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安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高一数学下学期期中考试试题(Word版附解析)

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2021-2022学年度第二学期高一期中考试数学试题第Ⅰ卷(选择题60分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.已知正方形的边长为6,在边上且,为的中点,则A.-6B.12C.6D.-12【答案】A【解析】【分析】以向量为基底,将用基底表示,结合向量数量积的运算律,即可求解.【详解】由在边上且,为的中点,,,.故选:A.【点睛】本题考查向量基本定理以及向量的数量积运算,考查计算求解能力,属于基础题.2.已知,为平面向量,且,,则,夹角的余弦值等于()A.B.-C.D.-【答案】C 【解析】【分析】先根据向量减法得,再根据向量夹角余弦值的坐标公式计算即可得答案.【详解】∵,∴.又,∴,∴.又,,∴.故选:C.3.在中,,,,则()A.2B.C.D.1【答案】D【解析】【分析】利用余弦定理即可求出的值.【详解】解:因,,,,故.故选:.【点睛】本题考查余弦定理的应用,属于基础题.4.在锐角中,角所对的边长分别为.若A.B.C.D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析:考点:正弦定理解三角形5.设,则AB.C.D.【答案】D【解析】【分析】先求得,再代入即可【详解】由题,,所以,故选:D【点睛】本题考查复数的加减法的代数运算,属于基础题6.如图所示,△A′B′C′是水平放置的△ABC的直观图,则在△ABC的三边及中线AD中,最长的线段是 (  )A.ABB.ADC.BCD.AC【答案】D【解析】【详解】因为A′B′与y′轴重合,B′C′与x′轴重合,所以AB⊥BC,AB=2A′B′,BC=B′C′.所以在直角△ABC中,AC为斜边,故AB<AD<AC,BC<AC. 故选D.7.已知圆锥的高为3,底面半径为,若该圆锥的顶点与底面的圆周都在同一个球面上,则这个球的体积等于(  )A.πB.πC.16πD.32π【答案】B【解析】【分析】作轴截面,圆锥的轴截面是等腰三角形,外接球的截面是圆为球的大圆是的外接圆,由图可得球的半径与圆锥的关系.【详解】如图,作轴截面,圆锥的轴截面是等腰三角形,的外接圆是球的大圆,设该圆锥的外接球的半径为R,依题意得,R2=(3-R)2+()2,解得R=2,所以所求球的体积V=πR3=π×23=π,故选B.【点睛】本题考查球的体积,关键是确定圆锥的外接球与圆锥之间的关系,即球半径与圆锥的高和底面半径之间的联系,而这个联系在其轴截面中正好体现.8.(2015新课标全国I理科)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米约有 A.14斛B.22斛C.36斛D.66斛【答案】B【解析】【详解】试题分析:设圆锥底面半径为r,则,所以,所以米堆的体积为=,故堆放的米约为÷1.62≈22,故选B.考点:圆锥的性质与圆锥的体积公式9.已知向量,设的夹角为,则()A.B.C.∥D.【答案】BD【解析】【分析】由已知条件求出的坐标,然后逐个分析判断即可.【详解】因为,所以,对于A,因为,所以,所以,所以A错误,对于B,因为,所以,所以,所以B正确,对于C,因为,所以,所以与不共线,所以C错误,对于D,因为,的夹角为, 所以,因为,所以,所以D正确,故选:BD10.若为钝角三角形,且,,则边C的长度可以为()A.2B.3C.D.4【答案】AD【解析】【分析】由条件,又,所以在中为钝角的可能为角或角,所以,或,解得答案.【详解】由三角形的边长能构成三角形,则有,又,所以在中为钝角的可能为角或角.则或所以或,解得:或所以选项A、D满足.故选:AD【点睛】本题考查余弦定理的应用,做题时要注意钝角这个条件,钝角可能的情况,属于中档题.11.(多选)圆柱的侧面展开图是边长分别为2a,a的矩形,则圆柱的体积为()A.B.C.D.【答案】AB【解析】【分析】按圆的高分类讨论,求出底面半径后由体积公式计算.【详解】设圆柱底面半径为,若高是,则,,, 若高是,则,,.故选:AB.12.一个圆柱和一个圆锥底面直径和它们的高都与一个球的直径2R相等,下列结论正确的是()A.圆柱的侧面积为B.圆锥的侧面积为C.圆柱的侧面积与球面面积相等D.圆柱、圆锥、球的体积之比为3:1:2【答案】CD【解析】【分析】依次判断每个选项:圆柱的侧面积为,A错误;圆锥的侧面积为,B错误;圆柱的侧面积为,C正确;计算体积之比为3:1:2,D正确,得到答案.【详解】依题意得球的半径为R,则圆柱的侧面积为,∴A错误;圆锥的侧面积为,∴B错误;球面面积为,∵圆柱的侧面积为,∴C正确;,,,∴D正确.故选:CD.【点睛】本题考查了圆柱,圆锥,球的表面积,意在考查学生的计算能力.二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.已知,是夹角为的两个单位向量,,,若,则实数k的值为______. 【答案】##1.25【解析】【分析】由,结合数量积公式转化,即可求解值.【详解】因为,所以,即,又因为,是夹角为的两个单位向量,所以,所以.故答案为:14.若复数满足,则复数________________.【答案】【解析】【分析】由一定为实数,由题可知的虚部为,设,进而求解即可【详解】因为,所以的虚部为,设,则,解得,所以,故答案为:【点睛】本题考查相等复数,考查复数模的应用15.在中,,,D为BC中点,则AD最长为_________.【答案】3【解析】【分析】在和中,分别利用余弦定理,求得,再在中,利用余弦定理和基本不等式,即可求解.【详解】如图所示,设,,则,在中,由余弦定理,可得, 即,①在中,由余弦定理,可得,即,②由①+②,可得,在中,由余弦定理,可得,即,解得,所以,即的最大值为.故答案:.【点睛】本题主要考查了余弦定理的应用,以及利用基本不等式求解最值问题,其中解答中熟练应用余弦定理得到,结合基本不等式求解是解答的关键,着重考查推理与运算能力.16.在中,,,,则的面积为______.【答案】【解析】【分析】由已知利用正弦定理可求的值,根据大边对大角,特殊角的三角函数值,三角形的内角和定理可求,,根据三角形的面积公式即可计算得解.【详解】,, 由正弦定理可得:,解得:,可得:本题正确结果:【点睛】本题主要考查了正弦定理,三角形内角和定理,三角形的面积公式在解三角形中的综合应用,考查了计算能力和转化思想,属于基础题.三、解答题(共6小题,第17小题10分,其他小题各12分,共70分)17.在平面直角坐标系中,已知三点的坐标分别为(Ⅰ)若,求实数的值(Ⅱ)若三点能构成三角形,求实数的取值范围.【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)【解析】【详解】试题分析:(Ⅰ)由,得,用坐标表示计算即可;(Ⅱ)若三点能构成三角形,则三点不共线与不平行,用坐标表示即可.试题解析:(Ⅰ)由题意有,由,得故解得(Ⅱ)若三点能构成三角形,则三点不共线. 则与不平行,故解得.18.已知复数.(1)当为何值时,复数是实数?(2)当为何值时,复数是纯虚数?【答案】(1);(2)1.【解析】【分析】先求得,当其为实数时,虚部为0;当其为纯虚数时,实部为0,虚部不为0,进而求解即可【详解】(1)由题意,,若复数是实数,则,即.(2)由(1),若复数是纯虚数,则,即【点睛】本题考查复数的分类,考查已知复数的类型求参数问题19.在中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且.(1)求角B的大小;(2)若,,求的周长.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)利用余弦定理及变形化简,可得角B的大小(2)利用余弦定理求解的值,即可求解的周长.【详解】(1)由余弦定理,得,, 将上式代入,整理得,,角B为的内角,..(2)将,,,代入,即,,,的周长为.【点睛】本题主要考查了余弦定理的应用,三角形的周长,属于中档题.20.如图,D为直角△ABC斜边BC上一点,,(1)若,求角的大小;(2)若,且,求的长;【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)利用正弦定理、外角性质、三角形内角和定理即可得出; (2)设,则,,,于是,,,再利用余弦定理即可解出.【详解】(1)在中,根据正弦定理得:因为,所以,又因为,所以,所以,所以.(2)设,则,,,所以,,,在中,由余弦定理得:,即,解得:,即【点睛】本题考查了正弦定理和余弦定理的应用,属于中档题.21.已知在复平面内,为坐标原点,向量分别对应复数,且,,.(1)求实数的值;(2)求以为邻边的平行四边形的面积.【答案】(1)3;(2).【解析】【分析】 (1),代入中,由相等复数求解即可;(2)由(1)可知,利用数量积求得的夹角,进而求解即可【详解】(1)∵,∴,解得(2)由(1)知,∴,∴,设向量的夹角为,∴,∴,∴【点睛】本题考查相等复数的应用,考查复数的几何意义,考查数量积的应用,考查运算能力22.由于2020年1月份国内疫情爆发,餐饮业受到重大影响,目前各地的复工复产工作在逐步推进,居民生活也逐步恢复正常.李克强总理在考察山东烟台一处老旧小区时提到,地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上” 一样,也是中国的商机.某商场经营者王某准备在商场门前“摆地摊”,经营“冷饮与小吃”生意.已知该商场门前是一块扇形区域,拟对这块扇形空地进行改造.如图所示,平行四边形区域为顾客的休息区域,阴影区域为“摆地摊”区域,点P在弧上,点M和点N分别在线段和线段上,且米,.记.(1)当时,求;(2)请写出顾客的休息区域的面积关于的函数关系式,并求当为何值时,取得最大值.【答案】(1);(2),;当时,取得最大值.【解析】【分析】(1)在△中由正弦定理求得,即可由数量积的定义求得结果;(2)在△中由正弦定理用表示,结合三角形的面积公式,即可求得结果,再根据三角函数的性质,即可求得取得最大值时对应的.【小问1详解】根据题意,在△中,,又,故由正弦定理可得:解得,, 故.即.【小问2详解】由题可知,在△中,,则由正弦定理,可得,故可得,故.即.当时,,此时取得最大值.

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所属: 高中 - 数学
发布时间:2023-04-16 08:00:03 页数:16
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文章作者:随遇而安

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