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一年级上册01开开心心上学去 说课稿
一年级上册01开开心心上学去 说课稿
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1开开心心上学去说课稿一、说教材:《我是小学生啦》是《道德与法治》一年级上册第一单元的教学内容。本单元作为教材的起始内容,旨在通过“开开心心上学去”“拉拉手,交朋友”“我认识您了”“上学路上”四个教学内容,帮助学生尽快地适应新环境,情绪稳定、心情愉快地学习。从而实现“让学生初步养成良好的生活、卫生习惯,适应并喜欢学校生活”方面的课标要求。“开开心心上学去”是本单元的起始课,在单元教学中起到了关键性的铺垫与引领作用。“上学啦,真高兴”作为是本课的第一个教学内容,旨在针对学生刚刚入学的不同心理,帮助他们感受自己角色的转换,体验上学的快乐,逐步适应、喜欢上小学生活,获得积极愉悦的心理体验。说学情:绝大部分学龄前儿童在家长或学前教师的引导下,入学前就已经对即将开始的小学生活充满期待了。他们懵懂地知道上小学就意味着自己“长大了”,他们愿意步入校园,对校园生活充满好奇。虽然学生在开学前,都会经过短暂的新生培训,但是这些培训多停留在日常行为规范上。开学后,随着校园日常教学的正常开展,面对“新的环境、新的要求,新的老师与同学”,会让部分学生变得比较敏感和脆弱,他们会感到校园生活既新鲜又陌生,既期待又恐惧。二、说教学目标:1、知识与能力知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化,初步适应并喜欢学校生活。2、情感与态度为自己成为一名小学生而感到高兴和自豪,对小学生活充满美好的憧3、行为与习惯学会与同学、老师有礼貌地交往。4、过程与方法在游戏及参观等活动过程中,初步学习认识新朋友的方法,了解学校生活,喜欢到学校学习。三、说教学重难点1、重点:知道自己已经是小学生了,小学生的任务是学习。2、难点:体会到自己角色的变化,对小学生活充满美好的憧憬。教学准备:学生:书包、书本、笔、文具盒等文具。教师:课件。说教学方法:讨论、观察实践相结合说学习方法:小组合作学习法等四、说教学过程:环节一创设情境,激发兴趣活动1一、导入新课激发兴趣1、教师出示《人学通知书》,并提出以下问题:(1)同学们,你们在入学前收到入学通知书了吗?(2)我们每一个人都收到了一份《入学通知书》,我们学校的吉祥物也收到了,看视频回忆自己的上学心情。2、教师播放歌曲:同学们,我们一起来听一首好听的歌曲。(播放课件:歌曲《上学歌》板书课题《开开心心上学去》【完成目标一】环节二共同回忆感受快乐活动2共同回忆,感受快乐小朋友们,你们还记得我们学校的开学典礼吗?你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?【完成目标二】 环节三分享交流拓展延伸五、熟悉新环境1、播放课件,谈心情:老师课前准备了学校各处的照片,现在用幻灯片展示给大家看一看。大家说一说,这么美丽的地方你喜欢吗?你知道可以在这些地方做什么吗?2、设计“闯关游戏”六、认识新老师七、自我介绍并结交新朋友,在音乐中结交新朋友【完成目标三】八、说板书设计开开心心上学去
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所属:
小学 - 道法
发布时间:2023-02-14 14:39:02
页数:2
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文章作者:U-344380
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