湖南省长沙市人教版二年级下册期末测试数学试卷（解析版）

2021－2022学年湖南省长沙市二年级（下）期末数学试卷一、我会判一判。（对的打“√”，错的打“×”）1.4050读作四千五十。（）【答案】×【解析】【详解】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【解答】解：4050读作：四千零五十。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查学生对整数读法的掌握和运用。2.5千克的大米和5000克的棉花一样重。（）【答案】√【解析】【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。【详解】5千克＝5000克所以5千克的大米和5000克的棉花一样重。故答案为：√。【点睛】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。3.这些都是轴对称图形。（）【答案】×【解析】【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此作答。【详解】这些都是轴对称图形，说法错误，因为第三个不是轴对称图形。故答案为：×【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。4.计算35÷5或35÷7用到的同一句乘法口诀是（）。【答案】五七三十五【解析】第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 【分析】通常一个乘法口诀都能写出两个乘法算式和两个除法算式，例如：五七三十五，可以写出5×7＝35，7×5＝35，35÷5＝7，35÷7＝5，据此解答。【详解】计算35÷5或35÷7用到的同一句乘法口诀是五七三十五。【点睛】本题考查用乘法口诀求商，培养学生对知识点的熟练性。5.育才小学有1982人，约是2000人。（）【答案】√【解析】【分析】根据实际，与1982接近的整千数是2000，据此即可得出答案。【详解】育才小学有1982人，约是2000人，说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查学生对整数求近似数的掌握和运用。二、我会选一选。（只填正确答案的序号）6.下面算式中，先算加法的是（）。A.（25＋5）÷6B.54÷9＋8C.22＋（75－39）【答案】A【解析】【分析】根据四则混合运算的运算顺序，分析各选项中的算式先算什么，后算什么，找出先算加法的选项。【详解】A．有括号，先算括号里面的加法，再算括外面的除法；B．没有括号，先算除法，再算加法；C．有括号，先算括号里面的减法，再算括号外面的加法。故答案为：A【点睛】此题主要考查四则混合运算的运算顺序，在没有括号的算式里，只有一级运算或只有二级运算，从左到右依次计算，既有一级运算，又有二级运算，先进行二级运算，再进行一级运算，有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。7.下面现象中，（）是旋转。A.B.C.【答案】B【解析】【分析】第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。与时针转动方向相同的是顺时针旋转，反之就是逆时针旋转。【详解】是旋转，其余选项是平移。故答案为：B【点睛】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。8.〇÷8＝4……☆，☆最大是（）。A.5B.7C.9【答案】B【解析】【分析】除数是9，则余数最大为（8－1），据此解答。【详解】8－1＝7☆最大7。故答案为：B【点睛】本题主要考查了有余数的除法的运算，最大的余数比除数小1。9.4□52＞4854，□里可以填（）。A.9B.8C.8或9【答案】A【解析】【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【详解】4□52＞4854，□里可以填9。故答案为：A【点睛】此题主要考查了整数大小比较方法的应用，要熟练掌握。10.小超、小奇和亮亮比赛跑步，小超说：“我跑得不是最慢的，亮亮比我跑得快。”谁跑得最快？（）A.小超B.小奇C.亮亮【答案】C【解析】【分析】小超说：“我跑得不是最慢的”，可得小超是第一或第二；再根据小超说：“亮亮比我跑得快”，即可确定谁跑得最快。【详解】小超说：“我跑得不是最慢的”，可得小超是第一或第二；又因为小超说：“亮亮比我跑得快”，所以亮亮跑得最快。第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 故答案为：C。【点睛】本题考查了逻辑推理，关键是根据逻辑关系确定小超是第一或第二。三、我来填一填。11.在括号里填上合适的质量单位。4000（）30（）5（）10（）【答案】①.克##g②.千克##kg③.千克##kg④.克##g【解析】【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【详解】西瓜4000克，大米30千克，小狗5千克，橡皮擦10克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12.4027里面有（）个千、（）个十和（）个一。【答案】①.4②.2③.7【解析】【分析】根据数位知识可知，4027千位上是4，十位上是2，个位上是7，所以4027里面有4个千、2个十和7个一。【详解】4027里面有4个千、2个十和7个一。【点睛】本题考查了数的组成和数位知识，结合题意分析解答即可。13.看图回答问题。（1）把这些梨放3个盘子里，平均每盘放（）个。（2）把这些梨平均分给5个小朋友，每人分（）个，还剩（）个。【答案】（1）4（2）①.2②.2【解析】【分析】（1）一共有12个梨，放在3个盘子里，求平均每盘放几个梨，就是求12里面有几个3，用12除以3即可；（2）把这些梨平均分给5个小朋友，求每人分几个，还剩几个，根据平均分除法的意义，用除法解答即可。【小问1详解】第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 12÷3＝4（个）平均每盘放4个。【小问2详解】12÷5＝2（个）……2（个）每人分2个，还剩2个。【点睛】本题考查了平均分除法的意义，注意知识的灵活运用。14.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。630（）63023999克（）4千克24÷3（）24÷41042（）12361千克（）1000克18÷6＋3（）18÷（6＋3）【答案】①＜②.＜③.＞④.＜⑤.＝⑥.＞【解析】【分析】在比较大小时，能直接比较大小的直接进行比较，不能直接比较的可以先算出结果再进行比较，带单位的要换算成统一的单位后再进行比较。【详解】630＜63024千克＝4000克，所以3999克＜4千克24÷3＝8，24÷4＝6，所以24÷3＞24÷41042＜12361千克＝1000克18÷6＋3＝3＋3＝618÷（6＋3）＝18÷9＝2所以18÷6＋3＞18÷（6＋3）【点睛】本题主要考查整数的大小比较方法，算式的比较要先计算出结果再进行比较，注意单位间的进率。15.括号里最大能填几？（）×8＜3940＞（）×7（）×7＜349×（）＜67【答案】①.4②.5③.4④.7【解析】【分析】根据表内乘法口诀直接解答即可。第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 【详解】4×8＝32，5×8＝40，4×8＜395×7＝35，×7＝42，40＞5×74×7＝28，×7＝35，4×7＜349×7＝63，8×9＝72，9×7＜67【点睛】此题主要考查了表内乘法，要熟练掌握，解答此题的关键是要熟记1～9的乘法口诀。16.36个小朋友排队做操，如果每9人站一行，可以站（）行；如果每6人站一行，可以站（）行。【答案】①.4②.6【解析】【分析】求可以站多少行，用总人数除以每行人数，即可解答。【详解】36÷9＝4（行）36÷6＝6（行）所以如果每9人站一行，可以站4行；如果每6人站一行，可以站6行。【点睛】本题考查了除法的运用，关键是找出它们的数量关系。17.找规律填数。（1）7070，7080，7090，（），（）。（2）4500，4400，4300，（），（）。【答案】（1）①.7100②.7110（2）①.4200②.4100【解析】【分析】第1题从左到右，依次加10，据此解答即可；第2题从左到右，依次减100，据此解答即可。【小问1详解】7070，7080，7090，（7100），（7110）。【小问2详解】4500，4400，4300，（4200），（4100）。【点睛】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。18.在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A应该是（），B应该是（）。第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 【答案】①.2②.3【解析】【分析】根据每个数在每行、每列中都只出现一次，先从每行、每列出现最多的推断，即从横竖交叉或每行、每列出现数字比较多的入手，利用排除法尝试填空。【详解】A≠1、3、4，则A＝2；B≠1、4、2，则B＝3；A是2，B是3。【点睛】本题属于推理问题，常常从出现数字最多的开始，找到和它相邻的数字，然后用排除法解答。四、我会算一算。19.直接写出得数。25÷5＝12÷4＝300＋600＝1200﹣1000＝36÷6＝16÷4＝4200﹣1000＝1800﹣800＝18÷3＝27÷3＝6000﹣4000＝2000＋2000＝【答案】5；3；900；2006；4；3200；10006；9；2000；4000【解析】20.用竖式计算。27÷5＝36÷8＝70÷9＝【答案】5……2；4……4；7……7【解析】【分析】根据两位数除以一位数竖式计算的方法求解，注意余数必须比除数小。【详解】27÷5＝5……236÷8＝4……470÷9＝7……721.计算下面各题。26＋3×7（27＋36）÷754÷（2×3）第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 【答案】47；9；9【解析】【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算括号里的加法，再算括号外的除法；（3）先算括号内的乘法，再算括号外的除法。【详解】26＋3×7＝26＋21＝47（27＋36）÷7＝63÷7＝954÷（2×3）＝54÷6＝9五、我来做一做。22.下面数中的“6”分别表示什么？连一连。【答案】见详解【解析】【分析】根据题意，6321里面的6表示6个千；3216里面的6表示6个一；3621里面的6表示6个百；3261里面的6表示6个十。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了数位知识，结合题意分析解答即可。23.小丽调查了二（1）班同学最喜欢看动画片的情况，如下。《熊出没》《螺丝钉》《海底小纵队》《百变马丁》√√√√√√√√√〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△△△△△△△第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 （1）把调查的结果填在下表中。《熊出没》《螺丝钉》《海底小纵队》《百变马丁》人数（）（）（）（）（2）小丽一共调查了（）人。【答案】（1）①.12②.9③.10④.7（2）38【解析】【分析】（1）正字的每一个笔代表了1人，一个正字代表5人；一个√代表1人；一个〇代表1人；一个△代表1人；再根据表中的数据，数出每种的人数填表即可。（2）把调查的每种的人数加起来即可。【小问1详解】最喜欢看《熊出没》的有12人，最喜欢看《螺丝钉》的有9人，最喜欢看《海底小纵队》的有10人，最喜欢看《百变马丁》的有7人。《熊出没》《螺丝钉》《海底小纵队》《百变马丁》人数129107【小问2详解】12＋9＋10＋7＝38（人）所以小丽一共调查了38人。【点睛】本题主要考查统计图表填充，关键根据统计表中的数据完成统计图并回答问题。六、解决问题。24.40元钱可以买几双手套？【答案】5双【解析】【分析】用总钱数除以每双手套的价钱，即可求出可以购买的数量。【详解】40÷8＝5（双）答：40元钱可以买5双手套。【点睛】本题考查表内乘除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。25.二（1）班的同学们用红绳编中国结。每个中国结用3米红绳，20第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 米红绳最多可以编多少个中国结？【答案】6个【解析】【分析】根据除法的意义，用红绳的总长度除以做一个中国结所用红绳的长度即得可以做多少个这样的中国结。【详解】20÷3＝6（个）……2（米）答：20米红绳最多可以编6个中国结。【点睛】完成本题要注意最后的结果应结合实际，运用“去尾法”求近似值。26.小兔要将这些胡萝卜都搬回家，至少要搬几次？【答案】7次【解析】【分析】求至少要搬几次，即求45里面有几个7，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法。【详解】45÷7＝6（次）……3（根）6＋1＝7（次）答：它要将这些胡萝卜都搬回家至少要搬7次。【点睛】此题应根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答；应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”求近似值。27.王老师带500元钱，买这两件商品，够吗？通过计算说明。【答案】不够【解析】【分析】根据整数加法的意义，把两件商品的价钱相加，求出一共需要多少元钱，再和王老师带的钱数进行比较即可。【详解】342＋276＝618（元）618＞500答：不够。【点睛】第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司 本题主要考查了千以内的实际应用以及整数大小的比较，关键是先求出两件商品一共多少元钱。28.妈妈付了40元钱，买了一个6千克的西瓜，找回了16元钱，每千克西瓜多少元钱？【答案】4元【解析】【分析】先用付出的钱减去找回的钱，求出应付的钱，再用应付的钱除以西瓜的千克数，即可求出每千克西瓜的价钱。【详解】（40－16）÷6＝24÷6＝4（元）答：每千克西瓜4元钱。【点睛】解答此题的关键在于掌握两个等量关系：付出的钱－找回的钱＝应付的钱，应付的总钱数÷千克数＝每千克的价钱。29.二（3）班有4个小组，每个小组8人，其中有20人是女同学，其余是男同学，男同学有多少人？【答案】12人【解析】【分析】先用每个小组人数乘小组个数，求出全班人数，再用全班人数减去女同学人数，即是男同学人数。【详解】8×4－20＝32－20＝12（人）答：男同学有12人。【点睛】解答此题的关键在于掌握两个等量关系：每组人数×组数＝总人数，总人数－女生人数＝男生人数。第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司