人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用-燃料的合理利用与开发2》PPT课件

燃料及其利用部编版九年级化学上册授课老师：XX第七单元7.2燃料的合理利用与开发第二课时 人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种现象的原因是什么？新课导入 思考：化石燃料中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？这此元素燃烧后生成哪些物质？碳元素硫元素氮元素CO有毒气体CO2温室效应SO2NO2酸雨化石的燃烧一、使用燃料对环境的影响新知探究 酸雨的成因二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于5.6。新知探究 ①影响作物生长和人体健康。②腐蚀金属材料及建筑物。③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。酸雨的危害：预防酸雨破坏的措施：1、提高化石燃料质量，比如：煤的脱硫处理。2、废气净化处理后再排放。3.减少化石燃料的使用，多利用无污染的绿色能源，如水能、潮汐能、太阳能、安全核能等。新知探究 汽车用燃料的燃烧对环境的影响新知探究 汽车尾气中的主要污染物有哪些？思考：怎样减少汽车尾气对空气的污染呢？一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。新知探究 车用乙醇汽油的使用乙醇是一种清洁能源，属于可再生能源。乙醇(酒精)化学式燃烧反应的化学方程式特点来源C2H5OH燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O点燃新知探究 1、氢气（最清洁的燃料）点燃2H2＋O22H2O2、优点：a、资源丰富，可再生；b、燃烧放热多；c、生成物不污染环境。3、缺点：a、制取成本高；b、贮存、运输困难。H2有这么多优点，为什么没用它作为燃料大量使用呢？新知探究 氢蕴藏于浩瀚的海洋之中。海洋的总体积约为13.7亿立方千米，若把其中的氢提炼出来，约有1.4×10吨，所产生的热量是地球上矿物燃料的9000倍。氢是一种极为优越的新能源.17新知探究 燃烧热值高每千克氢燃烧后能放出142.35千焦的热量，约为汽油的3倍，酒精的3.9倍，焦炭的4.5倍。清洁无污染燃烧的产物是水，对环境无任何污染资源丰富氢气可以由水分解制取，而水是地球上最为丰富的资源。适用范围广贮氢燃料电池既可用于汽车、飞机、宇宙飞船，又可用于其他场合供能。新知探究 实验室制取氢气：药品:锌和稀硫酸发生装置(和制二氧化碳相同)收集装置新知探究 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2新知探究 风能太阳能地热能二、能源的利用和开发新知探究 利用不同形式的能量发电示意图新知探究 核能:由于核动力的燃料是核燃料，相比于煤或石油的优点是无空气污染，无漏油等问题。它的唯一缺点是存在放射性污染.优点：污染小，储藏大，成本低，特别是释放能量大新知探究 课堂小结 1、下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是()A.煤B.石油C.乙醇D.氢气2、“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的（　　）A．因地制宜，大力发展风力发电B．废旧电池集中回收，并填埋处理C．大力发展公共交通，提倡绿色出行D．使用可降解塑料，减少“白色污染”DB课堂练习 1·新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（）A.天然气B.石油C.氢气D.煤2·下列做法与低碳环保理念一致的是（）A.生活垃圾分类回收B.市区尽量开车出行C.工业废气直接排放D.化石燃料过度使用AC课堂练习 3、实验室常用如图7－2－7所示发生装置制备氢气。图7－2－7(1)写出试管中反应的化学方程式：______________________________________。(2)仪器a的名称是___________。实验室可用_____________法收集氢气。(3)氢气作为新能源的优点是_______________________写出一点即可，下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是_______________________________________。Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑铁架台向下排空气氢气燃烧产物是水，不污染环境寻找新的催化剂，利用太阳光分解水制取氢气课堂练习 燃料及其利用部编版九年级化学上册授课老师：XX第七单元课程结束