河南省信阳市八年级下学期语文期中试卷【附答案】

八年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（28分）1．阅读下面语段，回答问题。《后浪》中有句褒．奖年轻人的话；"把传统的变成现代的，把经典的变成流行的，把学术的变成大众的，把民族的变成世界的。"对文房四宝等传统文化产品而言，以青春之气象发扬创新创造精神，以老而又"潮"的特点①_近年轻人、撩．动年轻人，让更多年轻人成为"忠粉"，就能不断与时②进、③发新活力。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A．bāoliáoB．bāoliāoC．bǎoliáoD．bǎoliāo（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A．①帖②俱③换B．①帖②具③换C．①贴②俱③焕D．①贴②具③焕2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主古诗文名句题意陶渊明用"黄发垂髫，①"《桃花源记》）描绘桃花源人幸福生活的含图景，含蓄地表达了自己对和平生活的渴望；孟浩然则用"②，徒蓄有美鱼情"（《望洞庭湖赠张丞相》）含蓄地表达了自己求仕的心意。语王勃用"③，④"（《送杜少府之任蜀州》））赞美含了真挚的友谊；《式微》的作者则用"⑤，⑥"描写情了劳役者在泥浆中的艰苦劳动，表达了诗人痛苦的心情。表《关雎》中写男子设想女子已经答应了自己的追求，于是兴奋地弹琴鼓瑟与她亲近爱表爱意的句子是"⑦，⑧意3．名著阅读。（任选一题作答）（1）鲁迅先生评价名奢《昆虫记》是"一部很有趣，也很有益的书"。请你从"有趣"与"有益"中任选一个，说出名著与之符合的特点。（2）在名著《傅雷家书》中，傅雷现身说法，对儿子进行了哪几个方面的教导？4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（） ①而当人们像翻阅照片一样，回顾情景记忆时。②人类的情景记忆受主观情绪感受影响，情绪越强烈，③记忆越深刻，而被主观"改造"的程度也就越强；④大脑的奖励机制就会启动，为这份记忆增加体验感和意义感。⑤如果情绪不够强烈，那么记忆的深刻程度就会浮皮潦草。A．②⑤①④③B．②③⑤①④C．⑤③①④②D．⑤④③①②5．阅读下面材料，按要求答题。材料一2021年12月15日，郑渊洁在微博宣布，由他主办、创刊于1985年的《童话大王》将于2022年1月休刊。在郑渊洁宣布此事的同时。第495期，也是最后一期《童话大王》正式面世，其中独家刊登《郑渊洁挥泪写的一封信》，解释了这一艰难决定的幕后原因。"我要对36年来支持《童话大王》月刊的千百万读者朋友说声对不起，抱歉已经66岁的我精力有限，只能通过停止写作《童话大王》月刊从而拿出全部精力去和第7197328号皮皮鲁商标、第8229932号童话大王商标、第5423972号舒克商标斗争维权。"材料二我国《商标法》的一般原则是"注册在先"∶谁先注册商标，法律保护谁。商标的"先注册先得"机制本来是为鼓励创新，标示商品、服务来源，但是却被一些人滥用，走到了知识产权保护的反面。有一些人成了"商标扒手"，把和自己八竿子打不着的名字、热词、文学人物先抢注下来，塞进口袋里。和仿冒名牌、滥用名人姓名等商标侵权行为不同，针对虚构人物、著作标题等文化IP的商标侵权行为，在法律上一直有一定的模糊空间。包括郑渊洁本人在内，大多数作家都不会专门跑去给笔下的人物注册商标，以防商标侵权。材料三见下图（1）请综合材料一和材料二的内容，用一两句话概括你从中得出的结论。（不少于50字）（2）认真观察材料三的漫画，请用简洁的语言描绘出漫画的内容与寓意。二、现代文阅读（28分）阅读下文，完成问题。父亲的决策李复威我想起自己少年时代的一段难以忘怀的经历。 15岁那年，我从贵阳的初中毕业。那天，父亲作为家长出席了学校的毕业典礼。回家路上，我拿着卷裹得十分精致的毕业证书，跟在父亲身后蹦跳着。突然，父亲回过身来攥紧我的手，一本正经地问我；"愿意离开家去外面闯闯吗？"问题来得太突兀，又十分严峻，我诧异地看了看父亲凝重的面容，不知道该怎么回答。当天，我满脑子都在转悠着父亲的问话，捉摸着，猜测着…当晚，我在床上辗转反侧难以入眠。不久，从布帘那边传来父母间断断续续的对话，我竖起耳朵谛听着∶"三个女儿都让你送走了，身边就剩下这个根。你的肝疼又越来越重……你舍得，我舍不得……"母亲的抱怨中夹杂着恳求，有些哽咽了。隔了很久，我才十分清晰地听到父亲一句语气坚毅、果断的话∶"要为孩子的长远着想……"假装熟睡的我顿时一切都明白了。父亲是打算让我投奔北京的姐姐继续学业。第二天，父亲和我拎着包袱去了市中心的一家拍卖行。一位戴着近视眼镜的老先生接待了我们。我发现，父亲是用微颤的双手递上包袱请他验货估价。老先生把大衣摊开在柜台上，里里外外地翻动，端详了好一阵子。"是件好东西。"停顿了一下，他用惋惜的口吻说道∶"我们这里冬天不冷，怕是卖不出好价钱。"他见我父亲神色凝重，又补充了一句∶"要不……你再考虑考虑。"父亲有些犹豫了，抱着大衣一动不动地低头沉思着……猛地，见父亲把大衣重重地往老先生怀里一寒，"能给多少算多少吧"！在回家的路上，父亲搂住我的肩贴在他身边走着。突然，父亲一把抓住我的手，仰着头激动地喊道∶"孩子，你看！"只见一大群鸽子鸣响着洪亮的哨音飞过来。他们映着蓝天，沐着阳光忽高忽低、忽左忽右地翱翔着、盘旋着。父亲拉着我的那只手一会儿攥着，一会儿搓着；一会儿紧着，一会儿松着小小年纪的我当时哪里懂得，这是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤∶孩子，也去展翅飞翔吧！去拥抱生活！去开创属于自己的人生！为了我的出行，父母真是操碎了心。母亲最担忧我照顾不好自己的穿戴起居。她匆匆地为我赶制了一件厚棉背心，并让我带走家中最好的一床棉被。母亲在我的裤子里，用密密的针脚缝了小口袋，还在袋口钉上一排按扣。她让我把随身不用的整钱放在袋内，"这样，谁也甭想偷走"。父亲则马不停蹄地给我迁移户口，办转学手续，预购车票。那时贵州还没有任何铁路干线。我需要先乘长途汽车到广西凭祥，然后坐火车去武汉，再转赴北京。旅程的遥远，换乘的复杂，父母的担忧，弄得我也有些畏惧了……为了能赶上北京的开学日期，一个星期之后，我就匆匆启程了。临行那天，父亲扛着行李送我去车站，母亲也执意要跟去。一向天气阴沉的贵阳，那天却格外晴艳。一路上父亲始终微笑着畅聊他小时候是怎样离家求学的，母亲满腹心事地低头跟在后面，一言不发。 汽车缓缓启动了。隔着车窗我不停地挥动着手。就在这刹那间，我似乎才发现父亲高大挺直的身板怎么会有些微驼了，修剪得整齐的双鬓怎么也爬上了稀疏的白发。我的心紧了一下。父亲微笑看着我、盯着我，用眼神向我告别。我眼睛湿润了。母亲躲在父亲身后，看不见，看不见。远了，远了……当晚，我在凭祥火车站附近的一家简易旅店留宿。能容九个人的大房间空空荡荡。昏暗的灯光看不清墙上的贴画。人生地不熟的我早早就和衣躺下了。我难以入睡。在窗外熙熙攘攘的叫卖声中，在脏兮兮的被子散发的异味中，我生平第一次感到了孤独，第！浴猫沁终于到了！我拎着父亲用过的旧箱子，几乎是一路小跑出了火车站，瞪大着眼睛"扫描"眼前新鲜的一切。按照父亲在家时的嘱咐，我叫了一辆三轮车，操着不着调的北京话，背诵了一遍要去的地址，并反复询问要多少车费。"头一回来北京。""是........"放心，不会多要一个子儿。坐好了，您嘞！"到了！面对着姐姐家关闭的绿漆大门，我踌躇了。我告诚自己，父亲让我迈出了这一步，今后就只能看你自己的了。抬起头来，勇敢地去面对吧！我走上前去，笃！笃！笃！我使劲地敲响了门.（选自《光明日报》2021年11月05日，有删改）6．父亲做出"决策"之后又接着做了哪几件事？请简要概括。7．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。①我发现，父亲是用微颤的双手递上包袱请他验货估价。（从词语运用的角度）②就在这刹那间，我似乎才发现父亲高大挺直的身板怎么会有些微驼了，修剪得整齐的双翼怎么也爬上了稀疏的白发。（从描写方法的角度）8．文中的父亲具有怎样的形象特点？请简要分析。9．从父亲或者"我"的角度，你获得怎样的启发？请结合具体内容简要谈谈你的理解。阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】①2021年5月9日凌晨时分，我国贵阳市的上空出现了罕见的闪电——"红色精灵"。它们像绚丽的红色烟花，跳动着，盛放在高空中，虽然并不是很明亮，却让人感觉到十分壮观。"红色精灵"是地球大气层顶端的一种高空放电现象，通常出现在雷雨云的上方，人们只有在离开雷雨天气几十千米外的地方，且观测条件十分良好的情况下才能见到。它们的存在非．常．短暂，一般不会超过0.1秒，最快的甚至只有几毫秒，而且发出的光很暗淡。②"红色精灵"的上半部分呈红色，底部则渐变为蓝色，通常呈树根或者水母状，下端有很多垂下的飘带一样的丝线状物，宽度在5到10千米内。由于其如鬼魅一般难以捉摸，因此被科学家称为"红色精 灵"。1989年7月6日，这种令人难以置信的闪烁光首次被美国明尼苏达大学的科学家拍摄下来，其后，世界各地都报告了观察到的记录。2001年，我国的福建省曾出现过"红色精灵"。同年，在阿里山气象观测站，台湾成功大学物理系副教授苏宗汗及软件工程师章展诰，用高感光度的黑白CCD摄影机成功拍摄到10多个有关"红色精灵"的高清影像。③除了"红色精灵"外，还有一种更为罕见的闪电——"蓝色喷流"。它犹如一个超级大的蓝色喷射器向上发射，几乎延伸到大气层的边缘地带。这种闪电从积雨云顶部一直延伸到电离层，速度要比云对地的普通闪电快40多倍，而且表面温度极高。关于"蓝色喷流"的来源，科学界一直意见不一。欧洲航天局的宇航员安德烈亚斯·摩根森专门负责使用国际空间站的一台超高灵敏度相机拍摄活跃的雷暴情况，以便于科学家研究。国际空间站的轨道高度仅有397千米，可以时时刻刻清晰地观察到地面的变化，拍摄的影像是了解这种多彩闪电的最佳资料。2015年，安德烈亚斯·摩根森在空间站经过孟加拉湾的时候拍摄到一段奇特的"蓝色喷流"在云层上方跳舞的视频。（选自《科学24小时》2021年第12期，有删改）【文本二】①人类很早就知道海上的闪电更猛烈，但是这种现象出现的原因却一直没有确定。以色列的海洋学家穆斯塔法·阿斯弗尔的一个偶然的发现似乎为解答这个问题提供了线索。②2020年的一天，阿斯弗尔正在实验室中研究海上风暴，他和同事们在一个盒子中制造了一个小风暴。这是一个简单的实验，制造风暴的盒子连着一个火花发生器，几个电极和一个装满水的烧杯。当火花发生器模拟闪电产生时，盒子中的空气被加热，发出微小的爆裂声。这种微型闪电的强度很小，只有真正的闪电的数百万分之一，但是它看起来就像是真的闪电。③在实验过程中，阿斯弗尔和他的同事注意到，烧杯中的水的盐度似乎对微型闪电有影响，盐度较高的水似乎能产生更亮的闪电。为了解答他们的疑问，他们取来了加利利海、地中海、死海的海水，以及土壤样本来做实验。为什么要选择这些样本呢？这是因为不同的水体和土壤咸度不同。加利利海是以色列最大的淡水湖，它的盐度在0.19‰0～0.28%（记录盐度的最常见方法是测量1000克水中的盐含量是多少克，因此被记作"千分之几"）之间波动。地中海则是世界上最大的陆间海，来自陆地的河流携带了许多矿物质奔流入海，所以海水盐度较高，约为38‰。而死海更以超高的盐浓度而闻名，湖水蒸发严重，盐度越来越高，目前约为280%。而土壤也作为样本之一，是为了对比水体和陆地产生的闪电的区别。④实验结果显示，当烧杯中加入死海的水时，与烧杯中的水是加利利海的水时相比，所产生的闪电的亮度高出了近40倍。而加利利海的水与潮湿的土壤相比，前者产生的闪电亮度是后者的1.5倍。为什么会有这样的区别呢？研究人员认为，在水中，盐能分解成有助于导电的正负离子。当雷击时，存在的离子越多，电荷从云中排出的效率就越高，这种快速放电会产生更高峰值的电流和更亮的闪电。这个 结果让他们喜出望外，这不正可以解释为何海上强烈闪电更多的问题吗？（节选自《科学之谜》2021年第9期，有删改）10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A．"红色精灵"通常出现在雷雨云的上方，其存在短暂，如鬼魅一般难以捉摸。B．文本第①段加点的"非常"突出了"短暂"的程度，起到了强调的作用。C．"蓝色喷流"速度要比云对地的普通闪电快40多倍，而且表面温度极高。D．文本二第③段运用作比较、列数字的说明方法，说明了加利利海的海水盐度。E．两个文本第①段都总领全文，并提出了说明对象，激发了读者的阅读兴趣。11．请简要梳理文本一的写作思路。12．文本一与文本二虽然都以"闪电"作为写作对象，但说明的侧重点并不相同，试结合两文内容作简要分析。三、古诗文阅读（14分）阅读《小石潭记》（节选），完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。13．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A．伐竹取道．独行其道．道．听途说B．下见．小潭有时见．日相形见．绌C．卷石底以出．皆出．酒食量入为出．D．佁然不动．风吹草动．所以动．心忍性14．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。其岸势犬牙差互，不可知其源。15．选文中，作者为什么要详细叙述发现小石潭的经过？16．选文与链接材料都运用了比喻的手法来描写景物，请你分别从文中找出相关语句，并说说作者运用比喻修辞表现了景物怎样的特点。【链接材料】戒坛山，西山幽邃处。入山二十馀里，始见山门。有高阁，可望百里。浑河一带，晶晶槛弇间。阁后有轩，庋岩上。出轩右行数百步，乃达戒坛。坛在殿内，奔石为之，坛周回皆列戒神。阁前古松四株， 翠枝穿结，覆盖一院。月写虬影，几无隙地。最可喜者，松枝粗於屋柱，去地丈许。游人持杯行行其上，如履平道。时王则之、黄昭素、顾升伯、丘长孺诸公，俱坐松丫中看月。从下观者，闻咳笑声，皆疑鹳鹤之宿树杪矣。（选自袁宗道《戒坛山一》）【注释】①弇（kān）∶古指一种容器。②庋（guǐ）∶放置。③杪（miǎo）∶指树枝的细梢。阅读下面一首诗，完成问题。兼葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洞从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浚。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中汕。17．本诗以"蒹葭苍苍，白露为霜"起兴，作用是什么？18．从炼字的角度赏析下面的诗句。溯游从之，宛．在水中央。四、作文（50分）19．任选一题作文。⑴题目∶爱在▲要求∶①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑵请阅读下面材料，根据要求作文。有人把幸福解读为"有"，有车，有房，有钱，有权……有人把幸福解读为"无"，无忧，无虑，无病，无灾……在这世上，一些人渴望"有"，一些人追求"无"，还有一些人……以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。要求∶①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案1．（1）A（2）C2．并怡然自乐；坐观垂钓者；海内存知己；天涯若比邻；微君之躬；胡为乎泥中；窈窕淑女；琴瑟友之3．（1）有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生活习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。有益：名著以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思.激发起人们的科学探究精神。（2）示例：①教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；②遇到困境不气馁.获得大奖不骄傲；③要有国家和民族的荣辱感，要有人格尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。4．B5．（1）示例：有些人利用法律的模糊空间，对文化IP进行商标侵权，侵犯了许多文化界人士的权益，如“童话大王”郑渊洁。他为了维权，被迫宣布《童话大王>停刊。（2）内容示例：位导购员正站在“侵权”的山崖上，引导一位蒙着双眼的人，顺着“消费”指引的方向走向万丈深渊。寓意示例：某些无良商家利用花言巧语来蒙蔽消费者，大肆侵害消费者的权益，误导他们一步步走，人消费深渊。6．①做母亲的思想工作；②去拍卖行卖掉大衣；③借高飞的鸽子暗示“我”要勇敢面对生活；④给“我”迁移户口，办转学手续，预购车票，并在车站为“我”送行。7．①示例：“微颤”是微微颤抖的意思，突出了父亲递上包袱时内心的无奈与不舍。②示例：这句话运用外貌描写，揭示了父亲为了“我"的成长所付出的努力、辛劳以及“我"内心的无比辛酸。8．示例：①有远见，如做母亲思想工作，送“我”去北京读书；②懂教育方法，如用高飞鸽子暗示“我” 努力进取；③坚毅、刚强，如忍痛卖掉大衣为“我"凑学费；④疼爱孩子，如去车站送“我”上学。9．【示例1】从父亲的角度看，做事应该坚决果断、深谋远虑。为了“我”的未来，父亲做母亲的思想工作，卖掉了珍爱的大衣，把“我"送到了北京读书。正是因为父亲的坚决果断、目光长远，才有了“我”的美好未来。【示例2】从“我"的角度看，应当把握机遇、积极进取。“我"到达北京后，勇敢地面对未来，蔽响了姐姐家的大门。正是由于“我”很好地把握住了为数不多的机遇，才有了后来的发展。10．D；E11．文本一首先点明了写作对象“红色精灵"及其基本特征，激发读者的阅读兴趣；接着对其特点进行深入说明，并指明了科学家对它的研究情况；最后说明了另一种罕见闪电一“蓝色喷流”的特征及研究情况。12．文本一介绍了两种罕见的闪电一“红色精灵”与“蓝色喷流"一的基本性质与科研情况，说明的侧重点在于事物本身；文本二虽然也以闪电为说明对象，但它重在闸释“海上的闪电更猛烈”的科学道理，说明的侧重点偏向事理。13．A14．溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头(在哪里)。15．点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写小石潭的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。16．示例：选文用“斗折蛇行”描绘出溪水蜿蜒曲折的走势；链接材料用“浑河一带，晶晶槛拿间"突出了浑河水波粼粼与蜿蜓绵长的特点。17．交代了时令、环境，描绘了一幅萧瑟冷落。露凝霜结的晚秋图景，为全诗渲染了凄清、惆怅的氛围。(意思对即可)18．示例：“宛”是“好像、仿佛”的意思。它将实景与想象结合.创造了一个如梦如幻的景象，突出了男主人公的痴情。19．略