粤教版三下第23课 台风 教学设计

教学设计课题台风单元四学科科学年级三学习目标1.科学知识（1）台风形成的原因。（2）台风特点：具有地域性和季节性。（3）了解台风危害及其防御措施。2.科学探究（1)分析我国台风的统计信息，了解台风的分布规律。（2)培养获取和分析信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力。3.科学态度（1）提高安全意识，关注生活，关注身边的天气现象。（2）探究自然，热爱自然，珍爱生命。 重点1.台风形成的原因。2.了解台风危害及其防御措施。 难点1.分析我国台风的统计信息，了解台风的分布规律。2.培养获取和分析信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课引导学生播报台风天气预报：今年第9号台风“利奇马”已经升级为“超强台风”，已于10日早晨到中午在浙江沿海登陆。登陆后，“利奇马”将转向偏北方向移动，强度逐渐减弱。“利奇马”将成为近年来登陆我国最强的台风。展示图片：小明一家观看天气预报：说有台风，要停课；小明问：台风影响这么大吗？角色扮演：今天傍晚前后到夜间将在山东日照到海阳一带沿海再次登陆(热带风暴级或强热带风暴级，9-10级，23-28米/秒)，登陆后移速减慢，并将在渤海到山东半岛北部一带徘徊，强度逐渐减弱。激发兴趣，调动学生学习的积极性讲授新课活动1：台风来了1.认识什么是台风：1.科学认识： 2.台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。台风来临前，气象台会根据台风的发展和前进路线，适时发布相应的台风预警信号。3.引导学生认识台风的等级：4.引导学生合作交流：明确任务，鼓励学生联系生活，要求全员参与5.师生共同参与，展示交流讨论台风的危害：（1）台风中心风力可达12级以上，甚至超过16、17级强风，强风摧毁房屋、建筑，刮断电力和通讯线路，吹翻车船，吹毁树木作物（2）台风还会带来哪些灾害？（3）台风可导致沿海潮位暴涨，形成风暴潮。风暴潮掀翻船只，造成海堤溃决，潮水倒灌。台风属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。2.读一读，说一说：3.认识台风的等级，读一读，记一记4.开展小组合作：（1）小组内讨论，台风主要发生在我国哪些地区？（2）台风会给人们带来哪些灾难？（3）小组内全员参与，分工做好记录。（1）台风来临，摧毁的建筑物：（2）一次台风的登陆或影响，降雨中心往往会出现大暴雨或特大暴雨，暴雨造成平原洪涝、引发山洪，导致水库垮坝，堤防决口。（3）认识台风带来的风暴潮先从科学的角度认识台风，一步步引导深入学习，符合小学生的认知心理发挥小组合作的优势，集思广益，在“说”中获得新的收获图文结合，分解知识进行梳理台风带来的灾害，思路清晰，易于学生接受 （4）当台风登陆或接近沿海地区时，如果恰逢天文大潮，狂风、暴雨、大潮同时袭击沿海地区，俗称台风“三碰头”。6.师生共同总结台风的危害：从强风、暴雨、风暴潮等方面说7.引导学生观看视频——台风的形成8.提问：通过台风对我国的危害以及在时间、地点上的分布规律的分析，你能总结出台风的特点吗？（转折）台风经过的地区会遭受严重的灾害。为减少台风的危害，避免生命和财产遭受损失，人们往往会采取相应的防御措施。活动2：防御台风1.提问：为了减少生命财产损失，应该密切关注台风信息，提高警惕。通过哪些途径可以及时了解呢？2.引导学生学习台风的预警信号：展示图片：（4）认识生活中常见的“三碰头”6.说一说，全员参与，共同做好记录7.观看视频，完成相关知识的记录8.通过观察视频知道台风的特点：破坏性、地域性、季节性1.说一说，获取台风信息的途径主要有：电视、手机、报纸等方面。2.看图解读台风预警符号：（1）蓝色：24小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达6级以上，或者阵风8级以上并可能持续。（2）黄色：24小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达8级以上，或者阵风10级以上并可能持续。进行完相关知识的认识后，引导学生观看视频，从图像角度加深对台风的认知，形象、生动鼓励学生勇敢的解读，培养学生的表达意识，锻炼学生的思维 3.提出问题，引导学生思考：如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？（1）备好食品、饮用水、蜡烛、火柴和手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。（2）关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。（3）把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。（4）归纳总结——一图看防台风（3）橙色：12小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达10级以上，或者阵风12级以上并可能持续。（4）红色：12小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达12级以上，或者阵风14级以上并可能持续。3.说一说，台风来了应该怎么办？（1）准备的物品：（2）如何做？（3）外界的如何做？（4）读一读，记一记，防台风记心间培养学生的防灾意识，引导学生积极的关注生活化的知识，学习生活化的知识当堂检测1.台风属于热带气旋的一种。2.台风可以带来暴雨、强风、认真完成，当堂达标 风暴潮给人们造成巨大的损失。3.如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？1.备好食品、饮用水、手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。2.关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。3.把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。课堂小结这一节我们学习了……1.通过学习我们知道了台风是怎样产生的。2.通过搜集材料知道了台风可以带来暴雨、强风等，给人们带来灾难和巨大的损失。3.通过观察和学习我们知道了台风的等级，并认识台风的预警信息。4.通过学习我们知道了如何防御台风。板书