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Pep版 小学英语三年级上册 Unit 6 Part B 教案 1

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Unit6Happybirthday!PartB教案一、教学目标1.能听、说、读句型:a.Howoldareyou?---I’m…yearsold.b.Happybirthday!2.能听懂并跟读书中对话,鼓励学生学会表演。3.运用所学举行获得有关年龄的信息。二、教学重点1.会听、说句型Howoldareyou?---I’m…yearsold.2.即学会询问对方年龄的日常交际用语。3.Howoldareyou?和Happybirthday的正确运用。三、教学过程(一)热身复习数字单词1-5,营造氛围,激发学习兴趣。(二)呈现1.教师出示一个玩具熊猫说:“Todayisthelittlepanda’sbirthday.”教师随即在黑板上画出一个生日蛋糕,再在蛋糕上画6支小蜡烛,问:“Look!Howmanycandles?”学生答:“Six.”2.教师先指一下蛋糕,再指向玩具熊猫说:“It’sforthepanda.”,教师问:“Howoldisthelittlepanda?”学生答:“Six.”3.教师出示第二个玩具熊猫问:“Howoldisthispanda?Guess,please!”“Seven.”教师可在蛋糕上随意再添加几支蜡烛,说出第二只玩具熊猫的年龄是多少。4.教师询问班里学生谁当天或近期过生日,然后询问其年龄:“Howoldareyou?”学生答:“Nine./I’mnineyearsold.”教师接着说:“Isee.Youarenineyearsold.It’sforyou.”随即把玩具熊猫作为礼物送给这位同学,示意全班一起向他(她)祝贺:“Happybirthday!”提示:教师应提前了解一下当天或近期是否有过生日的学生,以便在课上这一环节作重点交流,增加语境的真实性,增进师生情感交流,创设融洽的课堂氛围。教师可准备恰当的礼物在课上赠送给学生。5.出示Let’stalk!挂图,播放录音或教学光盘,请学生整体感知文本内容。(三)练习1.出示课文挂图,再次播放录音或教学光盘,请学生跟读,然后全班分角色朗读,表演对话。2.播放Let’stalk!部分录音或教学光盘,请学生模仿跟读,再两人一组表演。提示:在多数西方国家,年龄是一个禁忌,一般不要询问女士、长者的年龄。教师提示学生在实际的生活交往中应注意这一文化差异。(四)运用1.游戏“击鼓传花”。全班学生一起问:“Howoldareyou?”,拿到花的学生要回答出自己的年龄:“I’mnine/eight/…”回答不出来的要为全班唱一首学过的英语歌。2.小组活动。请学生分为四人一组,在小组内用“Howoldareyou?”“I’m…”调查组员的年龄,完成表格,小组汇报展示。如:“Jennyisnine.LiuLeiisnine,too.”NameAgeJenny9LiuLei9Peter9……3.完成配套练习册。(五)字母认读1.引领学生复习字母A-T,教师再依次出示新字母卡片Uu、Vv、Ww、Xx、Yy和Zz,播放录音,请学生跟读。提示:字母Z通常有两种发音[zi:]和[zed],教学中以录音的发音为准。2.教师先请全班学生读所有的字母卡片,再请单个学生认读。作为奖励,学生可以选择一个自己喜欢的字母卡片。五、作业1.听录音,跟读模仿。2.用所学语言去寻找同学中的同龄人。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2021-09-09 14:22:33 页数:3
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文章作者:鲸鯢

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