部编版七年级语文第二学期：3 回忆鲁迅先生（节选）教学课件

3回忆鲁迅先生（节选） 讲授新课学习目标1.沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。3.体会作者多种描写手法的艺术效果，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的。 导入新课灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。欣赏《自题小像》，请同学谈谈对鲁迅先生的印象。 导入新课一旦提及鲁迅之文我们总会找到“匕首投枪”这个词，而谈及鲁迅其人，“我以我血荐轩辕”“俯首甘为孺子牛”的诗句便会立即涌上心头。然每一个人都是无法用简单的句子来概括的，更何况丰富之如鲁迅，伟人之成就并非一蹴而就，伟人正因平凡而更显非凡，一起走近萧红笔下真实的鲁迅。 讲授新课预习课文相关介绍 检查预习讲授新课走近作者（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上的地位。。1942年1月22日死卒于香港。萧红 讲授新课本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。写作背景 筵会虔诚紊乱肋膜掠夺抽屉解剖遭殃噢的一声阖一阖眼睛塞堵塞边塞活塞差差不多差别出差参差大病差后正音识字qiánwěnlèilüètipōuyāngōhésèsàisāichàchāchāicīchàiyán咳嗽sou 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。【筵会】即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。【窘】①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。【旷代】当代没有人比得上。【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。【踌躇】①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一种解释。【抹杀】一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。【紊乱】杂乱；纷乱。词语解释 讲授新课初读课文整体感知 1.按自然空行，共有十八件小事。小标题可以概括为：1.鲁迅的笑2.鲁迅走路的姿态3.穿衣裳的评论（详写）4.不游公园5.看电影的路上6.纸烟7.休息9.踢鬼、谈鬼（详写）11.病中（详写）13.明朝会（详写）15.木刻画17.病“好”了8.工作时间（详写）10.吃鱼丸（详写）12.海婴的夸耀14.病好起来了（详写）16.“若没有我呢”18.他“休息”了 讲授新课2.总结课文共写了几个有关鲁迅的片段并加以概括。笑声步伐品评衣着真诚待友（四处）与青年们交往 讲授新课精读课文细节探究 讲授新课感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡1.逆流而上，感悟真人鲁迅如果说体贴、明朗的笑、幽默现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。然而在文章的最后部分似乎品出了异于常人的鲁迅，有些感动，我们仿佛又看到了“俯首甘为孺子牛”的鲁迅。 讲授新课这里用讳饰的修辞手法，写鲁迅先生逝世了。在萧红眼里，先生并没有逝去，他就像平日一样工作完了，休息了，他的精神永存。表达了对先生永远的崇敬与怀念。2．默读结尾一段，思考：这段的描写有什么含义？ 3.有人说这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水帐，你如何认为？试分组讨论并回答。从文章的内涵看，它并不是流水账，它并不散漫，而有内在的中心。“全文集中写鲁迅忘我工作，牺牲休息，疏于保健，于积劳成疾之时，生命不息，战斗不止，克己待人、待客、待亲”的精神风貌。又写了不少鲁迅或如常人或不同于常人的个性特点。之时这个精神风貌和个性特点没有一句是抽象说的，而统统散见于日常生活、工作琐事中。 讲授新课4.如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？为什么？可以。这篇怀人散文内容涉及多个方面，没有严格的逻辑顺序，有时会形成某种断裂。这表明，这是一篇情绪化的文章，感情的红线将素材织成一幅清晰的画面。 讲授新课赏析语言本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜······常常是笑得咳嗽起来。”“笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”，写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。 讲授新课“鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。”这些动作表现出鲁迅做事敏捷果断、一往无前、义无反顾的大无畏精神。 “鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。”请说说这些加点词语好在哪里?写出鲁迅严谨的工作习惯和一丝不苟的工作态度。 课堂小结归纳总结这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。 当堂检测2．结合课文内容及自己对鲁迅的了解，补充对联：上联：俭朴热忱甘于奉献下联：拓展延伸1．请以“鲁迅先生，我想对你说”为开头，运用排比的修辞手法写一段话。 1.鲁迅先生,我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富,其中有您爱国爱民的精神,有您关心帮助他人的品格,有您对读书的思考,有您不朽的作品。但是让我感触最深的,是您对珍惜时间的感悟。”2.无私宽广不求报答当堂检测