑥子孙视之不甚惜⑦可谓智力孤危⑧乐盘游则思三驱以为度⑨傲物则骨肉为行路A．①③⑤B．②④⑥C．④⑦⑧D．⑤⑦⑨8．下列对加点字含义判断正确的一项是（   ）①举先王之政   ②戍卒叫，函谷举  ③恩所加则思无因喜以谬赏   ④若属皆且为所虏A．①②不同，③④不同。B．①②不同，③④相同。C．①②相同，③④相同。D．①②相同，③④不同。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）A．德不厚而望国之治   治：安定B．凡百元首，承天景命   景：崇敬C．虽董之以严刑   董：督察D．简能而任之    简：选择10．对下列各句中加点词的解释，有误的一项是（   ）A．蒙君实视遇厚遇：对待B．虑壅蔽则思虚心以纳下        壅：堵塞C．永保无疆之休休：休养D．能克终者盖寡                  克：能够11．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）A．赂秦而力亏              源不深而望流之远B．苟以天下之大          可以尽豫游之乐C．秦以攻取之外          以地事秦D．是故燕虽小国而后亡是而不见可悔故也12．贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照必须明镜主欲知过必借忠臣至于隋炀帝暴虐臣下钳口卒令不闻其过遂至灭亡。前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）A．人欲自照／必须明镜／主欲知过／必借忠臣／至于隋炀帝暴虐／臣下钳口／卒令不闻其过／遂至灭亡 B．人欲自照必／须明镜／主欲知过／必借忠臣／至于隋炀帝／暴虐臣下钳口／卒令不闻其过／遂至灭亡C．人欲自照必／须明镜／主欲知过／必借忠臣／至于隋炀帝暴虐／臣下钳口／卒令不闻其过／遂至灭亡D．人欲自照／必须明镜／主欲知过／必借忠臣／至于隋炀帝暴虐臣下／钳口卒令／不闻其过／遂至灭亡二、阅读下面的文字，完成下面小题。（6分）材料一：“第四次零售革命”是由信息技术变革催生、由电子商务和移动电子商务直接触发的一场新的零售革命，其本质是消费者主权的确立、流通生态的再造和零售模式的颠覆性改变。互联网和移动互联网的出现，使传统零售业的优势观、时空观和经营模式都发生了根本性变化，进一步改变了零售的理念。电商成为这次零售革命的先驱和主力军，推动零售业产生颠覆性改变，消费者也受益颇大。针对传统零售的弊端和电商的瓶颈等问题，有人提出“新零售”“智慧零售”等概念，这与“智能零售”概念从内涵上有异曲同工之处，均是对“第四次零售革命”当下先进的零售模式的一种概括。尽管零售模式发生了颠覆性的改变，但传统的实体店仍然有不可替代的优势，正因为如此，众多电商都渴望得到并拼命抢占实体店资源，争做智能零售先锋；传统零售店也在探索或寻找机会触网上线。发展智能零售，首先应是对零售理念的彻底变革，即必须以消费者为中心，必须对消费者真心以待。（摘编自王成荣《第四次零售革命：从电商到智能零售》）材料二：零售渠道变革的路线图（摘编自李飞《全渠道零售的含义、成因及对策》）材料三：学者和实践者对于“全渠道零售”的理解，还处于探索和讨论阶段，存在着诸 多模糊的问题，特别是营销学者和零售学者的反应，与实践相比，显得迟钝和冷漠。“全渠道”是指产品从生产端到客户端之间所有形态的流通环节的总称，从形态上看，包括实体渠道、电子渠道和直销渠道；从归属上看，分为自有渠道和合作渠道；从级别上看，包含卖场、批发商、专营店、便利店等；从职能上看，包括宣传、发展和服务；从主体上看，从事零售行为的可以是专业零售商，也可以是制造商、批发商；甚至消费者个人；从行为上看，零售行为和批发行为常常交织在一起；从范围上看，一次大规模零售活动可能是全社会多个部门协同作用的结果。（摘编自李飞《全渠道零售的含义、成因及对策》）材料四：电子商务服务的本质是满足消费。21世纪以来，商业信息传递突破时空障碍，物流网络逐步实现全通联，制约消费的一系列障碍正在逐渐消失，为此，消费亦得以突破时间、空间的障碍。基于现代信息互联技术，以无限扩展的“云”为基础，以消费者为核心的现代消费方式就是“云消费”。“云消费”在技术层面具有三大核心特征：“云内容”“云终端”“云支付”。“云内容”即消费突破传统店铺限制，突破有形与无形的界限，突破商品与服务的界限；“云终端”即凡是消费者接触的任何店铺或智能电子平台都可以作为提供消费的便捷终端；“云支付”指消费者可以利用任何支付工具，无障碍购买商品和服务，支付便捷安全，且资金互通共享。“云消费”时代，信息成本逐渐成为交易成本中比重最大的成本。“云消费”以消费者为核心。当前随着社会经济的快速发展、信息技术的大量普及、智能移动电子终端的广泛应用，社会主流消费群消费模式表现出三大基本属性：消费的体验化、专属化和社群化。（摘编自赖阳、韩凝春《论“云消费”时代的零售革命》）13．下列对材料中“零售”的相关理解，正确的一项是(   )A．20世纪以来，“零售渠道”经历了多个发展阶段，目前正处于“全渠道零售”阶段，其时更关注顾客的亲身体验，实体店铺地位有所弱化。B．随着互联网的出现，传统零售业发生了根本性变化，“第四次零售革命”中涌现出来的以消费者为主力军的浪潮，推动了零售业的变革。C．信息技术变革是“第四次零售革命”的主要推手，而电子商务和移动电子商务则直接触发它确立了市场主权，造成了消费模式的颠覆性变革。D．电子商务服务的本质是满足消费者的消费需求，因此，在“云消费”时代，“零售”要满足消费者无障碍购买商品和服务的需求，资金互通共享。 14．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(   )A．在传统零售向智能零售跨越的时代，经营者应集中于理念与技术的创新，彻底变革零售理念，以消费者为中心，必须以真心对待消费者。B．“全渠道”是指产品从生产端到客户端之间所有形态的流通环节的总称，目前，学界对此研究尚不够深入，与现实的繁荣形成鲜明的对比。C．“云消费”以消费者为核心，随着信息技术的大量普及，智能移动电子终端的广泛应用，社会主流消费群消费模式表现出体验化、专属化和社群化等特征。D．本世纪以来，基于现代信息互联技术，以消费者为核心的现代消费方式的“云消费”得以突破时空障碍，已经渗透到我们生活的方方面面。15．下列选项中，不属于在“云消费”时代，“智能零售”给消费者带来的便利的一项是(   )A．卖场、批发商、专营店、便利店等实体店越来越少。B．消费者可以不受时空限制地实现购买行为（购买行为无障碍）。C．消费支付便捷安全，且资金互通共享。D．体验化、专属化消费，消费者可以真心被对待。第II卷16．课内文言文翻译（6分）（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。《阿房宫赋》（2）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。《谏逐客书》17．课内默写（6分）（1）_______________，未云何龙？复道行空，_______________？《阿房宫赋》（2）秦爱纷奢，人亦念其家；_______________，_______________？《阿房宫赋》（3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_______________。《六国论》（4）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。_______________，始速祸焉。《六国论》三、阅读下面这首诗，按要求作答。（8分）送李副使赴碛西官军①岑参火山②六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注】①这首诗作于公元751年旧历六月。当时，高仙芝正在安西率师西征，李副使因公从姑臧出发赶赴碛西（即安西都护府）军作战，岑参作此诗送别。②“火山”“赤亭”地名，位于内地通安西大都护的交通孔道。18．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A．本诗化一般送别诗的惆怅与伤感为豪放、悲壮，体现了盛唐时代积极进取的精神。B．三、四两句明写李副使不平凡的经历，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。C．诗的五、六两句是招呼、劝说的口气，挽留李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别。作者不提依依不舍之情，而是直接提出此次西行“击胡”的使命。D．这首诗熔叙事抒情、议论于一炉，其口语化的诗歌语言，产生了亲切洒脱的效果，被称为送别诗的“另类佳作”。19．请简要概括首联在本诗中的作用。20．作为送别诗，本诗除了惜别之情，还表达了怎样的情感？请结合诗句加以分析。四、阅读下面的文章，完成下面小题。（14分）看望［德］海·格兰特上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。 他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。“是这样。好吧，那我还是走吧。”但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是 我有这样一个妈妈就好了！”培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。21．下列对文章的分析和理解，不正确的两项是（   ）（    ）A．小说的第三段暗示了人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕，为下文写培德的担心做铺垫。B．培德的本性还是善良的，对母亲也是依恋的。在车站对母亲的“建议”及“喉咙哽咽”都是证明。C．母亲是一个勤劳朴实，善良无私的女人，她兴高采烈、满怀喜悦地来，却心灰意冷、满怀愤怒地走。D．齐姆森的友谊对培德来说至关重要，而齐姆森又有一种苛求的、爱好挑剔的审美观，所以培德最不愿意让齐姆森见到母亲。E．“他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。”说明培德看到齐姆森没有介意母亲的“乡土味”而逐渐平静，为保持住友谊而欣慰。培德对母亲没有愧疚感。22．请结合上下文，说明文中两个画线句子运用了什么样的描写手法？表现了人物什么样的心理?（1）上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！（2）在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。23．试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。五、语言理解和运用（6分）24．下列各句中，传统礼貌用语使用得体的一项是（    ）A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。B．别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。D．我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正。25．阅读下列材料，根据要求回答下列小题。材料一：庚辰本：敏探春兴利除宿弊时宝钗小惠全大体蒙府本：敏探春兴利除宿弊识宝钗小惠全大体 程乙本：敏探春兴利除宿弊贤宝钗小惠全大体材料二：（探春理家做了两方面的改革，一是“节流”，严格财务纪律，禁止破例冒领；二是“开源”，将大观园里的田地、苗围、花木等给专人管理，除了按规定上交的，剩下的都归承包者所有。）……众婆子去后，探春问宝钗如何。宝钗笑答道："幸于始者怠于终，缮其辞者嗜其利。"探春听了点头称赞……宝钗道：“断断使不得！你们这里多少得用的人，一个一个闲着没事办，这会子我又弄个人来，叫那起人连我也看小了。”……宝钗笑道：“不如问她们谁领这一份的，她就揽一宗事去。”……宝钗笑道：“虽是兴利节用为纲，然亦不可太音。纵再省上二三百银子，失了大体统也不像……凡有些馀利的，一概入了官中，那时里外怨声载道，岂不失了你们这样人家的大体？……只叫他拿出若干贯钱来，大家凑齐，单散于园中这些妈妈们。他们虽不料理这些，却日夜也是在园中照看当差之人，关门闭户，起早睡晚，大雨大雪，姑娘们出入，抬轿子……一年在园里辛苦到头，这园内既有出息，也是分内应该沾带些的。”——《红楼梦》第五十六回（人民文学出版社，2008年版）《红楼梦》对于回目的用字颇为讲究。材料一中各版本对薛宝钗分别有“时宝钗”“识宝钗”和“贤宝钗”三种表述。你认为哪一种最合适？请结合材料二简要分析。六、写作（50分）26．阅读下面的材料，根据要求写作。如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。——吴孟超我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平不需要轰轰烈烈，也不需要大起大伏，只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐。——青年演员罗海琼请结合材料内容，以高一学生会主席李华的身份面向本校同学写一篇演讲稿，体现你的感悟和思考。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得少于800字。 2022—2023学年度高一第二学期第二次形成性检测语文试卷参考答案一、单项选择题1、B叹为观止：赞美看到的事物好到极点。拍手称快：拍掌叫好，多指仇恨得到消除。从语境看，是节目令人赞叹，故选择“叹为观止”。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。从语境看，主语是人，修饰“观感”，选“耳目一新”。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。从语境看，修饰形容“五千年的文明”，突出其光大闪耀，应选“熠熠生辉”。2、C划线句有两处错误：一是句式杂糅，“围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任”是由“围绕传播和弘扬优秀传统文化的任务”和“以传播和弘扬优秀传统文化为己任”杂糅而成。二是搭配不当，“激励”和“热爱之情”搭配不当，可把“激励”改为“激发”。修改全部正确的只有C。3、A小李杜为李商隐，杜牧。不是李贺4、D“语言通俗明快”错误，《在马克思墓前的讲话》也是悼词，语言准确凝练，给人沉重感，作者对马克思的去世充满哀痛、惋惜和赞扬之情，并非“明快”。5、A被动句6、BA“小”形容词用作名词“义”名词用作动词B名作状C意动、使动D使动、意动7、C①⑥⑨古今意义相同8、A翻译分别为：施行、被攻取、所字结构、被9、B景：大10、C“休”意为“福气”11、CA.因果、转折B.定后、的C.用D.这、认为正确12、A人要照见自己，一定要有明镜；一国之主要想知道自己的过失，一定要借助于忠臣。至于像隋炀帝残暴淫虐，臣下都把嘴闭起来不讲话，最后终于因为听不到自己的过失而导致灭亡。“必须”，一定要有，“必”修饰“须”，不能断开，另外“必须明镜”与“ 必借忠臣”结构一致，排除BC；“臣下钳口”是主谓句，排除D。二、阅读下面的文字，完成下面小题。13、A。.B项，选项曲解文意，“以消费者为主力军的浪潮，推动了零售业的变革”错误，由原文“电商成为这次零售革命的先驱和主力军，推动零售业产生颠覆性改变”可知，是“电商”推动了零售业的变革。C项，选项篡改文意，“造成了消费模式的颠覆性变革”错误，由原文“流通生态的再造和零售模式的颠覆性改变”可知是“零售模式”的颠覆性改变。D项，选项篡改文意，“‘零售’要满足消费者无障碍购买商品和服务的需求，资金互通共享”错误，由原文“‘云支付’指消费者可以利用任何支付工具，无障碍购买商品和服务，支付便捷安全，且资金互通共享”可知，是“云支付”满足消费者无障碍购买商品和服务的需求，资金互通共享。14.、D。选项于文无据，“已经渗透到我们生活的方方面面”错误，原文没有说。15.、A。“云内容”只是强调突破了传统店铺的限制，突破了有形与无形的界限，并不是说实体店越来越少就可以给消费者带来便利。16、（1）“鼎、玉、金、珠”翻译为意动2分，“逦迤”译为连续不断1分。（2）“乃”才，“却”拒绝，“业”使成就霸业，各一分。17、默写（6分）略三、阅读下面这首诗，按要求作答18.、A（2分）“本诗化一般送别诗的惆怅与伤感为豪放、悲壮”，概括有误。这首诗熔叙事、抒情、议论于一炉，并且突破了一般送别诗的窠臼，被称为送别诗的“另类佳作”。其口语化的诗歌语言，产生了亲切洒脱的效果；悠扬流美的声调，也传达出奔放明快的诗意；自由活泼的韵律和跌宕有致的节奏，显示出一种豪迈的气势，传达出火一般的激情，给远行者以极大的鼓舞力量。19、（3分）设想李副使出塞途中酷热难耐、人迹罕至，环境恶劣；烘托李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概；照应标题，暗含珍重送别之意。（“火山六月应更热，赤亭道口行人绝”句意是：六月的火焰山更是灼热，赤亭 道口怕要行人断绝。诗的开头两句即点明时令，以李副使出塞途中必经的火山、赤亭这段最艰苦的旅程开篇。“火山五月人行少”，诗人早有吟咏，况六月酷暑。作者不从饯行话别落笔，而以火山、赤亭起句，造成一个特殊的背景，既照应了标题“送李副使赴碛西官军”，又烘托出李副使不畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概，而一路珍重的送别之意也暗含其中了。）20、（3分）“知君惯度祁连城”，概括了李副使的经历，表达对李副使的赞美之情；“功名只应马上取”，勉励李副使立功扬名，创造英雄业绩；“真是英雄一丈夫”，表达了作者的英雄豪气，作者也渴望建功立业的壮志豪情。（“知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月”句意是：知道您经常度越祁连城，哪里会害怕见到轮台月。这里“惯度”二字写出李副使习惯于往返出使祁连城，表达对李副使的赞美之情“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫”句意是：功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。“祗向”，语气恭敬而坚决。这既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又是自己的理想和壮志。“知君惯度”，概括了的经历，；“功名只应马上取”，勉励李副使立功扬名，创造英雄业绩；“真是英雄一丈夫”，表达了作者的英雄豪气，作者也渴望建功立业的壮志豪情。）四、阅读下面的文章，完成下面小题。21.C、E（4分）（“心灰意冷、满怀愤怒地走”，说明培德看到齐姆森没有介意母亲德“乡土味”而逐渐平静，为保持住友谊而欣慰，培德对母亲没有愧疚感。错）22、（4分）手法1分，分析1分（1）心理描写。表现了培德的紧张不安，怕母亲丢了自己的面子。（2）细节描写（或动作描写）。母亲为自己来看望儿子，却让他因此而丢23.（6分）作用：①怕齐姆森瞧不起母亲，培德才要母亲赶紧离开；齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕，才让培德轻松一些。齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③ 作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。五、语言理解和运用24.D（2分）（D项，敬辞,把自己的诗文书画送人时,表示请对方指教。AC均是敬辞，只用于别人对自己。B项“敝帚自珍”指自己的东西虽不好，却很珍惜。故选D。25、（4分）解释所选字的含义2分，具体分析2分。【答案】示例一：时宝钗。“时”有“迎合时宜”之意。探春在大观园中实行“责任承包制”，宝钗支持探春的改革，她也施行小惠，平衡各方的利益，减少各方的矛盾。薛宝钗洞察到了复杂的人际关系，在任用人选上，主动避嫌，避免“唯亲是用”的闲言碎语，与人相处随和，大得人心。示例二：识宝钗。“识”有“见解”和“辨别力”之意。宝钗支持探春在管理大观园中实施开源节流的想法，也辨识出了改革的弊端，完善了探春的改革方案。她提出一些合理化的建议，让没承包到园子的人也享受到改革的红利，从而带动了她们工作的积极性，以减少改革带来的阻力，完善了探春的改革计划。示例三：“贤宝钗”。“贤”有贤惠、贤德、贤能之意。宝钗协助探春改革贾府经济，不徇私情，办事公允妥当考虑周全，虽然兴利节流，亦不可太啬，宝钗提议这些项日有结余还可贴补给其它下人切身为下人着想，这种贤德更成全了贾府“大体”。六、（50分）26.略【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。【审题】审材料：材料一为我国肝胆之父吴孟超院士的话。“倒在手术台上”指的是在自己的岗位上战斗到最后一刻；“那就是我最大的幸福”则写出了吴老的人生观和价值观，热爱自己的职业，为解除病痛、为人民、国家做事是最大的幸福。本材料的指向有：爱职业、爱国、为民、献身等。材料二为“世界杂交水稻之父”袁隆平的话。这是袁隆平毕生追求的事业目标。从科学目标上讲，袁隆平的目标应该只是亩产达到多少斤；但是从人文关怀目标上讲，袁隆平的目标则转变为“让所有人远离饥饿”，带有深厚的情感。本材料的指向有：人文情怀和悲悯之心等。 材料三为青年演员罗海琼的话。这句话充满了热爱生活的温情。作为一位青年演员，能看淡“轰轰烈烈”“大起大伏”的名利场，在生活中找寻“小确幸”，实在需要一些恬淡的情怀和人文修养。让身边最亲近的人每天都开心、健康快乐正是繁华名利场中难得的坚守。本材料的指向有：幸福、友爱、亲情、淡泊名利等。从共性逻辑分析，可将三者概括为追求、梦想、爱、使命、责任等。审任务：要求写一篇演讲稿，注意演讲情境是“国旗下演讲”，面对的是全校师生；演讲身份是“高一学生会主席李华”，注意措辞要得体，要符合人物身份；“体现你的感悟和思考”，注意围绕材料来谈自己的感悟和认识。【立意】1.责任、奉献与爱天下；2.时代塑造梦想，梦想改变时代；3.爱，让世界更有希望。【素材】1.年近90岁，他依然坚守在一线。据统计，吴孟超做了1.4万余例肝脏手术，完成肝癌切除手术9300多例，成功率达到98.5%。2006年1月，他获得“国家最高科学技术奖”。吴孟超是医院院长，平时不但忙于院务，还要经常外出主持学术会议。即便如此，他仍坚持在每个星期二的上午看门诊，若是出差错过了，回来还得补上。2.这是每一位有良知的科学家身上所具备的品质，许许多多的科学家一生致力于科学研究，或许他们没有千亿的身家，却甘愿把技术无偿的贡献给全人类，造福全人类。他们夜以继日的工作，谁有功夫闲看云隐；他们精确地估量着生命的意义，谁有私心去计较生命的长短；他们在模糊的泥土上捡拾细小的沙粒，是这些美妙的晶莹绽放开来，给了我们方向，使得世界更精彩。3.“家国情怀”是中华民族传统的爱国观念，是一种凝聚人心、催人奋进的高尚情操。它是使国家或民族傲然挺立，即使处于苦难困境也能获得希望的精神支柱。“家国情怀”，是苏武留节不辱、颜真卿祭侄季明、岳飞怒发冲冠、文天祥过零丁洋式的爱国爱家，是“长太息以掩涕兮”、“安得广厦千万间”、“但悲不见九州同”、“我以我血荐轩辕”时的忧国忧民，是“天将降大任于斯人”、“先天下之忧而忧”、“家事国事天下事，事事关心”的忧患意识。正是有了这种社会责任 感和历史使命感，才赋予国人一种大国的自豪感和归属感，使中华民族历经磨难、奋发图强，在忧患中坚忍不拔、昂扬向上，始终屹立于世界民族之林。例文：追求使人生厚重尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好。我是高一学生会主席李华，今天能够站在这里代表高一学生作国旗下演讲，我感到非常荣幸。今天我演讲的题目是“追求使人生厚重”。罗海琼、吴孟超、袁隆平的话共同说明了一点：人必须有所追求。是啊，有所追求，人生才能有目标和方向，才能有动力和韧性，才能怀揣梦想坚持不懈地走下去，从而活出生命的伟大，成就厚重的人生。人生有追求，平凡也是美。生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。正是因为有了这样的追求，繁忙的送快递工作浇灭不了雷海为对古诗词的热爱，坎坷的人生磨灭不了他心中的挚爱和信仰。夺冠成名后，雷海为拒绝了许多企业的邀请，而是选择到心田花开学校做老师。因为在那里，他能继续和他热爱的古诗词在一起，并且把中华优秀传统文化传播给孩子们。“不需要轰轰烈烈，也不需要大起大落，只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐。”雷海为的人生追求与青年演员罗海琼何其相似。不管逆境还是顺境，都坚守梦想，梦想一定会照亮人生。二月河从部队转业后，成了南阳市委宣传部的一名普通干事。打开水、取报纸、听电话就是他工作的主要内容。慢慢地，他坐不住了，开始在红学研究中寻找自己的人生方向。40岁时，他立志为康熙大帝著书立说。他夜以继日地查阅资料，正史野稗，无所不读，手写笔录，卷稿满案。二十余年，笔耕不辍，他先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇帝》等四百万字的帝王系列作品。只要不被现实局限，敢于追求，现实就一定会被梦想照亮。伟大的追求是将个人的发展和祖国、人民的命运联系起来。吴孟超说“如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福”。正是因为吴孟超们的无私追求，才使得我国医学事业稳步前进，为使人民免于病痛折磨而付出一生，这样的追求使人生厚重。范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来总理年少时就树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，从为国为民的角度来说，他们的追求一脉相承。 一个人追求越高，发展空间就越广，人生就会越厚重。杂交水稻之父袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”如果袁隆平申请专利，他一定会跃居中国富人榜，但责任和担当让他把研究成果无私地贡献给国家。正是这种伟大的追求和担当，成就了他非凡的业绩和伟大的人生。“中国肝胆之父”吴孟超，95岁仍坚持在手术台一线。他说：“念医，将来就有一套本领，不靠人自己也可以发展、生活。同时，念医还可以救死扶伤，救人就等于用科学救国，人民健康那不更好吗？”这是什么情怀？这是心系国家的情怀。作为学生的我们，也应该以罗海琼、吴孟超、袁隆平为榜样，不仅要追求取得好成绩，让身边的人快乐，还要树立高远的目标，将来为人民谋福利，为祖国求发展。我的演讲结束，谢谢大家。