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粤教版三下2.9 设计与制作简易肺活量计（同步练习）

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《设计与制作：简易肺活量计》练习一.填空题1.是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量，单位是。2.通常，肺活量，肺功能。3.比赛吹气球时，越大，气球吹得越大。4.利用空气占据一定的，用或者袋搜集气体。5.测量肺活量的仪器叫做。二.解答题请写出肺活量计的使用方法？三.实验题——制作简易肺活量计1.请写出使用的材料和工具2.填写实验过程：将装满水的瓶子在盛着水的里，把插入瓶中，在软管的另一端安装好。深吸一口气后，尽力往中吹气。3.请写出这个实验应用的原理是什么？ 答案：一.1.肺活量毫升2.越大越强3.肺活量4.空间塑料袋气球5.肺活量计二.1.自然站立，手握吹嘴，深吸气2.将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到不能呼气为止读数：3.一般测试三次，取最大值。三.1.2.倒扣水槽塑料软管吹嘴吹嘴3.空气占据一定的空间，水也占据一定的空间。容器中水的空间被空气占据时，水就会被排出容器。通过测量被排出水的体积或者容器内空气的体积，就可以知道呼出气体的体积。

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所属： 小学 - 科学
发布时间：2023-03-02 10:15:02 页数：2
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文章作者：U-344380

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