鲁教版九下期末试卷（二）

期末试卷（二）1．初中化学九年级下鲁教版期末卷二“吸烟有害于健康”．我国政府规定：从2010年5月1日起，公共室内禁止吸烟．烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（　　）A．尼古丁B．一氧化碳C．焦油D．甲醛【专题】选择题【难度】易【分析】根据香烟烟气的主要成分和一氧化碳中毒的原理判断．【解答】解：香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二恶英等致癌物的焦油，无甲醛，它一般与室内装修有关；在香烟烟气的成分中，一氧化碳能与血红蛋白结合，且一旦结合就难再分离，使氧没有机会与血红蛋白结合，故血液失去运输氧的能力．故选B．【点评】“吸烟有害健康”，目前我国已在公共场所实行了禁烟，我们要充分认识到吸烟的危害，了解香烟烟气中含有多种对人体有害的物质，并做好禁烟的宣传工作．2．初中化学九年级下鲁教版期末卷二有关粗盐提纯的实验操作合理的是（　　）A．溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐B．过滤时液体的液面要低于滤纸边缘C．加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干D．实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据玻璃棒不能研磨固体进行分析；B、根据过滤时，漏斗中液体的液面应低于滤纸边缘进行分析；C、根据蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用余热蒸干晶体进行分析；D、根据实验结束时，蒸发皿的温度较高进行分析．【解答】解：A、玻璃棒不能研磨大颗粒粗盐，容易使玻璃棒折断，应该用研杵，故A错误；B、过滤时，漏斗中液体的液面应低于滤纸边缘，故B正确；C、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用余热蒸干晶体，故C错误； D、实验结束时，蒸发皿的温度较高，会将手烫伤，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了过滤操作中的注意事项，难度不大，依据课本知识即可完成．3．初中化学九年级下鲁教版期末卷二向Ca（OH）2的饱和溶液中加入下列物质，再恢复至原温度，溶液的pH不受影响的是（　　）A．NH3B．CaOC．FeCl2D．HCl【专题】选择题【难度】易【分析】氢氧化钙的饱和溶液显碱性，pH大于7；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；加入物质后，再恢复至原温度，溶液的pH不受影响，则混合反应后仍有碱性物质存在，且碱性没有明显变化，据此结合碱的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、氨气溶于水形成氨水，会使所得溶液的碱性增强，pH变大，故选项错误．B、氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，冷却至室温后石灰水仍然是该温度下的饱和溶液，氢氧化钙的质量分数不变，溶液的pH不变，故选项正确．C、氯化亚铁能够消耗石灰水中的氢氧化钙生成难溶性的氢氧化亚铁固体，从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小，故选项错误．D、氢氧化钙能和盐酸反应生成氯化钙和水，从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键．4．初中化学九年级下鲁教版期末卷二X、Y、Z三种金属中，只有X在自然界通常以单质形式存在，Y放入Z的硫酸盐溶液中，有Z析出，则三种金属的活动性顺序是（　　）A．Y＞Z＞XB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．Y＞X＞Z【专题】选择题【难度】易 【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：X、Y、Z三种金属，在自然界只有X以单质形式存在，Y、Z以化合物形式存在，说明X是稳定的金属，即金属活动性Y、Z＞X；把Y放入Z的硫酸盐溶液中，Y表面有Z析出，说明Y的金属活动性比Z强，即Y＞Z，则三种金属的活动性由强到弱的顺序Y＞Z＞X．故选：A【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．5．初中化学九年级下鲁教版期末卷二对物质用途的叙述正确的是（　　）A．氯化钠是生活中的调味品，还可用于去除油脂B．纯碱可在工业上用于制火碱，其热溶液可以除水垢C．小苏打可用作发酵粉，常在做馒头、面包等发面食品中使用D．碳酸钙可用作食品干燥剂【专题】选择题【难度】易【分析】物质的性质决定物质的用途，根据氯化钠、纯碱、小苏打和碳酸钙的性质与用途进行分析判断即可．【解答】解：A、食盐是生活中的调味品，还可配制医疗上的生理盐水（0.9%），但不能用于去除油脂，故选项说法错误．B、纯碱可在工业上用于制火碱，但其热溶液却不可以除水垢，故选项说法错误．C、小苏打是发酵粉的主要成分，常在做馒头、面包等发面食品中使用，故选项说法正确．D、碳酸钙不具有吸水性，不可用作食品干燥剂，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见盐、碱的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．初中化学九年级下鲁教版期末卷二借助括号内的试剂，不能将组内物质鉴别出来的是（　　）A．固体：铁粉氧化铜木炭粉（稀硫酸）B．固体：NaClNaOHNH4NO3（水） C．溶液：NaOHCa（OH）2盐酸（CO2气体）D．溶液：KNO3MgCl2盐酸（AgNO3溶液）【专题】选择题【难度】易【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、稀盐酸能与铁粉反应生成氢气，能与氧化铜反应生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末逐渐溶解，溶液变蓝；与木炭粉不反应，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误．B、NaOH、NH4NO3溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，NaCl溶于水温度几乎无变化，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误．C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，与NaOH反应生成碳酸钠和水，与稀盐酸不反应，再将剩余的两种溶液分别滴加至变浑浊的石灰水中，能使石灰水变澄清的是盐酸，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故选项错误．D、MgCl2、盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，KNO3与AgNO3溶液不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项正确．故选：D．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．7．初中化学九年级下鲁教版期末卷二酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（　　）A．能使紫色石蕊试液变为红色B．能与氢氧化钠溶液反应生成水C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D．能与锌反应生成氢气【专题】选择题【难度】易【分析】根据酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质，如酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应等，据此进行分析判断．【解答】解：A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红，其它酸也能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的共同性质，故选项错误； B、盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成水，酸能与碱发生中和反应，其它酸也能与氢氧化钠溶液反应生成水，属于酸的共同性质，故选项错误；C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，表现为氯离子的特征，因此硫酸、硝酸等不能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，则该性质不属于酸的共同性质，故选项正确；D、盐酸能与活泼金属反应产生氢气，其它的酸也能与活泼金属反应产生氢气，属于酸的共同性质，故选项错误；故选：C．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．8．初中化学九年级下鲁教版期末卷二我市桥圩镇以羽绒加工闻名全国．用来加工羽绒的鸭毛主要含有（　　）A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素【专题】选择题【难度】易【分析】根据蛋白质在动物体内的存在及作用分析回答．【解答】解：动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、角等的主要成分都是蛋白质，所以，鸭毛的主要成分是蛋白质，故B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题主要考查了有关蛋白质的知识，要想解答好这类题目，熟记六大营养素的名称、作用、来源及其缺乏症等．9．初中化学九年级下鲁教版期末卷二蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水六大类通称为营养素，是人类维持生命和健康的必需物．下列常见物质：①面粉②花生③鸡蛋④红萝卜⑤瘦猪肉，含有较丰富蛋白质的是（　　）A．③⑤B．①②③④C．①③D．②③⑤【专题】选择题【难度】易【分析】根据面粉、花生、鸡蛋、红萝卜、瘦猪肉中含有的主要营养素和种类判断．【解答】解：①面粉中主要含有淀粉，淀粉属于糖类，②花生中主要含有油脂和蛋白质，③鸡蛋中主要含有蛋白质，④红萝卜中主要含有维生素，⑤瘦猪肉中主要含有蛋白质，所以②③⑤正确． 故选D．【点评】“民以食为天”，在生活水平不断提高的今天，人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．10．初中化学九年级下鲁教版期末卷二对下列各主题知识的认识有错误的一组是（　　）A．AB．BC．CD．D【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据铁元素的生理功能和缺乏症分析解答；B、根据塑料袋的大量使用会造成白色污染和资源的浪费等分析；C、根据甲醛能使蛋白质变性分析解答；D、根据羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味分析解答．【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血；故正确；B、使用塑料袋会造成白色污染和资源的浪费，故错误；C、甲醛能使蛋白质变性，可用于防腐；故正确；D、羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧无烧焦羽毛的气味，可以用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶，故正确；故选B．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．11．初中化学九年级下鲁教版期末卷二生活中下列做法不科学的是（　　）A．聚氯乙烯薄膜用于食品包装B．尽量不选择合成纤维类材料缝制贴身衣服C．洗涤剂作乳化剂，用来清除油污 D．食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血【专题】选择题【难度】易【分析】根据具体物质的性质和用途进行分析解答即可．【解答】解：A、聚氯乙烯薄膜能产生对人体有害的物质，不能用于食品包装，错误；B、贴身衣服应该具有吸水性强的特点，尽量不选用合成纤维类材料缝制贴身衣服，正确；C、洗涤剂具有乳化作用，可以作乳化剂，用来清除油污，正确；D、食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血，正确．故选A．【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是能对生活中的一些化学问题的理解与掌握，属基础性知识考查题．12．初中化学九年级下鲁教版期末卷二除出去物质中所含的少量杂质，下列实验设计不合理的是（　　）A．AB．BC．CD．D【专题】选择题【难度】易【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、MgCl2能与适量NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确． C、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、Fe粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．13．初中化学九年级下鲁教版期末卷二下列各组物质名称不代表同一物质的一组是（　　）A．氢氧化钠、苛性钠B．氯化钠、盐C．碳酸钠、纯碱D．碳酸氢钠、小苏打【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的名称、俗称及其分类来分析．【解答】解：A、氢氧化钠俗称苛性钠，故正确；B、盐是由金属离子与酸根离子构成的化合物，氯化钠是盐类物质中的一种，故错误；C、碳酸钠俗称纯碱，故正确；D、碳酸氢钠俗称小苏打，故正确．故选B．【点评】本考点考查了物质的名称和俗名，要加强记忆常用物质的俗名，理解应用．14．初中化学九年级下鲁教版期末卷二粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是（　　）A．过滤、溶解、蒸发B．溶解、过滤、蒸发C．蒸发、溶解、过滤D．溶解、蒸发、过滤【专题】选择题【难度】易【分析】根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答． 【解答】解：粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故主要操作顺序正确的是溶解、过滤、蒸发．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）是正确解答本题的关键．15．初中化学九年级下鲁教版期末卷二下列关于盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（　　）A．与锌反应制取氢气B．除去金属制品表面的锈斑C．与大理石块反应制取二氧化碳D．与碱反应【专题】选择题【难度】易【分析】根据酸的化学性质和实验室制二氧化碳的注意事项来考虑本题，实验室制二氧化碳为什么要用石灰石与稀盐酸，而不能用硫酸，真正懂得其中的原理．【解答】解：酸的通性有：都与活泼金属反应生成氢气，都能与金属氧化物反应（如氧化铁除铁锈、氧化铜等），遇碱会发生中和反应，实验室制二氧化碳要用石灰石与稀盐酸，而不能用硫酸，硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻止了反应的进行．故选C．【点评】熟记酸的通性，并能灵活运用，知道实验室制取二氧化碳不能用硫酸的原理，不能用浓盐酸是防止挥发制取气体不纯．16．初中化学九年级下鲁教版期末卷二化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．1）在人类食物所供给的总能量中，有60%～70%来自糖类．下列食物中，能提供大量糖类的是　　（填字母序号）；A、蔬菜B、牛奶C、大米2）加钙牛奶中的“钙”是指　　（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是　　（填“骨质疏松”或“贫血”）；牛奶中还富含的营养物质是　　．而盛装牛奶的塑料袋是聚乙烯塑料，它还可用来生产食品袋、保鲜膜．聚乙烯塑料属于　　（填序号）．①金属材料②无机非金属材料③合成材料3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是　　（填字母序号）； A、塑料保鲜膜B、橡胶手套C、棉布围裙4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有　　的功能；5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是　　（填“食醋”或“食盐水”）．【专题】填空题【难度】易【分析】（1）根据常见食品中含有的营养素进行分析；（2）根据加钙牛奶中钙的存在形式和钙的生理作用回答；根据常见食品中含有的营养素进行分析；根据材的分类进行分析；（3）根据材料的分类及各种材料间的区别判断；（4）根据洗涤剂具有乳化作用进行分析；（5）根据水垢的成分及性质分析．【解答】解：（1）A．蔬菜中富含维生素；B．牛奶中富含蛋白质；C．大米中富含淀粉，淀粉属于糖类；（2）组成物质的基本成分是元素，加钙牛奶中的“钙”是指元素，缺钙会骨质疏松；牛奶中还富含的营养物质是蛋白质．而盛装牛奶的塑料袋是聚乙烯塑料，它还可用来生产食品袋、保鲜膜．聚乙烯塑料属于合成材料；（3）塑料保鲜膜是一种塑料，属于合成材料，不是纤维，橡胶手套用的是合成橡胶，不是纤维制的，棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维；（4）洗涤剂中有乳化剂，能把大的油滴变成无数小汤滴，即乳化作用，所以用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化功能；（5）由于水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能与酸反应．食醋的主要成分是醋酸，所以，厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋；故答为：（1）C；（2）元素；骨质疏松；蛋白质；合成材料；（3）C；（4）乳化；（5）食醋．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．17．初中化学九年级下鲁教版期末卷二二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用．1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳　　的性质．2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬．这是因为（用化学方程式表示）　　． 3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的．其中，炉具清洁剂中含有　　，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的．而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强　　（“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果．4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为　　．【专题】填空题【难度】中【分析】（1）根据水和二氧化碳反应生成碳酸进行分析；（2）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（3）根据炉具清洁剂中含有氢氧化钠，溶液显碱性，厕所清洁剂显酸性，能达到消毒杀菌的效果进行分析；（4）根据氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气进行分析．【解答】解：（1）水和二氧化碳反应生成碳酸，所以二氧化碳用于制汽水；（2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水．化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）炉具清洁剂中含有氢氧化钠，溶液显碱性，厕所清洁剂显酸性，能达到消毒杀菌的效果；（4）氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．故答案为：（1）会与水反应生成碳酸；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）氢氧化钠，酸；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．　18．初中化学九年级下鲁教版期末卷二如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈，请根据该图回答1）属于碱的是　　2）可作食品干燥剂的是　　． 3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式　　．【专题】填空题【难度】易【分析】碱指的是在电离时，产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物．氧化钙遇水能生成氢氧化钙，且氧化钙可做干燥剂．【解答】解：（1）图中属于碱的是Ca（OH）2；（2）氧化钙与水生成氢氧化钙，氧化钙是一种碱性干燥剂，所以可作食品干燥剂的是CaO．（3）在图中我们可以看出这三种物质中碳酸钙高温可生成氧化钙，氧化钙与水可以生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳可生成碳酸钙，所以我们可以写出它们反应的化学方程式．如CaO+H2O═Ca（OH）2故答案为：（1）Ca（OH）2（2）CaO（3）CaO+H2O═Ca（OH）2【点评】碳酸钙高温锻烧能生成氧化钙，所以在工业上利用此法来制取氧化钙和二氧化碳．同时氧化钙是一种碱性干燥剂，它只能用来干燥碱性和中性气体．19．初中化学九年级下鲁教版期末卷二置换反应可用如下通式表示：单质（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）═单质（Ⅱ）+化合物（Ⅱ），根据已学知识和举例提示写出化学式或反应方程式：【专题】填空题 【难度】易【分析】根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，书写置换反应的化学方程式时，选择的单质要符合题目要求的种类．【解答】解：（1）二氧化硅好碳能反应生成硅和一氧化碳，故填：C；（2）金属单质镁和稀盐酸反应能生成氯化镁和非金属单质氢气．故填：Mg+2HClMgCl2+H2↑；（3）非金属单质碳能和氧化铁反应生成二氧化碳和金属单质铁．故填：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；（4）金属单质铁和硫酸铜反应能生成硫酸亚铁和金属单质铜．故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．【点评】本题主要考查置换反应的含义和化学方程式的书写方法等方面的知识，书写化学方程式时一定要遵循质量守恒定律．20．初中化学九年级下鲁教版期末卷二以下是小阳同学制取氢气的实验过程，根据题意回答以下问题．1）如果他用锌粒和稀盐酸来制取氢气，可以选择　　（填序号）做发生装置；装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和　　（填仪器名称）．2）制得的氢气含有少量水蒸气和HCI气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③和④装置，则装置按导管字母连接的/顶序址：发生装置　　收集装置（填字母）．3）若要检验氢气中的杂质HCl，可把④装置中的试剂换成　　（填化学式）溶液，实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式　　．4）图中的⑤装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由　　进　　出（填字母）．【专题】实验题【难度】中 【分析】此题主要考查了气体发生装置的选择和气体的除杂方法．（1）用锌粒和稀盐酸来制取氢气，反应不需加热（2）制得的氢气含有少量水蒸气和HCI气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要先除去氯化氢气体，然后除去水蒸气．因此需要先将气体通过氢氧化钠溶液，然后通过浓硫酸溶液．（3）氯化氢气体能与硝酸银溶液反应生成氯化银的白色沉淀（4）氢气的密度比空气的密度小，采用向下排气法收集．【解答】解：（1）②锥形瓶（2）若要得到干燥、纯净的氢气，需要先除去氯化氢气体，然后除去水蒸气．故选cdba（3）硝酸银溶液能与氯化氢气体反应生成氯化银的白色沉淀，若要检验氢气中的杂质氯化氢气体，故选AgNO3AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3（4）由于氢气的密度比空气小，所以收集氢气时应该是短进长出．故答案为：fe【点评】除去气体杂质时，需要先除去其他杂质，后除水蒸气．21．初中化学九年级下鲁教版期末卷二为鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液，将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行了实验探究；并观察到如下现象．1）写出试剂①的名称　　．2）步骤Ⅱ中有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为　．3）本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒；　　（填“能”或“不能”）达到实验的目的．如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂的是　　．【专题】实验题【难度】中【分析】酚酞试液遇酸性、中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水；若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒，也能够达到实验目的；盐酸和碳酸钠反应能生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钙和碳酸钠反应能生成碳酸钙和氢氧化钠．【解答】解：（1）试剂① 是酚酞试液，分别加入酚酞试液时，AC能使酚酞试液变红色，说明AC的溶液显碱性，B中无明显现象，说明B显酸性，是盐酸；二氧化碳和氢氧化钙反应能生成白色沉淀碳酸钙和水，说明A是氢氧化钙溶液；（2）二氧化碳和氢氧化钙反应能生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（3）如果将步骤I与步骤Ⅱ颠倒，分别通入二氧化碳时，能够生成白色沉淀的是氢氧化钙，其它两种是氢氧化钠和盐酸；再向其它两种溶液中分别滴加酚酞试液时，无明显现象的是盐酸；虽然氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠，但是无论是氢氧化钠，还是碳酸钠，其水溶液都显碱性，滴加酚酞试液时变红色，所以变红色的是原来的氢氧化钠溶液．用碳酸钠溶液可以鉴别三种物质；向溶液中分别滴加碳酸钠溶液时，有气泡产生的是盐酸，有白色沉淀生成的是氢氧化钙，无明显现象的是氢氧化钠．故答案为：（1）酚酞试液；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）能；碳酸钠溶液．【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．22．初中化学九年级下鲁教版期末卷二实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水（密度为1g/cm3），稀释成500g质量分数为20%的稀硫酸，需要量取浓硫酸的体积是多少？（结果精确到0.1%）【专题】计算题【难度】中【分析】利用m=ρV、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液稀释前后溶质质量不变，据此结合题意进行分析解答．【解答】解：设需要98%的浓硫酸的体积为x，由溶液稀释前后溶质质量不变，则1.84g/cm3×98%×x=500g×20%x≈55.5cm3=55.5mL答：需要量取浓硫酸的体积是55.5mL．【点评】本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、稀释前后溶质的质量不变、量筒的使用方法等是正确解答本题的关键．23．初中化学九年级下鲁教版期末卷二欲测定某锌﹣铜合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金样品10克放入烧杯中，将60克稀硫酸分三次加入，充分反应后，测得生成气体的质量如下：请回答下列问题并计算： 1）第二次实验时生成气体质量m=　　克；2）计算该合金样品中铜的质量分数．【专题】计算题【难度】难【分析】（1）分析题中三次数据可以知道，第三次加入稀硫酸后仍然生成气体，所以可以判断第二次生成气体的质量为0.08g，可以据此解答；（2）根据生成气体的质量结合反应的化学方程式可以计算出锌的质量，然后求出铜的质量分数即可．【解答】解：（1）分析题中三次数据可以知道，第三次加入稀硫酸后仍然生成气体，所以可以判断第二次生成气体的质量为0.08g；（2）由题意可以知道10g合金与酸反应生成气体的质量为：0.08g+0.08g+0.04g=0.2g设锌的质量为x=解得：x=6.5g该合金样品中铜的质量分数为：×100%=35%答：该合金样品中铜的质量分数为35%．【点评】本考点考查了表格型计算题，属于质量分数和化学方程式的综合应用，是中考计算题中经常出现的题型．做题时要注意：化学方程式要写正确．本考点主要出现在计算题中．