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3当冲突发生（第一课时） 试题-四年级下册道德与法治

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3.1校园里的冲突一、填空题1.生活中，我们难免会遇到各种各样的（）。2.我们只有正确认识产生冲突的（），才能更好地（）冲突。3.能否避免发生冲突，往往取决于我们（）的方式，方式不同，（）也就不同。4.产生冲突并不可怕，采用正确的（），可以很好地（）冲突。二、选择题（在下列各题选项中，请选择一项你认为的最佳答案）1.下列哪项不属于校园中的冲突？（）A．小花和小丽因为座位的宽窄争吵起来。B．小刚和小兰因为对一道题有不同的见解，辩论起来。C．小华和小伟因为喜欢同一本漫画书，在图书室争抢了起来。D．小强不小心踩到了小刚的脚，他们互不相让，打起架来。2.（）容易产生冲突。A．待人谦逊有礼B．遵守上下楼梯的规则C．遇事爱计较D．做了错事及时道歉3.下列处理矛盾的方式中，不可取的是（）。A．交换意见，讲清道理B．换位思考，理解他人C．默默忍受，不做争辩D．控制情绪，保持冷静4.地铁上有一位阿姨嗑瓜子，并将瓜子皮随手扔在地上，大家都很反感，你认为该如何处理？（）A．过去狠狠指责她。B．真诚地劝告她，这里是公共场所，这样的行为会影响大家，请她不要吃了。C．号召周围人一起去与她理论。D．不要惹事了，忍着吧，一会儿就下车了。学科网（北京）股份有限公司 三、判断题1.只要处理矛盾的方式得当，冲突是可以避免的。（）2.当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。（）3.和同学发生冲突时，即使自己有错误也不能让步。（）4.遇到自己无法解决的冲突时，可以请同学、老师、家长等人来帮助调解。（）5.为了避免冲突，我只能默默忍受。（）四、观察图片，回答问题1.请你分析一下两位同学发生冲突的原因。2.如果你是其中一名同学，你该如何处理，才能化解冲突呢？五、情境分析中午是午读时间，大家都在教室安静地读书，小文和小丽却小声聊天，过了一会儿，他们两个更过分了，竟然打闹起来，声音很大，影响了大家的午读。1.小敏选择忍着，结果可能是2.小宇选择大声斥责，结果可能是3.小明选择善意提醒，结果可能是学科网（北京）股份有限公司 3.1校园里的冲突答案及解析一、填空题1.冲突2.原因解决3.处理矛盾结果4.方法化解二、选择题1.B2.C3.C4.B三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×解析：忍受会让他人继续犯错，自己也会觉得委屈，既不利人也不利己，不是解决冲突的好办法。四、观察图片，回答问题1.左边的同学认为对方把树叶扫到自己这边了，而自己刚把这边打扫完。右边的同学却认为自己把树叶往左边扫，正好可以把树叶堆一起。2.我首先要冷静下来，控制一下情绪，再真诚地和对方谈一谈，说出自己的想法，并解决问题。解析：本题主要考查学生解决冲突的办法。解决冲突的方法有很多，此题答案也不唯一。只要价值观正确，能够妥善解决冲突即可。五、情境分析1.感到委屈、难受，因为没法安心地在教室里午读。2.让矛盾升级，争吵起来，影响到其他同学，大家都不能安静地读书了。3.这两位同学意识到了自己的错误，并欣然接受建议，安静地读书，大家都很开心。学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司

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所属： 小学 - 道法
发布时间：2023-02-23 22:40:01 页数：4
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文章作者：一线课堂资源

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