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第三单元分数乘法第3课时分数乘法(二)(1)课件

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义务教育北师大版五年级下册第3课时分数乘法(二)(1)第三单元分数乘法 情境导入吃饼干我早上吃了6块饼干。我吃的饼干数是奇思的。12我吃的饼干数是奇思的。23你能提出什么数学问题? 探究新知笑笑吃了多少块饼干?我早上吃了6块饼干。我吃的饼干数是奇思的。12思路一实际上是求6块饼干的是多少块。126块饼干的是3块。12 笑笑吃了多少块饼干?思路二相当于6个。12126×=6×12=3(块)答:笑笑吃了3块饼干。实际上是求6块饼干的是多少块。12 我早上吃了6块饼干。我吃的饼干数是奇思的。23淘气吃了多少块饼干?你会算吗?思路一6块饼干的是4块。23 我早上吃了6块饼干。我吃的饼干数是奇思的。23淘气吃了多少块饼干?思路二相当于6个。23236×=6×23=4(块)答:淘气吃了4块饼干。 8的是多少?画一画,算一算。348的是6。34相当于8个。34348×=8×34=6 回顾这三个问题的思路,你发现了什么?求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 练一练【教材P26T1】1.涂一涂,算一算。(1)8的是多少?14(2)15的是多少?23148×=22315×=10(涂法均不唯一) 【教材P26T2】2.奇思的身高大约是多少厘米?2m=200cm200×34=150(cm)答:奇思的身高大约是150厘米。 【教材P26T3】3.375×100×2559×6712×4=157=103=40=73 通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-03-27 00:10:01 页数:12
价格:¥3 大小:2.36 MB
文章作者:随遇而安

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