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华师大版七下数学7.2.1 第1课时用代入法解未知数系数含1或-1的方程组教案

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7.2二元一次方程组的解法第1课时用代入法解未知数系数含1或-1的方程组1.会用代入法解二元一次方程组.2.初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”.3.通过研究解决问题的方法,培养学生合作交流意识与探究精神.               一、情境导入十一假期,有8个人去红山公园玩,他们买门票共花了34元.每张成人票5元,每张儿童票3元.那么他们到底去了几个成人、几个儿童呢?同学们,你们能否用所学的方程知识解决呢?二、合作探究探究点一:代入消元法【类型一】用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数 把下列方程写成用含x的式子表示y的形式:(1)x﹣3y=13;(2)3x+2y=5;(3)5x﹣10y+15=0.(4)4x﹣5y+6=x+3y﹣4.解析:把x看做已知数求出y即可.解:(1)方程x﹣3y=13,解得y=;(2)方程3x+2y=5,解得y=;(3)5x﹣10y+15=0,﹣10y=﹣5x﹣15,解得y=x+;(4)方程4x﹣5y+6=x+3y﹣4,整理得3x﹣8y=﹣10.解得y=.方法总结:此题解题的关键是将一个未知数看做已知数求出另一个未知数.【类型二】用代入法解二元一次方程组用代入法解下列方程组:(1)(2)(3)(4) 解析:方程组利用代入消元法求出解即可.解:(1)把①代入②,得2x+3(3x-6)=15,解得x=3,把x=3代入①,得y=9-6=3,所以方程组的解为;(2)由②得x=4+y③.把③代入①得3(4+y)+4y=19,解得y=1.把y=1代入③得x=4+1=5.所以方程组的解是;(3)由①得x=1+3y③,把③代入②得1+3y+2y=6,解得y=1,把y=1代入③得:x=4,所以方程组的解为;(4)由①得x=2y+5③,把③代入②得4y+10﹣y=4,解得y=﹣2,把y=﹣2代入③得x=1,则方程组的解为. 方法总结:用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数,再利用代入法将二元一次方程转化成一元一次方程,从而求出方程的解.探究点二:求待定系数的值.已知是二元一次方程组的解,则a-b的值为(  )A.1B.-1C.2D.3解析:把解代入原方程组得解得所以a-b=-1.故选B.方法总结:解这类题就是根据方程组解的定义求,将解代入方程组,得到关于字母系数的方程组,解方程组即可.三、板书设计回顾一元一次方程的解法,借此探索二元一次方程组的解法,使得学生的探究有很好的认知基础,探究显得十分自然流畅.引导学生充分思考和体验转化与化归思想,增强学生的观察归纳能力,提高学生的学习能力.

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2023-03-03 17:50:01 页数:3
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文章作者:随遇而安

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