四川省南充市嘉陵第一中学2022-2023学年高二数学（文）下学期期中考试试卷（Word版附解析）

2022-2023学年高二下期期中考试文科数学试题考试范围：考试范围：圆锥曲线、导数、选修4-4第一章坐标系考试时间：120分钟；总分：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．已知复数，，则（    ）A．B．的共轭复数为C．复数对应的点位于第二象限D．复数为纯虚数2．下列函数中，既是定义域内单调递增函数，又是奇函数的为（    ）A．B．C．D．3．若，则（　　）A．0B．C．D．4．设双曲线的渐近线方程为，则此双曲线的离心率为（   ）A．B．C．D．5．如图，方程表示的曲线是（    ）．A．B．C．D．6．对于常数，“”是“方程的曲线是椭圆”的（    ）．A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件7．方程，化简的结果是（    ）A．B．C．D．高二年级文科数学试题第17页，共17页 8．已知函数的导函数为，且满足，则（    ）A．B．C．D．9．已知函数的导函数是，对任意的，，若，则的解集是（    ）A．B．C．D．10．函数的定义域为，它的导函数的部分图像如图所示，则下列结论正确的是（    ）A．是的极小值点B．C．函数在上有极大值D．函数有三个极值点11．的右焦点为，点在双曲线上，若，且，其中为坐标原点，则双曲线的离心率为（    ）A．B．C．D．212．设为双曲线：（，）的右焦点，直线：（其中为双曲线的半焦距）与双曲线的左、右两支分别交于，两点，若，则双曲线的离心率是（    ）A．B．C．D．第II卷（非选择题）二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．动点P到两定点A(－4，0)、B(4，0)距离之和为10，则点P的轨迹方程为________．14．若函数的图象在处的切线斜率为，则实数__________.15．已知抛物线：的焦点为，设点在抛物线上，若以线段为直径的圆过点，则______.16．已知球的半径为2，四棱锥的顶点均在球的球面上，当该四棱锥的体积最大时，其高为______三、解答题：本题共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17—21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共60分.高二年级文科数学试题第17页，共17页 17．求适合下列条件的曲线的标准方程.(1)实轴长为，焦点坐标为，求双曲线的标准方程；(2)焦点在轴正半轴上，且焦点到准线的距离是的抛物线的标准方程.18．已知函数且在处取得极值.(1)求a，b的值；(2)求函数在的最大值与最小值.19．在四棱锥中，，，平面，分别为的中点，．(1)求证：平面平面；(2)求二面角的大小．20．已知椭圆E：的离心率为，短轴长为4．(1)求椭圆E的方程；(2)设直线与椭圆E交于C，D两点，在y轴上是否存在定点Q，使得对任意实数k，直线QC，QD的斜率乘积为定值？若存在，求出点Q的坐标；若不存在，说明理由．高二年级文科数学试题第17页，共17页 21．已知函数．(1)求的极值；(2)若不等式在上恒成立，求实数的取值范围．（二）选考题：共10分，请考生在22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。22．已知曲线C的极坐标方程为，A，B是曲线C上不同的两点，且，其中O为极点.(1)求曲线C的直角坐标方程；(2)求点B的极径.23．在直角坐标系中，曲线M的方程为，曲线N的方程为，以坐标原点O为极点，x轴的正半轴为极轴，建立极坐标系．(1)求曲线M，N的极坐标方程；(2)若射线与曲线M交于点A（异于极点），与曲线N交于点B，且，求．2022-2023学年度高二下期期中数学考试高二年级文科数学试题第17页，共17页 文科参考答案：1．D【分析】利用复数的模长公式可判断A选项；利用共轭复数的定义可判断B选项；利用复数的乘法以及复数的几何意义可判断C选项；利用复数的除法以及复数的概念可判断D选项.【详解】A错误；的共轭复数为，故B错误；，复数对应的点位于第四象限，故C错误；为纯虚数，故D正确．故选：AD.2．D【分析】求导，根据单调性和奇偶性的定义逐项分析.【详解】对于A，为奇函数，是周期函数，在定义域内不单调，不符合题意，不符合题意；对于，定义域为，所以为奇函数，但在定义域内不单调，不符合题意；对于C，，故函数不是奇函数，不符合题意；对于D，，是增函数，，是奇函数，满足题意；故选：D.3．A【分析】由常数的导数为0即可得解.【详解】∵，∴.故选：A.4．A【分析】根据渐近线方程求出a与b的关系即可.【详解】双曲线的渐近线方程为：，又；故选：A.高二年级文科数学试题第17页，共17页 5．B【分析】分和，去掉绝对值，得到相应的曲线.【详解】，当时，，当时，，画出符合题意的曲线，为B选项，故选：B6．B【分析】运用椭圆方程的一般形式求得m、n的范围，结合两集合的包含关系判断即可.【详解】因为“方程的曲线是椭圆”，则，又因为，但，所以“”是“方程的曲线是椭圆”的必要不充分条件.故选：B.7．B【分析】由所给方程,可知动点到定点和距离和是定值,根据椭圆的定义可知其轨迹是椭圆,即可求出椭圆的,进而得到答案.【详解】根据两点间的距离公式可得:表示点与点的距离,表示点与点的距离.所以原等式化简为因为所以由椭圆的定义可得:点的轨迹是椭圆:根据椭圆中:,得:所以椭圆的方程为:.故选:B.【点睛】本题考查了由椭圆的几何意义来求椭圆方程,能理解椭圆定义是解本题关键.8．C高二年级文科数学试题第17页，共17页 【分析】在等式求导，再令，可得出关于的等式，解之即可.【详解】在等式两边求导得，所以，，解得.故选：C.9．C【分析】设，求得，根据题意得到，得到函数单调递减，又由，得到，把，转化为，结合函数的单调性，即可求得不等式的解集.【详解】设函数，可得，因为，可得，所以函数单调递减，又因为，可得，由不等式，即为，所以，即不等式的解集为.故选：C.10．B【分析】根据导函数与原函数的关系，结合极值点和极大值的定义逐一判断即可.【详解】当时，，单调递增，当时，，单调递减，所以有，因此选项B正确；当时，，单调递增，所以在上没有极大值，因此选项C不正确；当时，，单调递增，因此不是的极值点，只有当时，函数有极值点，所以选项A不正确，选项D不正确，故选：B高二年级文科数学试题第17页，共17页 11．C【分析】根据已知判断在双曲线右支上，根据双曲线的定义可得.然后在中，根据余弦定理即可得出的齐次方程，然后得出离心率的方程，求解即可得出答案.【详解】设双曲线左焦点为，由已知可推得在双曲线右支上，如图所示，根据双曲线的定义可知，，所以.由已知，，在中，有，，，由余弦定理可得，，即，整理可得，，两边同时除以可得，，解得或（舍去），所以.故选：C.12．D【分析】取M的中点，利用向量的中点公式和向量数量积为零的几何意义，得到为线段MN的中垂线，，然后结合双曲线的定义得到，进而利用勾股定理求得，于是根据直线l的斜率，得到a,c的关系，从而求得离心率【详解】设双曲线的左焦点为，如图，取线段的中点，连接，则．因为，所以，即，则．设．因为高二年级文科数学试题第17页，共17页 ，所以，则，从而，故，解得．因为直线的斜率为，所以，整理得，即，故选：D．【点睛】本题考查双曲线的几何性质——离心率的求法，涉及向量的运算和数量积，关键是取M的中点，利用向量的中点公式和向量数量积为零的几何意义，得到为线段MN的中垂线，结合双曲线的定义得到是关键，根据直线l的斜率，得到a,c的关系是求得离心率的方向.13．．【分析】利用定义法求点P的轨迹方程.【详解】解：因为，由椭圆的定义可知，动点的轨迹是以，为焦点，长轴长为10的椭圆，所以，，所以点的轨迹方程是.故答案为：14．/【分析】求出函数的导数，再利用导数的几何意义及直线斜率的定义可求【详解】因为，所以，所以在处的切线斜率，解得．高二年级文科数学试题第17页，共17页 故答案为：．15．【分析】根据直径所对的圆周角为直角可得，进而得斜率关系，联立直线与抛物线的方程即可得交点，由焦半径公式即可求解.【详解】因为，所以，焦点的坐标为.设，则直线的斜率为，因为以线段为直径的圆过点，所以，所以直线的斜率为，直线的方程为联立解得，,故答案为：16．/【分析】根据圆的几何性质、球的几何性质，结合导数的性质、棱锥的体积公式进行求解即可.【详解】圆内接四边形是正方形时，这个四边形的面积最大，当四棱锥的高经过点时，此时体积最大，如图所示：设此时正方形的边长为，所以，高二年级文科数学试题第17页，共17页 设该四棱锥的高为，所以有，由勾股定理可得：，该四棱锥的体积为，设，当时，单调递增，当时，单调递减，所以当时，函数有最大值.故答案为：.【点睛】关键点睛：根据导数的性质是解题的关键.17．(1)(2)【分析】（1）由实轴长得到，由焦点坐标得到焦点位置和，再由，即可求出双曲线的标准方程；（2）由抛物线标准方程相关概念求解即可.【详解】（1）∵双曲线的一个焦点坐标为，为轴上一点，∴设双曲线标准方程为（，），且，又∵双曲线实轴长为，∴，，∴，∴双曲线的标准方程为.（2）∵抛物线焦点在轴正半轴上，∴设抛物线的标准方程为（），又∵抛物线焦点到准线的距离是，∴，∴抛物线的标准方程为.18．(1)高二年级文科数学试题第17页，共17页 (2)【分析】（1）利用来求得的值.（2）结合（1）求得在区间上的最值，由此确定正确结论.【详解】（1），依题意，解得.，所以在区间上递增；在区间上递减.所以在处取得极大值，在处取得极小值，符合题意.（2），，由（1）知，在区间上的最大值为，最小值为.19．(1)证明见解析.(2)150°.【分析】（1）根据线面垂直的判定定理证明平面，再利用面面垂直的判定定理即可求证.（2）取的中点，连接，取的中点，连接，，证明二面角的平面角与互补，计算的大小即可.(1)解：∵平面，平面，∴又，∴,∵，∴平面，又在中，分别为中点，故，∴平面∵平面，∴平面平面.高二年级文科数学试题第17页，共17页 (2)解：取的中点，连接，取的中点，连接，，由，平面，可得平面，又，，可得，因为是斜线在平面上的射影，由三垂线定理可得，所以是二面角的平面角，二面角的平面角与互补．在中，设，，可得，在直角三角形中，，可得，即有，则二面角的大小为．20．(1)(2)存在；或者【分析】（1）根据椭圆的离心率、短轴的定义列出方程组，求出a、b即可求解；（2）设存在点满足条件，记，．直线方程联立椭圆方程，利用韦达定理表示、，结合两点表示斜率公式化简计算可得，当时为定值，解出m的值即可.高二年级文科数学试题第17页，共17页 【详解】（1）由题意得，解得，所以E的方程为．（2）由（1）知，椭圆E的方程为．设存在点满足条件，记，．由消去y，得．显然其判别式，所以，，于是．上式为定值，当且仅当．解得或．此时，或．从而，存在定点或者满足条件．21．(1)极小值，无极大值.(2)高二年级文科数学试题第17页，共17页 【分析】（1）求出函数的导函数，即可得到函数的单调区间，从而求出函数的极值；（2）参变分离可得对任意的，恒成立，令，，利用导数说明函数的单调性，求出函数的最小值，即可得解.【详解】（1）函数的定义域为，又，令得，令得，所以在上单调递减，在上单调递增，所以在处取得极小值，无极大值.（2）由得，即对任意的，恒成立，令，，则，令，则，所以当时，当时，所以在上单调递增，在上单调递减，又，，，所以当时在内存在唯一的零点，所以当时，，单调递增，当时，，单调递减，当时，，单调递增，所以，，因为，所以，，所以，高二年级文科数学试题第17页，共17页 因为，所以，所以，所以实数的取值范围为.【点睛】方法点睛：导函数中常用的两种常用的转化方法：一是利用导数研究含参函数的单调性，常化为不等式恒成立问题．注意分类讨论与数形结合思想的应用；二是函数的零点、不等式证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理．22．(1)；(2).【分析】（1）利用极坐标与直角坐标的互化即可求得曲线C的直角坐标方程；（2）利用题给条件列方程组即可求得点B的极径.【详解】（1）由，，得：，所以曲线C的直角坐标方程为；（2）设，则由题意可知，将A，B坐标代入方程得：，∴，得(负值舍去)，∴B的极径为.23．(1)；(2)【分析】（1）根据极坐标与直角坐标的互化公式，即可求解曲线和的极坐标方程；（2）将代入曲线和的方程，求得和，结合题意求得，即可求解.【详解】（1）解：由，可得，即，高二年级文科数学试题第17页，共17页 又由，可得，所以曲线M的极坐标方程为．由，可得，即，即曲线N的极坐标方程为.（2）解：将代入，可得，将代入，可得，则，因为，所以，又因为，所以．高二年级文科数学试题第17页，共17页