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图形与几何第4课时平面图形(二)教案
图形与几何第4课时平面图形(二)教案
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总复习——图形与几何第4课时平面图形(二)教学目标:1、通过观察、操作,了解三角形两边之和大于第三边,三角形内角和是180度、圆的直径与半径间的关系。2、在观察、操作中能用自己的语言描述平面图形的特征。3、提高对图形的具体操作能力教学重点:平面图形的内部特征教学难点:理解平面图形的特征在生活中的作用教法:演示总结学法:小组合作、总结出知识要点并与同学们交流教学准备:小黑板教学过程一、求下面三角形中个角的度数。∠1=∠2=∠3=由学生抢答完成,并说出计算原理,重点由学困生完成,集体评价。二、判断下面各组线段,能围成三角形的画“√”先让学生独立判断,再让学生说出判断依据,学生抢答,并说出计算过程,全班评价。三、填一填圆的半径r/cm23.61006圆的直径d/cm920.430四、根据直径与半径的关系,画一画下面的图形。 利用圆规在黑板上展示,尽量由动手能力差的学生来完成,做好学困生转化。五、(1)利用画平行四边形的方法画出一个平行四边形。(2)你能找到下图这个圆的圆心吗?用圆形制片试一试,与同伴交流你的方法。学生最后要总结出方法,利用圆的轴对称性找到不同对称轴的交点,就是圆心。六、教师补充习题。课堂总结及布置作业:总结由学生完成,重点是三角形内角和的知识、三边长度间的关系、直径与半径间的关系、圆的轴对称性。板书设计:平面图形二三角形内角和为180度。三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。同一圆中(相等的圆中)d=2rr=d课后反思:
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2023-06-08 01:00:02
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文章作者:随遇而安
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