2023七年级语文下册第1单元3回忆鲁迅先生节选第1课时课件（部编版）

浓黑的一字须，脸部瘦削，吸着烟斗、面目冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象。他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天,就让我们走近萧红的《回忆鲁迅先生》一文，近距离地了解生活中更真实的鲁迅先生。 统编版·语文·七年级下册3回忆鲁迅先生（节选）第1课时 必备知识02必记字词03精读课文05学习目标01CONTENTS教学目录初读课文04 1.自主阅读课文，梳理文章内容。2.揣摩重点语句、段落的含义，品味文章语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。3.把握鲁迅的形象特征和精神品质，理解作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。学习目标 萧红(1911-1942)，原名张迺莹，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)，“民国四大才女”之一，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。主要作品有《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》等。走近作者必备知识 为了培育萧红这朵女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。创作背景必备知识 薪金（）校对（）悠然（）吩咐（）疙瘩（）咳嗽（）调羹（）舀（）揩（）碟（）深恶痛绝（）必记字词字音字形xīnjiàoyōufēnfùgēdakésouyǎogēngkāidiéwù （lòng）弄堂（nòng）捉弄弄（hé）荷叶（hè）重荷（jiàn）间隔（jiān）中间荷间济（jì）不济（jǐ）姓济 （ě）恶心（è）凶恶（wù）深恶痛绝（luò）飘落（luō）大大落落（lào）落枕（là）丢三落四恶落 喘（chuǎn）喘息揣（chuǎi）揣摩惴（zhuì）惴惴不安阖（hé）阖家阂（hé）隔阂咳（ké）咳嗽赅（gāi）言简意赅骇（hài）骇人听闻揩（kāi）揩拭楷（kǎi）楷模 校对：按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。展然：（心情）舒展的样子。深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。存心：心里怀有的念头。不以为然：不认为是对的，表示不同意。不济：不好；不顶用。更多字词详见《教材帮》必记字词词义理解 自主学习初读课文认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。1.划分文章层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 第二部分(2):第三部分(3-13):写鲁迅先生的笑。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的形象便跃然纸上。写鲁迅先生走路轻快敏捷，表现他干练、果敢的性格特征。写鲁迅先生在生活中接待友人的事，表现其关爱他人、真诚、随和的性格特征。第一部分(1):划分层次初读课文 第五部分(18-23):第六部分(24-26):写鲁迅先生会心的笑。写鲁迅先生关心帮助青年人，表现他严于律己、宽以待人的性格特征。第四部分(14-17):写鲁迅先生开玩笑，表现他幽默的一面。第七部分(27-30):写鲁迅先生对自己校样的态度，表现他的率性和谦逊。 第九部分(35-40):第十部分(41-42):写鲁迅先生的休闲娱乐，表现他为人着想的品质。写鲁迅先生独特的休息方式，表现他惜时的品质。第八部分(31-34):写许先生的忙碌，侧面表现了鲁迅先生的忙碌。第十一部分(43-54):写鲁迅先生工作的情景，表现他忘我的奉献精神。 第十三部分(61-63):第十四部分(64-67):写鲁迅先生亲自验证鱼丸是否新鲜的事情，表现了他严谨、认真的性格特征。写鲁迅先生包书也要包得整整齐齐，表现他对待小事的认真、细致。写鲁迅先生不顾身体忘我工作，表现他的奉献精神。第十二部分(55-60): 待人接物萧红从哪些方面回忆了鲁迅先生？简要概括。日常琐事饮食起居休闲娱乐神情姿态工作习惯自主探究初读课文 1.本文是描写鲁迅先生的经典文章。请结合文中的具体事例，谈一谈你从中读出了鲁迅先生怎样的精神品质。分析讨论精读课文 （1）若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。细节描写，体现出鲁迅是一个直率、爽朗的人。 （2）是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。“抓”“扣”“伸”“走”一系列动作，体现出鲁迅果敢、勇往直前的品质特征。 （3）还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么……鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。鲁迅先生和夫人热情留客、包车送客人，体现出鲁迅和蔼可亲、平易近人、关心朋友、待人热情的性格特点。 （4）以后我们又做过韭菜盒子……而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”语言、动作描写，表现鲁迅先生的率真可爱，以及对“我”的肯定、鼓励和对妻子的尊重。 （5）他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。……周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。从这一部分的语言对话中可以看出，鲁迅并非是一个严肃刻板不近人情的作家，而是一个幽默风趣的人。 （6）“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。鲁迅先生批评年轻人写字潦草，但仍然展读每封来信，这其实是鲁迅关爱青年人的体现，也表现了他宽以待人、和蔼可亲的性格特点。 （7）鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以?鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”鲁迅先生对自己的校样不以为意的态度，表现了他是一个淡泊名利的人。 （8）夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。……看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。鲁迅先生和亲友夜里去看电影，坐车时很谦让，表现出鲁迅对他人的关爱和体贴。 （9）鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”鲁迅先生翻一翻书就是休息，可看出鲁迅是一个热爱工作、惜时的人。 （10）鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，……从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。鲁迅先生陪客人到深夜，可看出鲁迅是一个待人热情、有耐心的人。 （11）鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”鲁迅先生检查品尝海婴碟子里的丸子，从中可以看出鲁迅先生是一个做事认真、严谨的人。 （12）鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。动作描写，鲁迅先生打包书很细致，可以看出鲁迅是一个做事一丝不苟的人。 （13）鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做……鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。鲁迅先生生病了但工作不止，可看出鲁迅是一个忘我工作的人。 作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。2.在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？