2022-2023七年级上册道德与法治复习提纲

2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！七年级上册《道德与法治》复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代1.中学时代对我们的成长有什么重要意义？①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断自我超越。④中学生活让我们有机会重塑自我。3.如何对待成长的礼物？①珍视当下；②把握机遇；③从点滴做起；④不懈努力。4.为什么少年需要梦想？/梦想的重要性是什么？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。5.少年梦想有什么特点？/少年需要怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。6.怎样才能实现梦想？①少年有梦，要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。④努力需要讲究方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作等。第二课学习新天地7.如何正确看待学习？①（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。②（内容）学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。③（范围）学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。④（表现）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。⑤（态度）学习需要自觉、主动的态度。⑥（过程）学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。⑦（要求）学习没有终点，我们需要终生学习。才能适应不断发展的社会。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！1.学习对我们有什么重要意义？我们为什么要学习？①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.如何理解学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。如对某方面知识有强烈兴趣，自己解决问题，发现自己的潜能。②学习中也有辛苦。需要集中注意力、耗费精力，需要调节不良情绪，需要我们凭借坚强意志做出努力。③学习是一个苦乐相伴的过程。经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3.怎样学会学习？①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。如掌握学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。适合自己的方法就是最好的学习方法。③要善于运用不同的学习方式。如合作学习、独立探究、自主学习等。第三课发现自己4.为什么要正确认识自己？正确认识自己的重要性（意义）是什么？①可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强自信，发展能力。②可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们理解、宽容和善待他人。5.怎样认识自己？（1）我们应该从哪些方面认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。①生理方面：身体特征和生理状况，如自己的身材、相貌、体能、性别等。②心理方面：个性心理特征，如性格、气质等。③社会方面：在群体中的关系，如自己在家庭中或班级中的角色等。（2）认识自己的途径有哪些？我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。①自我评价。A.方法：自我观察和分析、与他人比较。B.恰当评价自己的意义：能帮助我们接受自己，不骄傲也不自卑;调节和控制自己的行为。②他人评价。A.意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。B.正确对待他人的评价：a.重视评价，客观冷静分析，理性面对，既不盲从也不忽视。b.掌握方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！1.为什么要接纳与欣赏自己？每个人都是独一无二的。在性格、兴趣等方面都有自己的特点。2.我们应怎样接纳和欣赏自己？①接纳自己的全部，包括优点、不完美；性格、身材、相貌；现在、过去等。②接纳自己需要乐观、勇气和智慧。③欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。④不骄傲自大，要善于向他人学习、与他人合作。3.怎样做更好的自己？①要正确认识自己，欣赏接纳自己。②要扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。A.珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；B.广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；C.积极合作，与他人共同完成任务等等。⑤在关爱他人、服务社会中做更好的自己。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行4.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。②随着年龄的增长，有人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；有人朋友圈变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。5.如何理解友谊的力量（作用）？①朋友影响言谈举止、兴趣爱好甚至性格。②朋友见证成长，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富生活经验，体悟生命的美好。6.友谊的特质有哪些？如何正确认识友谊？①友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。我们共同分享也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验。7.如何处理友谊中的问题和困惑？我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！1.怎样建立友谊？第五课交友的智慧82022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！①需要开放自己。要敞开心扉，主动表达。②需要持续的行动。行动前要有恰当的期待；只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2.如何呵护友谊？①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。②需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；坦诚相待并不意味着毫无保留；给予合理的建议，但不要替朋友做决定。③需要学会正确处理冲突。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。④需要学会正确对待交友中受到的伤害。⑤要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。3.网络交往的特点是什么？虚拟、平等、自主。4.怎样正确认识网上交往？（网络交往的利与弊）⑴利：①互联网提供了一个平台，我们可在网上搜集学习资料，查找相关信息。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。③网上交往，可以满足我们的一些心理需要。⑵弊：①互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。5.怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？①学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；遇到问题，要学会求助；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往。在现实中交往，可以为友谊奠定可靠的基础。6.了解教师的职业。①教师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。7.尊重风格不同的老师。⑴老师风格不同的原因：由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，老师解决问题的方法和表达方式不同。⑵如何对待不同风格的老师？①要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！1.如何理解教学相长？①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②学习离不开老师的引领和指导。③师生交流互动能促进老师更好地“教”。2.如何正确对待老师的表扬和批评？①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。3.师生交往的良好状态是什么？亦师亦友，学生乐于学习，老师寓教于乐，彼此尊重，相互关心，携手共进。4.如何建立良好的师生关系？/如何建立亦师亦友的师生关系？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②平等相待、相互促进。③和老师成为朋友，主动关心、理解老师。5.为什么要尊重老师？尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。6.怎样尊重老师？①尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊师不仅表现在内心的情感和态度上，也表现在与老师日常交往的言谈举止中。7.与老师发生分歧该怎么处理？①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。第七课亲情之爱8.如何理解“家是生命的居所”？/家的意义是什么？①一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。②家是我们身心的寄居之所。生命是父母给予的，成长也离不开家庭的哺育和支持。③家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。9.中国“家”文化的内涵：①家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。10.孝亲敬长。(1)为什么要孝亲敬长？①在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务。(2)如何孝亲敬长?①尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。②学会尊敬、倾听、感恩。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！1.如何理解家庭中的亲情？①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不同。和睦温馨，磕磕绊绊，内敛深沉，自然随和。③家庭结构、亲情表现形式可能变化，但亲情仍在。2.爱的碰撞。⑴产生爱的碰撞原因。①青少年出现独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②逆反心理。开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③代际差异。我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大。⑵爱的冲突的影响：①积极影响：体现了青少年个体的发展，也能促进父母的改变与完善。②消极影响：如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。⑶如何化解爱的冲突？（亲子之间爱的沟通。）①需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。沟通技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。③选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。⑤尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。3.怎样建设和谐家庭？/如何为和谐家庭出力？①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流、沟通（可以增进理解，化解矛盾和冲突）。③以良好的心态面对问题。④共同分担家务，增强家庭责任意识。第四单元生命的思考第八课探问生命4.如何理解“生命有时尽”？/生命有哪些特质？①生命来之不易，生命是独特的，是不可逆的，也是短暂的。②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。③我们要更加热爱生命。5.如何理解“生命有接续”？①个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。④个体生命在实现人类生命的接续中要不断继承和创造人类的文明成果。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！1.为什么要敬畏生命？如何理解“生命至上”？①生命是宝贵的，生命的价值高于一切。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要，要珍爱别人的生命。2.如何敬畏生命？①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命是内心的自愿选择。当能与周围生命休戚与共，我们就走向了道德生活。第九课珍视生命3.怎样爱护身体？怎样珍爱生命？①关心身体的状况，养成健康的生活方式。（这是一种对生命负责的态度。）②成长中的我们，更加关注自己的内在感受，要学会爱惜自己的肉体生命。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范意识，掌握一些基本自救自护方法。4.如何正确认识养护精神？①我们除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②我们的精神发育,需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③精神生命流淌着民族文化的血脉，要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。5.挫折的含义：怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。6.如何正确对待挫折的影响？①面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。②面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒。一味沉浸在负面情绪中，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（消极）③挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（积极）④我们需要及时调整自己，正确对待挫折。7.怎样发掘生命的力量，战胜挫折？①发现、发掘自己的生命力量。②培养面对困难的勇气和坚强的意志。③掌握增强生命韧性的方法：培养幽默感；寻求信任的人的帮助；考虑最糟糕的结果；帮助他人；培养兴趣。④与他人建立联系，向他人寻求帮助。8 2022-2023厦门中学七年级上册《道德与法治》提纲努力永远不会欺骗人！第十课绽放生命之花1.生命的价值与意义有哪些？怎样的一生是值得过的？①活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2.为什么要探索生命的意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。3.如何让生命充盈？①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，让生命得到充盈。4.怎样拒绝冷漠，传递生命的温暖？①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖。②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地思考并善待他人。③我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。5.怎样在平凡中创造伟大？①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。6.如何活出生命的精彩？如何让生命更有价值？①拒绝贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。8