2023部编二下语文课文1语文园地一第1课时课件

语文园地一统编版语文二年级下册第1课时 课前导入春天是一个万物复苏的季节，桃红柳绿、莺歌燕舞的风光等着我们去欣赏。你们在春天都去过什么地方？ 今天，就让我们共同学习《语文园地一》，感受春天的美好。 识字加油站你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它们有什么作用吗？ 我会读tíngzīxúnjùguǎnlǐ湖心亭咨询剧场管理宝塔bǎotǎcān餐厅tīng湖心亭咨询剧场管理宝塔餐厅 减一减停-亻=亭亭子凉亭 加一加咨询次口讠旬刂居剧管⺮官 理宝王里宀玉丁厂厅 面对着导览图，上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是东方。怎样看导览图 点拨：这是公园的导览图，导览图上标明了重要的景点和设施。学会看导览图，可以帮助我们明确游览路线，快速找到要去的地方。 这个公园导览图上呈现了6个表示处所的词语，我们可以模拟游览的情形，按照由北到南的顺序，把与处所相对应的词语先认读一遍。 然后通过去掉拼音、单独列出生字的形式反复识记，难记的生字可以结合生活实际和自己学过的知识来识记。如我们可以根据“咨询处”中的“咨询”二字了解“咨询处”的功能，从而识记“咨询处”这个表示处所的词语。另外，我们要 在生活中养成细心观察、主动识字的习惯，比如通过观察公交站牌、道路指示牌等学习认字。 游乐场（“游”读yóu，游戏、旅游）瀑布（“瀑”读pù，不读bào）滑冰场（“滑”读huá，滑冰、滑轮）索道（“索”读suǒ，索要、索取）课外拓展我积累 生活中，你还见过哪些像这样的指示牌？公交车站站台、消防通道等公共场所。 刚才我们借助导览图认识了很多生字新词，下面这些词语你会认读吗？字词句运用 天空阳光田野微风柳条草坪 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。________的天空________的阳光________的田野________的微风________的柳条________的草坪pínɡ 我看到了碧绿的田野、细长的柳条。暖暖的阳光让我感到春天来了。 的天空蔚蓝 的阳光灿烂 的田野广阔 的微风轻柔 的柳条柔软 的草坪绿油油 结合自己填的词语，仿照例句，说说在春天你看到了什么，感受到了什么。注：可以用一个短语说一个句子，也可以用多个短语说多个句子。注意将句子说完整。 在春天，我能看到朵朵白云飘在蔚蓝的天空中，灿烂的阳光照着绿油油的草坪，柔软的柳条沐浴在和煦的阳光里。轻柔的微风吹过，我们在广阔的田野上尽情地玩耍。我感受到春天的生机勃勃，我热爱美丽的春天！ （）的天空（）的阳光（）的田野（）的微风（）的柳条（）的草坪湛蓝这些词语还可以这样搭配：暖暖碧绿凉爽细长广阔 ___________的天空____________的阳光___________的田野____________的微风___________的柳条____________的草坪高远强烈辽阔暖暖长长绿色这些词语还可以这样搭配：课外拓展 我还积累了鲜艳的花朵热闹的公园伟大的祖国光辉的历程干净的校园美丽的花园漂亮的衣裳碧绿的荷叶 根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。••种子睡在松软的泥土里。•••种子睡在松软的泥土里。••••• 小朋友，读一读这个句子，你发现了什么？ 点拨：本题要求我们根据不同的提问，读同一个句子，体会重音的不同。我们可以先根据不同的提问，明确问题的指向，从而确定句子中需要重读的部分。如“什么睡在松软的泥土里”这个问题指向的是“种子”，因此读句子时，重音应该落在“种子”上。 通过一问一答的形式，尝试根据不同的表意重点读出不同的重音。这样多次练习，我们就会明白，同一句话的重音不同，表达的意思往往也不同。 文文乘公交车去上学。文文根据不同的提问，读读下面的句子。谁乘公交车去上学？文文乘公交车去干什么？文文怎样去上学？公交上学课堂练习