江苏省盐城市三校2022-2023学年高二生物下学期期中联考试题（Word版附答案）

2022-2023学年度高二年级第二学期期中联考生物试题本卷满分为100分，考试时间为75分钟。命题：审核：一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。1．下图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，图中的箭头“→”表示血液流动的方向。下列相关叙述正确的是(　　)A．若③为肝细胞，则其所处内环境中的水可来自③⑤B．若③为脑细胞，则⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度则相反C．若③为胰岛B细胞，则饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处D．若③为心肌细胞，则饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处2．神经中枢产生抑制的机制可分为三种模式，如下图所示，下列叙述错误的是(　　)A．模式Ⅰ体现了神经调节中存在负反馈调节机制B．模式Ⅱ中，④兴奋，使其末梢释放神经递质进入突触间隙，导致⑤兴奋，③抑制C．模式Ⅲ中，若⑦兴奋会导致⑨兴奋，但⑧兴奋后⑨却不兴奋，其机理是⑧释放抑制性神经递质会抑制⑦释放递质D．在缩手反射中，肱二头肌因兴奋而收缩的同时，肱三头肌则受到抑制而舒张，该神经调节属于模式Ⅱ3．如图为人体内水平衡的调节过程，甲、乙、丙代表激素或结构，下列有关叙述正确的是(　　)A．甲表示在下丘脑分泌的相关促激素释放激素作用下垂体释放的抗利尿激素B．乙表示肾小管和集合管，其细胞内也存在甲状腺激素的受体C．丙表示大脑皮层，若其上S区受损，患者听不懂别人的谈话D．图中所示的水平衡调节过程不存在反馈调节4.肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白能与T细胞的受体PD-1（程序死亡蛋白-1）结合，抑制T细胞产生免疫活性物质干扰素（一种细胞因子，能抑制肿瘤细胞的增殖），其作用过程如图所示。下列叙述错误的是(　　)A．PD-L1抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用B．PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫C．PD-L1与PD-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能 D．若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸5.自然界中，植物开花与光照有关。在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物。下图是某短日照植物的开花与光照处理方式的研究结果，下列叙述错误的是(　　)A．光照影响植物的开花与基因选择性表达有关B．植物能够对光做出反应跟光敏色素有关，光敏色素主要吸收红光和蓝紫光C．据图分析可知，控制开花的因素主要是持续黑暗的时长D．菊花属于短日照植物，若使其在夏季开花，可适当延长黑暗时长6.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是(　　)A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤7．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验中，其中某次样品稀释102倍后，在25×16型血细胞计数板上计数5个中格酵母菌总数为244个，相关叙述正确的是(　　)A．每天定时从同一试管取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线B．加样液之前，需对计数室进行镜检，若有污物可用试管刷清洗C．若一个小格内酵母菌数过多，应稀释到每小格1～2个再计数D．可估算培养液中酵母菌密度约为1.22×109个/mL8.用Xhol和SaII两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段（限制酶在对应切点一定能切开），酶切位点及酶切产物分离结果如图。下列叙述错误的是(　　)A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B．图1中酶催化反应的化学键是磷酸二酯键C．图2中②可能是用XhoI处理得到的酶切产物D．用XhoI和SalI同时处理该DNA电泳后得到7种产物9．《孟子·梁惠王上》提到:“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”（数罟：细密的渔网）。已知某池塘中某种鱼的环境容纳量为K。下列相关说法错误的是(　　)A．环境容纳量K是指该种群在某一环境中的最大种群数量且随着环境条件的环境而改变B．“数罟不入洿池”的意义是为了保证该种鱼种群的年龄结构为增长型C．古代时的“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率D．鱼塘中不同的鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关10．转基因产品是指利用基因工程技术获得的生物制品，其安全性问题一直是大众关注和争论的热点。下列叙述错误的是(　　) A．通过转基因育种可增加或消除原有生物品种的某些性状B．转基因食品风险评估时还需考虑标记基因的安全性问题C．严格选择种植区域可减少转基因作物发生外源基因扩散的可能性D．转基因作物的长期、大规模种植不利于侵染力更强的害虫的出现11.如图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程，以下说法错误的是(　　)A.①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程B.②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合C.③过程中高尔基体活动旺盛D.最终获得的杂种植株体细胞内含19条染色体12．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述，错误的是(　　)A．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条B．用沾蘸法或浸泡法处理插条时都应处理基部C．经预实验后，正式实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组D．用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同13．动物交往是借助不同的感觉系统进行的，如不同种萤火虫荧光闪烁的频率、颜色、强度和时间等“光语言”各不相同，从而避免了不同种之间的交配。工蜂飞出蜂巢寻找蜜源，回巢以后用圆形、“8”字形和直线等不同的爬行方式“舞蹈语言”将蜜源方向和距离的信息传递给其他工蜂。下列生态系统信息传递相关叙述正确的是(　　)A．萤火虫“光语言”实例说明物理信息均应来源于生物之间B．工蜂“舞蹈语言”实例说明行为信息与特殊行为关联密切C．萤火虫荧光闪烁实例不能说明信息传递能够影响生物种群的繁衍D．工蜂寻找蜜源和回巢实例不能说明信息传递能影响生物生命活动14．图甲是某草原生态系统部分生物的关系图，图乙是对某地华南兔进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，下列说法正确的是(　　)A．图甲中，完整的食物链有4条，若蛇被捕杀，短时间内猫头鹰的数量会上升B．图甲所示生态系统的结构有生产者，消费者和分解者，缺少非生物的物质和能量C．若在图乙t时，对该生态系统中华南兔种群密度用标志重捕法进行统计，第一捕捉的数量为30只，标记后放生，一段时间后再次捕捉，有标记的华南兔数量为5只，未标记数为25只，则该生态系统华南兔的种群密度为180只/km2D．华南兔会啃咬树皮、环剥树皮，刨根等，为了防止华南兔过多对林业生产造成重大的危害，应在t1时人为干涉使华南兔数量减少二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15.下图是城市湿地景观公园示意图，A区域中以挺水植物为主，B、C区域以沉水植物为主，通过引进河水、设计湿地景观、优化植物种植等，可有效改善水体富营养化现象（其中箭头代表 水流方向，折水涧为阶梯式进水道，河水由此引入该系统）。下列叙述正确的是(　　)A.富营养化水体中N、P等元素含量较高B.A区域中挺水植物既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长C.A、B、C区域中的植物构成了群落的垂直结构D.流入该湿地生态系统的能量是挺水植物和沉水植物等所固定的太阳能16.通过设计引物，运用PCR技术可以实现目的基因的定点诱变。下图为基因工程中获取突变基因的过程，其中引物1序列中含有一个碱基T不能与目的基因片段配对，但不影响引物与模板链的整体配对，反应体系中引物1和引物2的5′端分别设计增加限制酶a和限制酶b的识别位点。有关叙述正确的是(　　)A．引物中设计两种限制酶识别位点有利于目的基因定向插入B．在PCR反应体系中还需要加入4种游离核苷酸、解旋酶、Taq酶等C．第3轮PCR，引物1能与图中②结合并且形成两条链等长的突变基因D．第3轮PCR结束后，含突变碱基对且两条链等长的DNA占1/217．某生物兴趣小组完成了“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”的实验，具体操作流程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)A．纯化培养阶段使用选择培养基，应以尿素为唯一氮源B．振荡的目的是为了增加尿素分解菌的浓度C．中间试管涂布的3个平板的菌落平均数小于160D．由图中数据可知10克土样中的菌株数约为1．6×108个18．过度紧张、焦虑等刺激引起的生理调节机制如下图所示。研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。下列有关叙述正确的有(　　) A．过度紧张、焦虑等刺激引起G的分泌属于分级调节，存在负反馈调节机制B．过程②与过程①效果不同的原因可能有NE的浓度、NE起作用所需的时间不同等C．由过程②得知，脑和脊髓不仅具有神经细胞的功能，还具有内分泌细胞的功能D．过度紧张、焦虑会导致毛囊细胞减少引起脱发以及黑色素细胞减少出现白发19．如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列叙述错误的是(　　)A．实验一证明胚芽鞘的感光部位是尖端B．实验二证明胚芽鞘的生长与胚芽鞘尖端有关C．实验三的自变量是尖端偏放的位置D．实验四证明胚芽鞘的尖端能产生生长素传递到尖端下部三、非选择题：本部分包括5题，共计57分。20．（11分）昆虫杆状病毒表达载体系统（BEVS）是以杆状病毒（遗传物质为双链环状DNA）作为外源基因载体，以昆虫细胞作为宿主。下图是利用BEVS生产人生长激素（hGH）的过程。该过程首先在大肠杆菌内利用质粒P将目的基因与杆状病毒基因B进行重组，形成重组杆状病毒基因B，再转染昆虫细胞，请据图回答下列问题。（注：杆状病毒基因B中kanr为卡那霉素抗性基因；LacZ基因编码的β-半乳糖苷酶能将无色化合物X-gal形成蓝色物质，使菌落呈蓝色，若LacZ基因不能正常表达的菌落呈白色。）(1)图中的人生长激素mRNA是从人体的________细胞中获取。图中①过程的进行需要引物（一般为色氨酸的tRNA），这是由于逆转录酶不能将单个的________聚合成DNA链。逆转录酶在引物tRNA________末端以________方向合成DNA。 (2)步骤②为重组质粒P的构建，分别用BglⅡ、EcoRⅠ切hGH基因，用BamHⅠ、EcoRⅠ酶切质粒P，再用DNA连接酶连接，若图1是BglⅡ的识别序列，则最可能是BamHⅠ的识别序列是________。A．B．C．(3)步骤③需筛选含重组杆状病毒基因B的大肠杆菌，筛选用培养基必须加入________、________、________，要获得图示培养结果后，应挑选________菌落进行重组基因的扩增与提取。（4）昆虫杆状病毒可以作为表达载体，是利用其具有____________的特性而将目的基因导入受体细胞。（5）人生长激素基因在昆虫细胞培养中成功表达后，科研人员继续研究将重组杆状病毒基因转染昆虫幼体，希望在昆虫幼体中生产人生长激素，因为相对昆虫幼体培养，动物细胞培养的要求更高，结合相关知识，下列属于昆虫动物细胞培养要求的是__________。A．无菌条件下培养   B．95%的O2和5%的CO2C．调节适宜渗透压D．控制温度在最适E．配制固体培养基F．配制液体培养基21.（11分）尼古丁俗称烟碱，是一种高致癌物质。尼古丁会使人产生严重的依赖性和成瘾性，还会对呼吸系统、心血管系统、消化系统等造成损伤。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。尼古丁对于机体生命活动的部分影响机制如图所示。(1)POMC神经元膜上尼古丁受体的化学本质是________，由图可推知，尼古丁与其受体结合后，可使受体的_______发生改变，引起Na+内流，使POMC神经元兴奋，进而将信息传给位于_________的“饱腹感”神经元。(2)尼古丁刺激机体引起脂肪细胞产热增加的过程属于_____调节，其效应器是_______________。(3)吸烟人群吸烟时能够“提神”的原因是____________________________________。调查表明，吸烟成瘾者戒烟后，体重会增加。据图分析其原因是_____________________________。（2分）(4)研究显示，尼古丁会影响人体对血糖的调节。图2和图3是利用小鼠模拟尼古丁对血糖影响相关指标的测量结果。 据图2和3判断，下列对于吸烟与糖尿病患病风险的关系分析合理的是__________。A.吸烟诱发胰岛素分泌不足，导致血糖升高B.吸烟诱发胰高血糖素分泌增加，导致血糖升高C.吸烟诱发胰岛素抵抗，即降血糖的功能下降D.长期吸烟会增加患糖尿病的风险(5)尼古丁与脑特定神经元膜受体的结合会激活“尼古丁厌恶反应”。当血糖过高时，会抑制脑特定神经元的“尼古丁厌恶反应”活动，这种调节机制属于__________，由此判断，患糖尿病的吸烟者戒烟_______________。（填“更容易”或“更困难”）22．（12分）草地贪夜蛾，原产地为美洲，是一种被联合国粮农组织全球预警的粮食作物重大致灾害虫，主要危害玉米。其适应能力强，迁飞扩散快，繁殖能力强，群体作战，可把整块玉米地植株心叶、叶片啃光，然后迁移到下一片地，号称“行军虫”。自2018年年底从缅甸入侵我国云南，至今已对全国22个省份的农田造成威胁，各地多措并举开展对草地贪夜蛾的防治工作。(1)科研人员发现玉米田里的龟纹瓢虫除了会捕食玉米蚜虫之外，对草地贪夜蛾的卵和低龄幼虫具有较强的捕食能力，龟纹瓢虫摄食草地贪夜蛾后，其能量有一部分被同化，还有一部分流向_______________。这种利用生物物种间的相互关系，对害虫进行防治的措施被称为____________。从能量流动角度分析，人们进行农田治虫的主要目的是____________________________________。(2)下图为云南某遭遇虫害的玉米田中碳循环和能量流动的部分示意图，图中甲～戊代表不同组成成分，Ⅰ～Ⅲ表示过程，虚线箭头表示流经丙的能量流动情况，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/（cm2·a）。①图中属于异养生物的有_______________（用“甲～戊”表示）。②碳在图中Ⅰ～Ⅲ过程中的循环主要是以_______________形式进行的。③图中乙具有的总能量至少是_______________J/（cm2·a）。图中C代表的能量去向是_______________。若图中15J/（cm2·a）的1/5以粪便形式流向戊，则第二、三营养级之间的能量传递效率为_______________。(3)与物质循环相比，能量在流经生态系统各营养级时所具有的特点是_____________。(4)下图中A、B、C、D、E、F表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答： 图中D与E的种间关系是__________，F代表的生态系统成分是__________。若C中的能量不变，将E的食物比例由C：D=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给E的能量是原来的_____倍。23.（11分）长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，请据图完成下列问题：(1)和受精有关的过程有：①第一次卵裂开始；②精卵识别；③精子头部进入；④雌、雄原核的形成；⑤核膜消失，雌、雄原核融合。其正确的顺序为______________（填序号）。(2)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_________；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的____________________冲洗出来。(3)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有_________；图中标号3为_________，它将来可发育为胚胎的附属结构或胚外结构。(4)动物的早期胚胎移植到同种且_________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜______________。(5)试管牛E的性别为_________。克隆羊多利的遗传物质来自于_________，性状和_________最接近。(6)从哺乳动物2-8细胞期胚胎分离出来的细胞，称为ES或EK细胞，这类细胞的特点是_________。24．（12分）营养缺陷型菌株是人工诱变或自发突变后，某些酶被破坏，使代谢过程中某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，可为工业生产提供原料。以下是科研人员利用影印法初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答下列问题： （注：氨基酸缺陷型菌株在基本培养基中不能生长，在完全培养基中能生长。）(1)从培养基成分分析，图中基本培养基与完全培养基存在差异的成分是_____。根据用途分类，图中基本培养基属于_____（填“选择”或“鉴别”）培养基。(2)过程①的接种方法为_____，接种后的培养皿不能立即倒置培养的原因是__________________________。进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至_____（填“基本”或“完全”）培养基上，理由是_____，丝绒布在两个培养基之间进行转印的操作要点是________________。(3)筛选氨基酸缺陷型菌株的方法是挑选________________的菌落（填序号）。①完全培养基和基本培养基对应位置上都有  ②完全培养基中有，基本培养基对应位置上没有③基本培养基中有，完全培养基对应位置上没有(4)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止培养时间不足导致_____，若培养时间太长将导致________________，影响计数。(5)将筛选出的氨基酸缺陷型菌株转接在斜面上进行低温保存，操作简单且无需特殊设备，但具有保存时间不长、________________、________________等缺点。 2022-2023学年度高二年级第二学期期中联考生物答案一、单项选择题：12345678910ABBCBBDDAD11121314DCBA二、多项选择题：1516171819ABACADBDBD三、非选择题：20.（11分）（1）垂体脱氧核苷酸3’5’→3’（2）B（3）卡那霉素X-gal琼脂白色（4）侵染宿主细胞（5）ABCDF21.（11分）（1）蛋白质/糖蛋白空间结构大脑皮层(2)神经-体液交感神经末梢及其所支配的肾上腺（3）增加交感神经兴奋性/促进POMC神经元的Na+内流，增加神经元兴奋性。戒烟后POMC神经元的兴奋性降低，“饱腹感”神经元对“食欲下降”的调节作用降低，增加食欲，同时降低脂肪细胞代谢.（2分）(4)BCD(5)负反馈更困难22.（12分）(1)分解者生物防治调整能量流动关系，使能量最大限度地流向对人类有益的部分（2）①丙、丁、戊②二氧化碳/CO2③400用于丙生长、发育和繁殖/流向下一营养级和流向分解者15%（3）单向流动、逐级递减（4）捕食和竞争分解者1.37523.（11分）（1）②③④⑤①（2）促性腺激素早期胚胎（3）DE滋养层细胞（4）生理状态对物质的吸收具有选择透过性（5）雌性或雄性（不确定）白面绵羊和黑面绵羊白面绵羊（6）体积小、细胞核大、核仁明显24.（12分）(1)氨基酸选择(2)稀释涂布平板法防止培养液流出（或滴落）基本防止将特定营养成分从完全培养基带入基本培养基从完全培养基带入基本培养基保持丝绒布转印的方向一致（3）②（4）易被污染易产生变异（5）菌丝粘连（重叠、混杂）菌体死亡