第三单元确定位置第2课时确定位置（2）课件

第2课时确定位置（2）义务教育西师大版四年级下册确定位置三 情境导入复习导入那边天春我语喜学好中上吗第名欢一是不来周五名数今蹈做气真美学我喜欢数学文字解谜找一找这些位置上的字。123456（列）2345（行）（5,5）（1,4）（4,3）（5,2）（6,1） 小方从家出发，以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。3情境导入探究新知从题中你了解到哪些数学信息？要解决什么问题？（4）格子图中每一格的边长代表50m。（1）小方要从家去学校。（2）小方每分走50m。（3）小方朝东走了8分。 北南西东小方家在第1列第3行你能说出小方家所在的位置吗？用数对表示：（1,3）（4）格子图中每一格的边长代表50m。（1）小方要从家去学校。（2）小方每分走50m。（3）小方朝东走了8分。东是哪个方向？朝东 北南西东小方家在第1列第3行相当于沿着第3行向东走8格。用数对表示：（1,3）（4）格子图中每一格的边长代表50m。（1）小方要从家去学校。（2）小方每分走50m。（3）小方朝东走了8分。学校在第9列第3行用数对表示：（9,3） 小方家在第1列第3行用数对表示：（1,3）学校在第9列第3行用数对表示：（9,3）行数相同数对中的第2个数相同用数对表示同一行的事物的位置时，数对中的第2个数相同。 小兔回森林。4123456789（列）23456（行）7白兔你能用数对表示出白兔所在的位置吗？（8，1）灰兔森林用数对表示出森林和灰兔的位置。3787白兔的位置是（8，1）森林的位置是（__，__）灰兔的位置是（__，__）北 3787小兔回森林。4123456789（列）23456（行）7白兔灰兔森林白兔的位置是（8，1）森林的位置是（__，__）灰兔的位置是（__，__）列数相同行数相同北 小兔回森林。4123456789（列）23456（行）7白兔灰兔森林两只兔子同时向森林跑去，灰兔跑到森林时白兔在什么位置？在图上用点标出来。灰兔向东跑回森林，白兔向北跑回森林。两只小兔跑的速度相同。北5格北南西东第8列第6行（8,6）5格 用掷骰子的办法，决定棋子行进的格子数。掷出几点，棋子前进几格。两人游戏，看谁先到达目的地。从起点到目的地，棋子按下图所指示的路线行进。课堂活动 1.用数对表示三角形上A点的位置（__，__）。当三角形向左平移5格后（如图），A′点的位置是（__，__）。8535（课本第32页“练习八”第5题）情境导入课堂练习 2.小羊从羊村出发，以每分行60m的速度向西行走7分就到学校。如果图中每格的边长代表60m，请在图上用点标出学校的位置。学校（课本第33页“练习八”第6题）（3,2） 3.机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“”到达目的地？聪聪→（2,1）→（2,5）→（10,5）→（10,7）→目的地（15,7）(答案不唯一)（课本第33页“练习八”第7题） 4.野生动物保护小组先测得一头非洲象的位置在（1，3）。非洲象沿着方格的边上跑，8分后,测得这头非洲象的位置已经在（6，3）了。（1）在右图中用点分别标出这头非洲象两次所在的位置。（1,3）（6,3）（课本第33页“练习八”思考题） （2）如果图中每格的边长代表800m，这头非洲象每分跑多少米？800×（6－1）÷8=500（m）答：这头非洲象每分跑500m。（1,3）（6,3） 通过这节课的学习活动，你有什么收获？两个数对的第一个数相同，说明这两个事物在同一列；两个数对的第二个数相同，说明这两个事物在同一行。情境导入课堂小结