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  5. 第七单元分数的初步认识（二）第3课时认识几分之几课件

第七单元分数的初步认识（二）第3课时认识几分之几课件

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义务教育苏教版三年级下册www.youyi100.comwww.youyi100.com第3课时认识几分之几分数的初步认识（二）七 我会填。1.一根彩带长1米，用去了它的，用去了（　　）厘米。2.把一张面积是64平方厘米的正方形纸对折3次，每份是这张纸的，每份是（　　）平方厘米。20（　）（　）188情境复习导入 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？知识点：认识一个整体的几分之几4情境入探究新知 131323223 2份是这些桃的，3份是,4份是。（）（）（）（）（）（）把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。525354你是怎样想的？和同学交流。情境入试一试 1.你能填一填、说一说吗？（）（）公鸡只数占。（）（）红花朵数占。（）（）白兔只数占。山羊只数占。（）（）32654332情境入想想做做 （）（）（）（）5831034452.用分数表示涂色部分。 3.涂色表示每个图下面的分数。3523 4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。2356你还能拿出这堆小棒的几分之几？还能拿出这堆小棒的。（答案不唯一）29 5.在里填“＞”或“＜”。1415275745351813＞＜＜＞ 6. 7.把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。（）（）（）（）101103 8.1分米=（）厘米。1厘米是1分米的，7厘米是1分米的。（）（）（）（）10110710 9.103101 把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。通过这节课的学习活动，你有什么收获？情境课堂小结

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-06-15 21:55:02 页数：16
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文章作者：随遇而安

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