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四年级下册课件2.水变热了 青岛版(五四学制)

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水变热了 温馨提示一、做好分工合作，先观察木屑在水中的现象，在观察加热过程中发生的现象，并把看到的实验现象画到记录单上。二、注意安全：1、加热时，不要用手碰三脚架、烧杯，给烧杯加热时应隔着石棉网加热。2、观察后，不要立即取下烧杯，应先熄灭酒精灯。待其冷却后再取下烧杯。3、注意使用酒精灯的方法。 我发现了…… 我得出的结论……加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。通过对流水就变热了。热在水中主要是以对流的方式传递的 空气受热较冷空气对流 热在空气中也是通过对流传递的 空气是热的不良导体，对流是它传递热的主要方式。造成对流的主要原因是空气受热后密度小，质量变轻而上升，周围较冷的气体密度大而下降。这样就形成了气体上升、下降的相互流动。 烧开水时水的对流示意图 吃火锅 太阳的热是怎样传到地球上来的查阅资料太阳能温室大棚太阳能电池板 一切推理都必须从实验和观察中得来。——伽利略（意大利）

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所属： 小学 - 科学
发布时间：2023-04-20 16:20:01 页数：16
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文章作者：U-344380

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