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数学好玩第3课时包装的学问课件

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义务教育北师大版五年级下册数学好玩第3课时包装的学问 新课导入包装问题在日常生活中经常遇到，今天我们一起来研究“包装中的学问”。 探究新知包糖果。儿童节快到了，淘气要给台湾的小朋友寄糖果，两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？（接口处不计，单位：cm）2015520155 1.说一说，你是怎么想的？2015520155要节约包装纸就要使包装后的表面积最小。我要想办法把所有的包装方法都找到，计算一下。 2.将两盒糖果包成一包，可以怎样包？有几种不同的方案？有三种不同的方案。 3.你能计算出哪一种方案最节约包装纸吗？①：20×15×2＋15×5×4＋20×5×4＝1300（cm²）20155②：20×15×4＋15×5×4＋20×5×2＝1700（cm²）③：20×15×4＋15×5×2＋20×5×4＝1750（cm²）答：方案①最节约包装纸。 我一看就知道哪种方法最节约包装纸。你知道为什么吗？ 包磁带。将四盒磁带包成一包。1.你能想出几种包装方法？可以先画出草图来表示你的想法，再在小组内进行交流。 ①②③④⑤⑥包装方案如下： 2.算一算，填一填。一盒磁带长、宽和高如右图所示，分别算出各种方法所需包装纸的大小。（接口处不计，单位：mm）方法草图长/mm宽/mm高/mm表面积/mm2 方法草图长/mm宽/mm高/mm表面积/mm2①110706438440②220703249360③1401103246800④2801101674080⑤2201401673120⑥440701677920 选用哪种方法更节省包装纸？ 通过上面的活动，你有什么体会？互相交流一下。 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-06-07 19:56:02 页数：14
价格：￥3 大小：2.62 MB
文章作者：随遇而安

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