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  5. 第5单元图形的运动（三）第3课时平移和旋转的应用课件

第5单元图形的运动（三）第3课时平移和旋转的应用课件

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第3课时平移和旋转的应用图形的运动（三）义务教育人教版五年级下册5 情境导入上面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移？哪个利用了旋转？ 探究新知下面右边的图案是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。阅读与理解你知道了什么？要解决的问题是什么？ 分析与解答先在图中找出对应的卡片，标上序号。①②③④④③①②①号卡片要先绕右下角的顶点顺时针旋转90°，再向右平移2格，最后向下平移1格。 ②号卡片不用旋转，只要向右平移3格，再向下平移1格。请你照样子说一说③号和④号卡片的运动过程。①②③④④③①② 回顾与反思旋转可以改变卡片的方向，平移可以改变卡片的位置。既改变方向又改变位置的卡片，也可以先平移再旋转。 巩固运用(教材P88T1)1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ 第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，再向左平移3格。第二组图：下面的图先绕两图形的交点顺时针旋转180°，再向右平移2格。第三组图：上面的三角形先向右平移3格，再向下平移3格。（答案不唯一） （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？动手试一试吧！ 2.下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。(教材P88T3)同伴之间相互说一说。 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-05-22 10:15:02 页数：11
价格：￥3 大小：4.42 MB
文章作者：随遇而安

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