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第6课 能“变化”的蔬果
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赣美版五下教案6.能“变化”的蔬果
赣美版五下教案6.能“变化”的蔬果
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《能“变化”的蔬果》教案一、教学目标1.认知领域:了解瓜果在大小、形状、色彩和质感的不同特点。2.技能领域:能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。3.情感领域:引导学生感知美存在于生活之中,激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。二、教学重、难点:重点:启发学生应充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想象,能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。难点:能创造性地使用材料,想象大胆,别具匠心。三、课前准备:教师:课件;布置好展台“我的瓜果变变变”。学生:各种各样的瓜果、蔬菜、牙签、小刀、双面胶等;水彩笔、水粉颜料、油画棒、材料纸等。四、教学过程:(1)演示课件导入:演示课件,并揭题:今天我们学习的内容就是把我们带来的各种好吃的瓜果变一变、打扮一下,看看谁把瓜果打扮得最新奇、最有趣、最漂亮。(2)讨论、探究方法(想一想)①教师引导:看了刚才老师播放的内容,你学到了些什么方法?②学生:有添加五官的、有把水果切割分开的、有在瓜果上挖出口子的、有把挖掉的部分加在另外部分的……③教师引导学生总结:有添加、切割、切挖、摆放、拼接等方法。(3)“大家一齐来设计”(动动手、说一说、做一做)学生分别根据自己带来的材料设计,其间教师巡回关注学生的制作过程,肯定并鼓励新奇的设计及大胆巧妙的组合,并及时帮助学生解决困难,完成制作任务。(4)“请问你最欣赏谁?”(议一议) 将学生设计的作品摆放在一起,大家围聚欣赏,说一说自己最喜欢谁的作品?为什么?教师以欣赏的口吻引导学生发现同学作品中的新方法和有新意的、别具匠心、与众不同的新颖作品。(5)教师小结:同学们的想象真丰富,把本来平淡无奇的瓜果和一些蔬菜经过自己灵巧双手的巧妙加工,有的变得有趣极了,有的变得非常可爱,有得又变得非常漂亮,其实,美就在我们的生活中,只要我们敢于想象,敢于动手实践,敢于创造,生活一定会变得更美好的!
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所属:
小学 - 美术
发布时间:2023-03-10 05:55:01
页数:2
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文章作者:U-344380
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