部编版道德与法治六年级下学期第一单元复习检测题（有答案）

部编版道德与法治六年级下学期第一单元复习检测题(完善自我健康成长)（时间：60分钟分值：100分）班级__________姓名__________成绩___________一、填空题。（每空1.5分，共33分）1、尊重他人不单表现在_____上，更应该落实在______上。2.宽客不仅给我们带来了______、______的社会生活环境，也使我们_____保持平和、安定，让我们______得健康，愉快。3._____不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，_____同样也会犯错误。5.中华人民共和国公民的人格尊严__________。6.当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。7.反思能够帮助我们______、_______和________过去。8.如果主动反思，能更好地把握________和________。9.反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。10.反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。二、判断题。（每题2分，共20分）（）1、我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（）2、小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。（）3、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（）4、以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己，只要没给自己带来严重的伤害，对方后来又真诚地表示了歉意，可以考虑宽恕对方。（）5、宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。4 三、选择题。（每题2分，共20分）1、人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（）下来。A、安详B、不安C、狂躁D、平静2、以下哪位古人是宽容的典范（）A、蔺相如B、廉颇C、周瑜D、诸葛亮3、以下哪个典故中的名人不关于反思自己（）A、纸上谈兵的赵括B、负荆请罪的廉颇C、在课桌上刻“早”字的鲁迅4、面对冒犯和侮辱，我们可以（）A、找人报复B、忍气吞声C、要求对方道歉D、听之任之5、“吾日三省吾身”是（）的名言。A、老子B、曾子C、孔子D、孟子6、以下哪个是真正宽容的人（）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意7、以下哪位古人是宽容的典范（）A.周瑜B.廉颇C.蔺相如8、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权9、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位10、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④四、简答题。（共27分）1、遇到下列情境，你会怎么做？（9分）①同学不小心踩了你一脚：②在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上：4 ③我的好朋友已经是第三次向我“借”钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。2、生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？（6分）3、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（6分）4、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（7分）参考答案:一、填空题。1.话语行动2.和谐友善内心生活3.摩擦4.我们5、不受侵犯6、经验教训7、回顾分析总结8、现在未来9、难度习惯自然10、过程结果提醒二、判断题。1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√三、选择题。1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.C9.A10.C4 四、简答题。1.言之有理即可略2.我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器等。3.（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。4.（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。4