5奥运奖牌-扇形统计图信息窗2综合运用统计知识解决问题课件（青岛版六三制）

信息窗2综合运用统计知识解决问题青岛版六年级下册 你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗？新课导入 你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗？想知道中国代表团在第27～30届奥运会获得的奖牌情况。想知道第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况。想知道第27～30届奥运会中美两国金牌的变化情况。想知道第30届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。你想解决哪个问题，你认为选择哪种统计图表比较好呢？合作探究 金牌银牌铜牌总计27282930第27~30届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表年月届次类别数量（枚）882327381002821516314173228161559我想知道中国代表团在第27~30届奥运会获得的奖牌情况，选择统计表进行分析。统计表能把我国代表团四届奥运会获得的奖牌数汇总在一张表格上。清晰、明了地反映每一届奥运会获得各种奖牌的多少及变化情况。 第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图数量（枚）年月金牌银牌美国中国英国俄罗斯国家60504030201004629382729172426我想知道第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况，选择条形统计图来表示。条形统计图能清楚地表示第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金、银牌数量的多少。 第27~30届奥运会中美两国获得金牌情况统计图折线统计图能直观地反映出第27~30届奥运会中美两国获得金牌数量的变化情况。数量（枚）年月中国美国27282930届次60504030201003928323536513846我想知道第27~30届奥运会中美两国金牌的变化情况，选择折线统计图来表示。 我用扇形统计图能很清楚地表示出第30届奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。264331 用统计的方法可以对数据进行描述和分析。根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。经历了上面的解决问题的过程，你有什么体会？统计是解决问题的有效工具。 从图中你能得到哪些信息？ 从图中你能得到哪些信息？ 从图中你能得到哪些信息？ 从图中你能得到哪些信息？ 1.（1）黎明小学教师年龄的基本情况如下表。你能选择合适的统计图描述2007年和2016年教师年龄情况吗？自主练习 黎明小学2007年和2016年教师年龄情况统计图10163241201782007年2016年根据上面的统计图，说一说你的感想。56 （2）黎明小学教师学历的基本情况如下表。你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗？ 中专专科①从2003年到2012年，中专学历人数与专科学历人数的变化趋势怎样？你能分析一下原因吗？ ②你还能获得哪些信息？中专专科 2.社会实践小组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情况进行了调查，结果如下。 （1）如果要描述喜欢快餐的消费者各年龄段的人数情况，选用哪种统计图比较合适？把下图补充完整。20岁以下20～39岁40～59岁59岁以上421224201236212西式快餐中式快餐 （2）如果用扇形统计图表示喜欢西式快餐的消费者的年龄情况，你能根据上面的信息把扇形统计图补充完整吗？2.5153052.5 应优先考虑20岁以下的消费者（3）如果西式快餐店计划在节日里组织促销活动，应优先考虑哪个年龄段的消费者？ 某塑料厂塑料袋销售情况3.根据上图中的信息，回答下列问题。（1）该塑料厂塑料袋销售量哪年最多？哪年最少？2010年2016年 （2）你认为该塑料厂塑料袋销售的变化趋势怎样？请分析这种变化的原因。某塑料厂塑料袋销售情况3.根据上图中的信息，回答下列问题。 我认为该塑料厂的销售呈下降趋势，大家的环保意识越来越强了，用塑料袋的数量越来越少了。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结