第4单元分数的意义和性质第3课时求一个数是另一个数的几分之几课件

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第3课时求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质义务教育人教版五年级下册4 复习导入1.把4米长的木棍平均截成9段，每段长多少米？4÷9＝（米）49答：每段长米。49 2.把3千克的糖平均分成4份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。1434 探究新知小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？阅读与理解你知道了什么？要解决的问题是什么？小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？分析与解答求“谁是谁的几倍”的问题，可以用除法计算。20÷10＝2鸡的只数是鸭的2倍。7÷10＝鹅的只数是鸭的倍。 7÷10＝鹅的只数是鸭的倍。把10只看作一个整体，7只就是这个整体的。鹅鸭根据分数与除法的关系，商应该是。710710 回顾与反思第二个问题求出的倍数是分数，一般省略“倍”字，直接用几分之几表示。这两个问题有什么不同？答:鸡的只数是鸭的2倍，鹅的只数是鸭的。710你还能提出其他数学问题并解答吗？ (教材P50做一做T2)动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？4÷9＝答:金丝猴的数量是大象的。巩固运用1.81个月球和1个地球的质量相等。月球质量是地球质量的几分之几？(教材P51T5)答：月球的质量是地球质量的。1811÷81＝181 2.五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。（1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？（2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？两小题中的单位“1”分别是什么？(教材P52T11) 2.五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。（1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？单位“1”是全班参赛作品。4÷17＝答：五（1）班获奖作品占全班参赛作品的。417417 2.五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。（2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？单位“1”是全校参赛作品。17÷255＝答：五(1)班参赛作品占全校参赛作品的。1725517255 (教材P52T13)3.填空。（1）年有（）个月，年有（）个月。（2）一年中，大月的月份占，小月的月份占。（3）一个星期中，周六、周日两天占一周的。（）（）（）（）（）（）12346971241227 拓展运用1.把10克糖放入90克水中，糖的质量是糖水的几分之几？10÷（10＋90）＝答：糖的质量是糖水的。1010010100 2.把一根木料平均锯成6段，每锯一次的时间相同。那么，锯一次的时间是总时间的几分之几？锯3次呢？1÷（6－1）＝153÷（6－1）＝35答：锯一次的时间是总时间的，锯3次的时间是总时间的。1535 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-03-20 10:15:02 页数：16

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文章作者：随遇而安

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