江苏省淮安市淮阴区2022-2023学年高一生物下学期期中调研测试试题（Word版附解析）

2022-2023学年度第二学期期中调研测试高一生物一、选择题1.与细胞有丝分裂过程相比较，减数分裂过程特有的是（）A.着丝点分裂B.DNA复制一次C.同源染色体分离D.出现染色单体【答案】C【解析】【分析】有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减Ⅰ前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间有交叉互换现象分离与组合不出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减Ⅰ在赤道板两侧，减Ⅱ在赤道板上分裂后期减Ⅱ后期【详解】A、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，A错误；B、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA分子的复制，且都复制一次，B错误；C、同源染色体分离，分别移向两极只发生在减数第一次分裂后期，而不会发生在有丝分裂过程中，C正确；D、有丝分裂和减数分裂过程中都出现了染色单体，D错误。故选C。2.下图为植物细胞减数第一次分裂中某时期示意图，相关叙述正确的是（） A.细胞中有2对同源染色体B.细胞中有8条染色体C.细胞中有4个DNA分子D.细胞中染色单体数为0【答案】A【解析】【分析】【详解】A、细胞中有2对同源染色体，4条染色体，A正确；B、细胞中着丝点没有分裂，只有4条染色体，B错误；C、细胞中每条染色体含有两条染色单体和2个DNA分子，所以共有8个DNA分子，C错误；D、细胞中着丝点没有分裂，每条染色体含有两条染色单体，所以含有染色单体数为8条，D错误。故选A。3.下列可表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变化的曲线是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】 【分析】区分DNA和染色体数量变化先分析图形中是否有斜线，有斜线代表的是DNA，DNA连续下降两次说明是减数分裂，只下降一次的是有丝分裂。如果直接倍增的也就是图形上直接上升的是染色体数量变化，先增加的是有丝分裂，如果先下降又恢复到原本数目的是减数分裂过程中染色体数量变化。【详解】DNA复制是一个过程，所以应是斜线表示，减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂两次，所以结果DNA分子数目减半，A符合题意。故选A。4.减数分裂过程中，染色体数目减半是由于（）A.着丝点的分裂B.同源染色体的分离C.DNA的复制D.同源染色体的联会【答案】B【解析】【详解】减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半。所以B正确。A、C、D不正确。故选B。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。5.正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是（）A.减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期D.有丝分裂中期【答案】A【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂，只是不含同源染色体）。【详解】A、同源染色体为0，说明位于减数第二次分裂时期；染色单体为0，说明姐妹染色单体已分离，故该细胞位于减数第二次分裂后期，A正确；B、因无同源染色体，故不是减数第一次分裂末期，B错误；C、因无同源染色体，故不是有丝分裂后期，C错误； D、因无同源染色体，故不是减数第一次分裂中期，D错误。故选A。【点睛】6.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A.2、4B.1、3C.1、3或2、4D.1、4或2、3【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该细胞含有两对同源染色体（1和2、3和4），减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。【详解】该卵原细胞经减数分裂产生的一个极体的染色体组成是1、3，则有两种情况：（1）若该极体是由次级卵母细胞分裂形成，则与其同时产生的卵细胞的染色体组成也为1、3；（2）若该极体是由第一极体分裂形成，则第一极体的染色体组成为1、3，次级卵母细胞的染色体组成为2、4，次级卵母细胞产生的卵细胞的染色体组成也为2、4，ABD错误，C正确；故选C。7.卵细胞形成过程与精子形成过程显著不同的是（）A.染色体联会B.同源染色体分开C.着丝点分开D.细胞质不均分【答案】D【解析】【详解】试题分析：精子形成过程中，细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中，细胞质不均等分裂，因此D正确。考点：本题考查精子、卵细胞形成过程中的区别。8.为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（）①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的肝脏A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B 【解析】【分析】一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量。因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。另外，在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂，所以要完整观察减数分裂各时期的图像，特别是减数第二次分裂图像，一般选择雄性个体。【详解】①蚕豆的雄蕊是雄性生殖器官，能通过减数分裂形成精子，而且数量多，适宜作为观察减数分裂的材料，①正确；②桃花的雌蕊中，1个大孢子母细胞经1次减数分裂形成4个大孢子，3个退化，1个大孢子经3次有丝分裂形成8核胚囊，分裂细胞数目太少，不易观察到各个时期，因此不宜作为实验材料，②错误；③蝗虫的精巢是雄性生殖器官，该器官进行旺盛的减数分裂过程，而且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料，③正确；④小鼠肝细胞一般不进行分裂，即使进行分裂也是有丝分裂，④错误。综上分析可知，ACD错误，B正确。故选B。9.某生物体细胞中染色体数为2N，下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A.④②B.①③C.③④D.②④【答案】A【解析】【分析】1、有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体；2、减数第一次分裂后期同源染色体分离，分裂后导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点（粒）分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍。【详解】有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：DNA=1：2：2，即图 ④；减数第一次分裂导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点（粒）分裂，染色单体消失（为0），染色体数目短暂加倍，此时细胞中的染色体数目与体细胞染色体数目相同，均为2N，且染色体：DNA=1：1，即图②，A正确，BCD错误。故选A。10.某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别（）A.4种和1种B.4种和2种C.8种和4种D.8种和1种【答案】A【解析】【分析】一个卵原细胞经过染色体复制、细胞适度生长后形成一个初级卵母细胞，经过减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个极体，再经过减数第二次分裂形成一个卵细胞和三个极体。【详解】由图可知该个体的基因型为AaBbDD，则该个体产生配子的种类为2×2×1=4种；一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此只有1种卵细胞，A正确，BCD错误。故选A。11.某生物体细胞内有2对同源染色体，以下关于图示叙述错误的是（）A.甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期B.在该生物的卵巢里可以同时发现这3种细胞C.具有同源染色体的细胞有甲和乙D.丙可以产生相同的子细胞【答案】B【解析】【分析】据图分析可知：甲发生同源染色体分离，属于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，为初级精母细胞；图乙有同源染色体，且着丝点（着丝粒分裂），属于有丝分裂后期；图丙没有同源染色体，且着 丝点（着丝粒分裂），处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，属于次级精母细胞。【详解】A、结合题图分析可知，甲细胞处于减数第一次分裂的后期，乙处于有丝分裂的后期，丙处于减数第二次分裂的后期，A正确；B、甲细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，说明该动物是雄性，故不可能在卵巢中同时发现这3种细胞，B错误；C、甲处于减数第一次分裂后期，乙处于有丝分裂后期，两者都具有同源染色体，丙处于减数第二次分裂后期，不含有同源染色体，C正确；D、该动物为雄性，丙细胞质分配平均，为次级精母细胞，会形成2个相同的精细胞，D正确。故选B。12.下列有关减数分裂和受精作用的有关叙述，正确的是（）A.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方B.精子与卵细胞融合体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能C.次级卵母细胞细胞质的不均等分裂使卵细胞的染色体数多于极体D.非同源染色体上的非等位基因自由组合，有利于提高有性生殖后代的多样性【答案】D【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。【详解】A、受精卵中细胞核的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；B、受精过程中，精子和卵细胞相互识别体现了细胞膜信息交流的功能，B错误；C、次级卵母细胞细胞质的不均等分裂使卵细胞的细胞质多于极体，而染色体两者数目相同，C错误；D、非源染色体上的非等位基因自由组合，使配子具有多样性，有利于提高有性生殖后代的多样性，D正确。 故选D。13.下列各组性状中，属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.羊的黑毛与兔的白毛C.棉花的细绒与长绒D.人的双眼皮与单眼皮【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、豌豆的高茎与绿色豆荚不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、羊的黑毛与兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；C、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、人的双眼皮与单眼皮符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确。故选D。14.杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为（）A.表现型B.基因型C.性状分离D.显性性状【答案】C【解析】【分析】性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2代同时呈现显性性状和隐性性状的现象。【详解】“让杂合紫花豌豆自交，后代中出现紫花和白花两种豌豆”，后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为性状分离，C正确，ABD错误。故选C。15.以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，子代中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则高茎中的纯合子比例（）A.1B.1/2C.1/3D.1/4【答案】C 【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：F1中高茎和矮茎数量比例为3：1，高茎的基因型为DD或Dd，矮茎的基因型为dd。【详解】从图中的比例可知，子代高茎：矮茎=3：1，所以亲本都是杂合子Dd，自交后代基因型为DD、Dd和dd，其比例为1：2：1，所以显性性状高茎（1DD和2Dd）中纯合子占1/3，ABD错误，C正确。故选C。16.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3：1C.等位基因随同源染色体分开而分离D.测交后代性状状分离比为1：1【答案】C【解析】【分析】基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】A、子二代出现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；B、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，B错误；C、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确；D、测交后代比为1：1，是现象而不是实质，是用来检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误。故选C。【点睛】17.孟德尔巧妙地设计了测交实验，验证了自己的假说。下列杂交组合中，属于测交的是()A.DD×DDB.Dd×DdC.Dd×ddD.DD×Dd【答案】C【解析】【详解】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交，因此测交是指让F1与隐性纯合子杂交，即Dd×dd，故选C。18.下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（　　）A.ddTtB.DDttC.DdTtD.DDTt 【答案】B【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、基因型为ddTt的个体能产生两种配子，即dT、dt，A错误；B、基因型为DDtt的个体只能产生Dt一种配子，B正确；C、基因型为DdTt的个体能产生四种配子，即DT、Dt、dT、dt，C错误；D、基因型为DDTt的个体能产生两种配子，即DT、Dt，D错误。故选B。19.判断一株红花豌豆是否是纯合子，最简单的方法是（）A.自交B.与杂合体红花杂交C.测交D.与纯合体红花杂交【答案】A【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴别一株红花豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便。故选A。20.南瓜果实的白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（） A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb【答案】B【解析】【分析】据图可知，子代白色∶黄色=3∶1，盘状∶球状=1∶1。两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，可分别对两对性状进行分析。【详解】分析果实颜色，子代白色∶黄色=3∶1，说明双亲均为杂合子Aa；分析果实形状，盘状∶球状=1∶1，说明双亲是杂合子与隐性纯合子，应为Bb与bb，则某南瓜的基因型为Aabb。故选B。【点睛】21.下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，错误的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.生物体性状的表现不受环境影响C.染色体分布在细胞核中D.染色体的主要成分是DNA和蛋白质【答案】B【解析】【分析】染色体是细胞核内具有遗传作用的物质，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；不进行分裂的细胞中，每条染色体上含有一个DNA分子，染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是有遗传效应的DNA片段。【详解】A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；B、生物体性状的表现受环境和基因的共同影响，B错误； CD、染色体是细胞核内具有遗传作用的物质，容易被碱性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白质，CD正确。故选B。22.西红柿的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色变叶＝6：2：3：1．下列有关叙述错误的是（）A.这两对基因遵循自由组合定律B.这两对相对性状显性性状分别是红色和窄叶C.自交后代中纯合子所占比例为1/4D.控制花色的基因具有显性纯合致死效应【答案】C【解析】【分析】根据红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1可知，这两对等位基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律。由子代中红色∶白色＝2∶1，窄叶∶宽叶＝3∶1，可知红色、窄叶为显性性状，且可判断出控制花色的显性基因纯合致死。【详解】A、根据红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1可知，这两对等位基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；B、由子代中红色∶白色＝2∶1，窄叶∶宽叶＝3∶1，可知红色、窄叶为显性性状，B正确；C、因为红色纯合致死，自交子代中只有白色窄叶和白色宽叶中有纯合子，所占比例为2/12，即1/6，C错误；D、由子代中红色∶白色＝2∶1，可知红色为显性性状，而且控制红色基因纯合致死，D正确。故选C。23.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因，携带矮茎遗传因子的花粉只有1/2能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，子一代植株自交，子二代的性状分离比为（）A.3∶1B.7∶1C.5∶1D.8∶1【答案】C【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】相关基因用A/a表示，用多株纯合高茎植株（AA）做母本，矮茎植株（aa ）做父本进行杂交，由于父本产生的花粉粒很多，因此只有1/2花粉的成活率并不影响产生的后代的数目，则杂交产生的子一代均为Aa。由于子一代基因型为Aa，雌配子的基因型为1/2A、1/2a，而产生的雄配子的基因型为2/3A、1/3a，子一代自交，子二代中aa为1/2×1/3=1/6，则A_=5/6，故子二代性状分离比为5∶1，即C正确。故选C。24.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）A.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C.正确地选用豌豆作为实验材料D.运用统计学方法分析实验结果【答案】A【解析】【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。【详解】A、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是先分析一对相对性状，再分析多对相对性状，A错误；B、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，B正确；C、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是正确地选用豌豆作为实验材料，由于豌豆为自花闭花授粉植物，因此自然状态下均为纯种，C正确；D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是运用统计学方法分析实验结果，D正确。故选A。25.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体【答案】B【解析】【分析】1、性染色体上的基因并不是均和性别决定有关，如红绿色盲基因、血友病基因等；并且生殖细胞中并不是只表达性染色体上的基因，细胞新陈代谢必需的酶的基因在每个细胞中均得到表达。 2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。3、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体；但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条。也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体。【详解】A、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因位于X染色体上，但其与性别决定无关，A错误。B、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确。C、不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因，C错误。D、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条，也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误。故选B。26.下列有关色盲的叙述错误的是（）A.色盲女子的每个卵细胞都有色盲基因B.色盲女子的子女必有色盲基因C.色盲男子的外孙女一定有色盲基因D.色盲男子的每个精子不一定有色盲基因【答案】C【解析】【分析】伴性遗传指位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。自然界中由性染色体决定生物性别的类型，主要有XY型和ZW型，XY型在雌性的体细胞内，有两个同型的性染色体XX，在雄性的体细胞内，有两个异型的性染色体XY。【详解】A、色盲为伴X染色体隐性遗传病，设相关基因为B/b，色盲女子（XbXb）的每个卵细胞（Xb）都有色盲基因，A正确；B、色盲女子（XbXb），其女儿有一条X染色体必定来自于该女子，故其女儿有色盲基因；其儿子的X染色体必定来自于该女子，故色盲女子的子女必有色盲基因，B正确；C、外祖父色盲（XbY），其女儿携带有色盲基因（X_Xb），但其外孙女不一定是色盲，C错误；D、色盲男子（XbY）的每个精子不一定都有色盲基因，有些含Y染色体的精子中则没有色盲基因，D正确。 故选C27.如图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（）A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传【答案】B【解析】【分析】根据遗传系谱图可做如下判断，根据无中生有为隐性，确定该病为隐性遗传病，接下来，假设为伴X隐性遗传病，则患病女儿的父亲应该是患者，结果其父亲表现正常，因此该病一定为常染色体隐性遗传病，当然这里是不考虑X、Y同源区的遗传病。【详解】图中显示，正常双亲生出了患病的女儿，因此该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传，即B正确。故选B。28.下图为人类红绿色盲(等位基因用B、b表示)的遗传系谱图，有关叙述正确的是A.父亲的基因型为XBYB.儿子的基因型为XBYC.母亲不携带红绿色盲基因D.女儿一定携带红绿色盲基因【答案】A【解析】【详解】由于人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，根据系谱图中父亲正常，其基因型为XBY，A正确；儿子患红绿色盲，其基因型为XbY，B错误；儿子患红绿色盲而母亲正常，则母亲一定携带红绿色盲基因，C错误;；女儿的基因型为XBXB或XBXb，不一定携带红绿色盲基因，D错误。29.表现型正常的一对夫妻有一个患白化病的色盲儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿携带致病基因的概率是(　)A.5/6B.1/4C.1/6D.1/3 【答案】A【解析】【分析】阅读题干可知，本题是对白化病和色盲遗传的分析，先根据题意用逆推法判断出这对夫妻的基因型，然后用正推法推算该女儿携带致病基因的概率。【详解】假设白化病基因用a表示，色盲基因用b表示，由题意可知，表现型正常的一对夫妻有一个患白化病的色盲儿子，可以推断这对夫妻的基因型是AaXBY和AaXBXb，对于这个表现型正常的女儿的基因型分析可以用分解组合法，先分析白化病，女儿的基因型是AA占1/3，Aa占2/3，再分析色盲，女儿的基因型是XBXb、XBXB各占1/2，该女儿不携带致病基因的概率是AAXBXB=1/3×1/2=1/6；该女儿携带致病基因的概率是1-1/6=5/6。故选A。30.如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因，下列关于性染色体上单基因遗传病的叙述，错误的是（）A.I区段上的隐性遗传病，男性患者较多B.I区段上的隐性遗传病，父女不能同时患病C.Ⅱ区段上的遗传病，男女患病概率不一定相同D.Ⅲ区段上的遗传病，可能每一代均有患者【答案】B【解析】【分析】分析题图：Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传。【详解】A、Ⅰ区段上的隐性遗传病为伴X染色体隐性遗传病，伴X染色体隐性遗传病中男患者多于女患者，A正确；B、I区段上的隐性遗传病为伴X染色体隐性遗传病，女患者的父亲也患病，B错误； C、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性，C正确；D、Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上基因控制的遗传病为伴Y遗传病，所以Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，所以可能每一代均有患者，D正确。故选B。31.遵循分离定律和自由组合定律的基因都位于A.同源染色体上B.非同源染色体上C.细胞质中染色体上D.细胞核中染色体上【答案】D【解析】【分析】控制同一性状的基因位于同源染色体上，遵循基因的分离定律；非同源染色体上的非等位基因在遗传中遵循自由组合定律。【详解】分离定律和自由组合定律适用于真核生物核基因的遗传，核基因位于细胞核中染色体上；细胞质中没有染色体。故选D。32.甲、乙两图表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化，相关叙述正确的是（）A.甲图中，a→b可发生在减数第一次分裂后期B.甲图中，c→a可表示在分裂间期发生的染色体复制过程C.乙细胞的b基因最可能来自染色单体的交叉互换D.与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞只有一种【答案】C【解析】【分析】1、甲图中a→b表示染色体变成染色质，b→c表示染色体复制，c→d、d→e表示染色质变为染色体，e→a表示着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体；2、图乙是减数第二次分裂后期的细胞，图中b基因最可能是由于减数第一次分裂前期时，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换导致的。 【详解】A、甲图中a→b表示染色体变成染色质，可发生在有丝分裂末期或减数第二次分裂末期，不会是减数第一次分裂后期（特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合），A错误；B、甲图中e→a表示着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体，B错误；CD、图乙是减数第二次分裂后期的细胞，由于该动物基因型为AaBb，所以乙细胞的b基因最可能是由于减数第一次分裂前期时，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换导致的；所以与乙细胞同时产生的另一细胞的基因组成为aaBb，它可产生两种类型的子细胞，即aB和ab，C正确，D错误。故选C。33.下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（）①等位基因位于同源染色体的相同位置②一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的③染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列④萨顿运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，故染色体是基因的主要载体；基因在染色体上呈线性排列。【详解】①等位基因是指位于同源染色体上相同位置控制同一相对性状的不同基因，如A和a，①正确；②基因是具有遗传效应的DNA片段，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，一条染色体上有许多基因，但并不是DNA上所有的碱基序列都可构成基因，②错误；③对于真核生物而言，DNA主要分布在细胞核中，故染色体是基因的主要载体，且基因在染色体上呈线性排列，③正确；④萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上，摩尔根运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上，④错误。综上分析，①③正确，②④错误，D错误。故选D。34.如图所示为某种单基因进传病的家系图和家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目。下列叙述错误的是（） A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.Ⅱ2和Ⅱ3的基因型相同C.Ⅲ1的致病基因来自于Ⅱ2和Ⅱ3D.Ⅱ2和Ⅱ3再生一个患病女孩的概率是1/8【答案】C【解析】【分析】分析电泳图：Ⅰ-2和Ⅱ-1只有一种基因，为纯合子；其余个体均有两种基因，即为杂合子，但表现正常，可知该病为隐性遗传病，Ⅱ-2男性个体既有来自其母亲的致病基因还有来自父亲的正常基因，可知该致病基因位于常染色体上。【详解】A、Ⅰ-2和Ⅱ-1只有一种基因，为纯合子；其余个体均有两种基因，即为杂合子，但表现正常，可知该病为隐性遗传病，再根据Ⅰ-2患病，但后代的儿子Ⅱ-2正常，说明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，A正确；B、Ⅱ-2和Ⅱ-3均为杂合子，基因型相同，B正确；C、Ⅱ-2和Ⅱ-3都是杂合子，Ⅲ-1只含有1个致病基因，可能来自于Ⅱ-2或Ⅱ-3，C错误；D、Ⅱ-2和Ⅱ-3均为杂合子，再生一个患病女孩的概率是1/4×1/2=1/8，D正确。故选C。35.在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32P分别标记的是噬菌体的（）A.DNA、蛋白质B.蛋白质、蛋白质C.DNA、DNAD.蛋白质、DNA【答案】D【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯。②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法：放射性同位素标记法。 ④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。【详解】蛋白质外壳由C、H、O、N组成，DNA由C、H、O、N、P组成，P是DNA分子的特征元素，S是蛋白质的特征元素,则用32P标记DNA，用35S标记蛋白质,D正确。故选D。36.1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述错误的是（）A.注射R型活细菌，小鼠存活B.注射S型活细菌，小鼠死亡C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠存活D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠存活【答案】D【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。【详解】A、由于R型肺炎双球菌没有荚膜，不能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质，所以注射R型活细菌，会被消灭，因而小鼠不会死亡，A正确；B、由于S型肺炎双球菌有荚膜，能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质，所以注射S型活细菌，不会被消灭，导致小鼠死亡，B正确；C、注射加热后杀死的S型细菌，S型细菌失去活性，因而不会导致小鼠死亡，C正确；D、R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型活细菌，因而能导致小鼠死亡，D错误。故选D。37.在肺炎双球菌的转化实验中，将提纯的S型细菌的DNA、蛋白质、多糖、DNA和DNA酶，分别加入到培养R型细菌的培养基中（如图所示）。经培养后检测，会出现S型细菌的是 A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质。B、C、D三个培养皿内因为没有S型细菌的DNA，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；A培养皿因为有S型细菌的DNA，所以会使部分R型细菌发生转化，所以会出现S型细菌，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，解题关键是明确遗传物质是DNA，并且有S型细菌转化的试管中仍存在R型细菌。38.对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A.二者都能证明DNA是主要的遗传物质B.二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成C.二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法D.二者设计思路都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们在遗传中的作用【答案】D【解析】【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都不能证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，A错误；B、肺炎双球菌转化实验没有证据表明DNA能指导蛋白质的合成，B错误；C、只有噬菌体侵染细菌实验运用了同位素标记法，C错误；D、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研究各自在遗传中的作用，D正确。故选D。 39.在一个自由交配多代的果蝇种群中，果蝇的黑腹与红腹受一对等位基因的控制，黑腹（A）对红腹（a）为显性。现设计一个实验验证果蝇的黑腹和红腹基因位于X染色体上，下列叙述错误的（）A.（亲代雌）果蝇可选择XAXaB.亲代雌果蝇可选择XAXAC亲代雄果蝇只能选择黑腹D.亲代雌果蝇可选择XaXa【答案】B【解析】【分析】在已知显隐关系的情况下，通常选择隐性的雌性与显性的雄性个体进行杂交，通过观察后代的性状表现，判断基因的位置，若后代中显性个体全为雌性，而隐性个体全为雄性，则相关基因位于X染色体上；若后代个体全为显性，且雌雄兼有，则相关基因位于常染色体上。【详解】A、亲代雌果蝇若选择XAXa，雄果蝇选择XAY，则后代雌性都是黑腹，雄性有黑腹也有红腹，可验证果蝇的黑腹和红腹基因位于X染色体上，A正确；B、若亲代的雌果蝇选择XAXA，则无论雄果蝇选择怎样的基因型进行杂交，后代雌雄都是黑腹，没有体现性别差异，不能验证果蝇的黑腹和红腹基因位于X染色体上，B错误；C、若亲代的雄果蝇选择红腹XaY，则无论亲本雌性是XAXA、XAXa还是XaXa，后代都不会出现性别差异，因此亲代雄果蝇只能选择黑腹，C正确；D、亲代雌果蝇可选择XaXa，雄果蝇选择XAY，则后代雌性均是黑腹，雄性均是红腹，可验证果蝇的黑腹和红腹基因位于X染色体上，D正确。故选B。40.人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA、IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。下图为某一患有红绿色盲（相关基因用G、g表示）的家族系谱图，图中“A”、“B”、“AB”、“O”表示相关个体血型。下列叙述错误的是（）血型ABABO 基因型ⅠAⅠA、ⅠAiⅠBⅠB、ⅠBiⅠAⅠB-iiA.红绿色盲和血型的遗传遵循基因的自由组合定律B.甲的基因型为IBiXGXgC.丁是AB型血且又是红绿色盲患者的概率为1/16D.若乙与丙再生了1个色觉正常男孩的概率是1/4【答案】C【解析】【分析】1、血型是由复等位基因（IA、IB、i）控制的，分为A型、B型、AB型和O型。其中A型的基因型为IAIA或IAi，B型的基因型为IBIB或IBi，AB型的基因型为IAIB，O型的基因型为ii。2、红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，该遗传病的遗传特点有：①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；③女性患者的父亲、儿子都是患者。【详解】A、决定血型的基因位于9号染色体上，而决定红绿色盲的基因位于X染色体上，因此红绿色盲和血型的遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；B、由于甲正常，其女儿是O型血且为红绿色盲（基因型为iiXgXg），其丈夫是A型血红绿色盲（基因型为IAiXgY），儿子是B型血，所以甲的基因型为IBiXGXg，B正确；C、甲的基因型为IBiXGXg，其丈夫基因型为IAiXgY，丙基因型为IBiXGY。乙、丙的女儿为AB型血，因此乙为A型血，乙的父亲为O型血，因此乙的血型为IAi。因为乙、丙有患病儿子，因此乙中定有Xg，因为乙的父母正常，但有患病的儿子，说明乙的母亲为XGXg，父亲为XGY，因此乙的基因型为IAiXGXg，因此丁是AB型血且又是红绿色盲患者的概率为1/4×1/2=1/8，C错误；D、乙（XGXg）与丙（XGY）再生1个色觉正常男孩（XGY）的概率为1/2×1/2=1/4，D正确。故选C。二、非选择题41.下图甲是某种二倍体生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，图乙表示细胞分裂和受精作用过程中DNA含量和染色体数目的变化示意图，请回答以下问题： （1）图甲中不同分裂时期细胞可来自同一器官为______________。（2）图甲中B时期细胞对应图乙中的哪一段___________，此细胞主要特点是___________。（3）图乙中GH段和OP段含有的染色体数目分别是___________。（4）若一对正常夫妇生了一个孩子是XYY患者，则从根本上讲，这个孩子染色体组成是XYY的成因发生在图2曲线中的___________（填大写字母）段。【答案】（1）睾丸（精巢）（2）①.GH②.同源染色体分离，非同源染色体自由组合（3）4和8（4）IJ【解析】【分析】1、图甲中，A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期，C细胞处于有丝分裂中期，D细胞处于减数第二次分裂后期，E细胞处于减数第一次分裂的前期。2、分析图乙：图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，其中a表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律；b表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律。【小问1详解】图甲中B细胞同源染色体分离，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，则这些不同分裂时期的细胞可来自睾丸，睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂，又能进行减数分裂。【小问2详解】图甲B时期为减数第一次分裂的后期，对应图乙中的GH段。减数第一次分裂后期主要发生同源染色体分裂，非同源染色体自由组合。【小问3详解】图乙中GH段为减数第一分裂，染色体数目不变，为4条。OP 段为有丝分裂的后期，染色体数目加倍，为8条。【小问4详解】一对正常夫妇生了一个孩子是XYY患者，则从根本上讲，这个孩子染色体组成是XYY的来源是母亲提供X染色体，父亲提供YY染色体，成因发生在减数第二次分裂后期Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未分离所导致的，即图2中IJ段。42.某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。实验组别亲本处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409粒0实验二将乙植株进行自花传粉0405粒实验三将甲植株和乙植株杂交396粒0实验四将丙植株进行自花传粉297粒101粒据表分析回答：（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是___________。如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，丙植株的基因型为___________。（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占___________。（3）若欲检测丙植株的基因型，人工传粉时要选择接受___________植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子，白色子叶种子＝1：1，上述的实验方法被称为___________。【答案】（1）①.紫色②.Aa（2）0（3）①.乙②.测交【解析】【分析】分析图表可知：子叶的紫色和白色是一对相对性状，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。实验一将甲植株进行自花传粉，后代只有紫色子叶，说明甲植株为紫色纯合体；实验二将乙植株进行自花传粉，后代只有白色子叶，说明乙植株为白色纯合体；实验三中甲乙杂交，后代只有紫色子叶，说明紫色为显性性状；实验四将丙植株进行自花传粉，后代出现性状分离，紫色子叶：白色子叶=3：1，说明丙植株是杂合子。 【小问1详解】根据实验一将甲植株进行自花传粉，后代只有紫色子叶，说明甲植株为紫色纯合体；实验二将乙植株进行自花传粉，后代只有白色子叶，说明乙植株为白色纯合体；实验三：甲乙杂交，后代只有紫色子叶，可判断子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是紫色；若用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为AA，乙植株的基因型为aa，丙植株的基因型为Aa。【小问2详解】实验三是AA与aa杂交，后代都是Aa，所以所结的紫色子叶的种子基因型为Aa，因此能稳定遗传的纯合子种子比例为0。【小问3详解】若欲检测丙植株的基因型，将丙植株（Aa）的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，即Aa×aa，为测交实验，则预期的实验结果为紫色子叶种子（Aa）：白色子叶种子（aa）=1：1。43.某种自花授粉的植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同）。基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下。回答下列问题：（1）将该植物进行人工杂交时，应对___________（填“母本”或“父本”）进行处理。（2）根据上述杂交实验结果，可判断控制性状的两对基因位于___________对同源染色体上。（3）在第1组杂交实验中，白花亲本和红花亲本的基因型分别是___________。在第2组杂交实验中，F₂开白花植株的基因型有___________种。（4）若让两组F2中的粉红花杂交，后代红花中纯合的比例为___________。 【答案】（1）母本（2）2（3）①.AABB和AAbb②.5（4）2/3【解析】【分析】1、自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、据题干及第1组、第2组杂交实验可知，白花基因型为A_BB、aa__；粉红花基因型为A_Bb；红花基因型为A_bb。【小问1详解】将该植物进行人工杂交时为了防止自花受粉需要对母本进行去雄处理。【小问2详解】由第2组的实验可知，后代出现3：6：7的性状分离比，是9：3：3：1的变形，说明控制性状的两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律。【小问3详解】据题干可知，白花基因型为A_BB、aa__；粉红花基因型为A_Bb；红花基因型为A_bb。第1组中，纯合白花（AABB或aaBB或aabb）×纯合红花（AAbb）→粉红色花（A_Bb），F1粉红花（A_Bb）自交后代出现红花：粉红花：白花=1：2：1的分离比，说明F1的基因型为AABb，则白花亲本的基因型为AABB、红花亲本的基因型为AAbb，即F1粉红花AABb自交得F2，白花AABB：粉红花AABb：红花AAbb=1：2：1；第2组中，纯合白花（AABB或aaBB或aabb）×纯合红花（AAbb）→粉红色花（A_Bb），F1自交后代出现3：6：7的分离比，是9：3：3：1的变形，说明F1的基因型为AaBb，则F2白花基因型为A_BB、aa__，共2+3=5种基因型。【小问4详解】第1组F2中的粉红花的基因型均为AABb，第2组中F1基因型为AaBb，则F2中粉红花（A_Bb）的基因型为1/3AABb、2/3AaBb，两组F2中的粉红花杂交，后代红花A_bb=1×1/4=1/4，纯合红花AAbb=（1-2/3×1/2）×1/4＝1/6，则后代红花中纯合子的比例=1/6÷1/4=2/3。44.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。（1）赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA，在下图中标记元素所在部位依此是___________。 （2）该实验包括以下四个过程：①标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌；②用P和S分别标记噬菌体；③保温一段时间后，搅拌、离心，④上清液和沉淀物的放射性检测。其正确的实验步骤顺序是___________。（3）按下图步骤完成实验后，实验结果是放射性同位素主要分布在上清液中，则可推断实验中用标记的元素是___________（填“32P”或“35S”），说明亲代噬菌体的蛋白质外壳___________（填“进入”或“未进入”）细菌体内。（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是：________________________。【答案】（1）①③（2）②①③④（3）①.35S②.未进入（4）部分噬菌体没有侵入大肠杆菌或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【小问1详解】由于S元素存在于氨基酸的R基中，P元素存在于磷酸部位，所以用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA，标记元素所在部位依次是R基团和磷酸，即①和③部位。【小问2详解】噬菌体侵染细菌实验的四个过程为：②用32P和35S分别标记噬菌体→①标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌→③保温一段时间后，搅拌、离心→④上清液和沉淀物的放射性检测。【小问3详解】按如图步骤完成实验后，实验结果是放射性同位素主要分布在上清液中，则可推断实验中用标记的元素是35S，说明亲代噬菌体的蛋白质外壳未进入细菌体内。【小问4详解】 用32P标记的噬菌体去浸染未被标记的大肠杆菌，因为32P位于噬菌体的DNA中，噬菌体侵染大肠杆菌时核酸注入到大肠杆菌体内，但是蛋白质留在外面，理论上应该是上清液中没有反射性。如果离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能有有些噬菌体的DNA未注入到大肠杆菌体内；或者是保温培养的时间过长，子代噬菌体已经释放出来，经离心后到达上清液中。