一野营-有余数的除法信息窗1认识有余数的除法（课件青岛版六三制）

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青岛版二年级下册信息窗1认识有余数的除法一野营——有余数的除法新课导入每人分3片饼干。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？每人分4个草莓。10片饼干7根火腿肠17瓶酸奶12个草莓可以分给几人？你问我说10片饼干，每人分3片，可以分给几人？我用代替饼干分一分。剩1片10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（片）读作：10除以3等于3余1。余数有12个草莓，每人分4个，可以分给几人？如果有13个、14个、15个或16个呢？ 12÷4＝3(人)13÷4＝3(人)……1(个)14÷4＝3(人)……2(个)15÷4＝3(人)……3(个)16÷4＝4(人) 12÷4＝3(人)13÷4＝3(人)……1(个)14÷4＝3(人)……2(个)15÷4＝3(人)……3(个)16÷4＝4(人)仔细观察，你发现了什么？我发现余数都比除数小。为什么余数都比除数小呢？可以分给____人，还剩____根。试一试算式：___________________________317÷2＝3（人）……1（根）7根火腿肠，每人分2根，可以分给几人，还剩几根？1. 可以分给____人，还剩____瓶。32算式：___________________________17÷5＝3（人）……2（瓶）2.17瓶酸奶，每人分5瓶，可以分给几人，还剩几瓶？自主练习15÷62316÷5312331 每篮放（）个，还剩（）个。2.连一连，填一填。（1）把11个平均放到3个篮子里。3211÷332 （2）把21块平均放在4个盘子里。21÷451 3.（1）13片，每人分3片，可以分给（）人，还剩（）片。4113÷341 3.（2）13片，平均分给4人，每人分（）片，还剩（）片。3113÷431 根据“余数要比除数小”的规律可以推出：4.用一堆小棒摆，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？摆一个，需要4根小棒。求“可能会剩几根小棒”，实际就是“求一个数除以4，余数可能是几？”的问题。摆，剩下的小棒的根数不能大于或等于4，所以，可能会剩1根小棒、2根小棒或者3根小棒。同理可以推出：摆，剩下的小棒的根数不能大于或等于5，所以，可能会剩1根小棒、2根小棒、3根小棒或者4根小棒。 5.三种杯子各能装满几盒？各剩几只？14÷4＝3（盒）……2（只）答：4只装的能装满3盒，还剩2只。每盒装4只每盒装8只每盒装6只 12÷8＝1（盒）……4（只）答：8只装的能装满1盒，还剩4只。每盒装4只每盒装8只每盒装6只 15÷6＝2（盒）……3（只）答：6只装的能装满2盒，还剩3只。每盒装4只每盒装8只每盒装6只 6.用学具摆一摆，填一填。22412353 7.26÷8＝3（个）……2（个）做一个正方体框架需要8个，26个最多可以做多少个正方体框架？还剩几个？答：最多可以做3个正方体框架，还剩2个。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-06-28 11:00:02 页数：22

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文章作者：随遇而安

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