湖南省岳阳市2021-2022学年高一物理上学期期末教学质量监测（Word版附解析）

岳阳市2022年高中教学质量监测试卷高一物理满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考场号，姓名和座位填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答案不能在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共49分）一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1.2021年10月21日，湖南省足球协会青少年锦标赛（男子甲组）在湖南省网球足球运动管理中心拉开帷幕，关于足球运动，下列说法正确的是（　　）A.守门员看到足球迎面飞来，守门员描述足球的运动选取的参考系是足球B.研究如何踢出“香蕉球”时，可将足球看成质点C.一场球赛90分钟，这里的“90分钟”指的是时间间隔D.运动中的足球，其位移大小一定等于路程【答案】C【解析】【详解】A．守门员看到足球迎面飞来，守门员描述足球的运动选取的参考系是地面或运动员自身，故A错误；B．研究如何踢出“香蕉球”时，足球的旋转和姿态占主要因素，则足球不能质点，故B错误；C．一场球赛90分钟，这里的“90分钟”指的是时间间隔，故C正确；D．运动中的足球，可以是直线运动或曲线运动，其位移大小一定小于等于路程，故D错误。故选C。2.在桌球比赛中，某球以方向水平向右，大小为的速度垂直撞击边框后，以的速度反向弹回，球与边框接触的时间为，该撞击过程中球的加速度为（　　） A.，方向水平向左B.，方向水平向右C.，方向水平向左D.，方向水平向右【答案】A【解析】【详解】设向左为正方向，则加速度为方向水平向左，故A正确，BCD错误。故选A。3.质量为的物体静止在光滑水平面上。如图所示，给这个物体施加两个大小都是且互成角的水平力，末，物体的速度为（　　）A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】对物体由牛顿第二定律得代入数据解得则末，物体的速度为故B正确，ACD错误。故选B。4.以的速度行驶的汽车，制动后做匀减速直线运动，在3s内前进36m，制动后5s 内汽车发生的位移是（　　）A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】汽车的初速度，设加速度为，，若汽车末速度恰好减速到零，则汽车的位移为说明末汽车的速度不为零，由匀变速直线运动的位移-时间公式得代入数据解得负号表示加速度方向与初速度方向相反，汽车减速到停止所需时间为制动后内发生的位移为故选D5.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其图像如图所示。已知两车在时并排行驶，则（　　）A.乙车的加速度大小为 B.在时，乙车在甲车前C.两车另一次并排行数时刻是D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为【答案】D【解析】【详解】A．乙车的加速度A错误；B．在0-2s内甲位移为乙的位移时并排行驶，故t=0时，乙在前方甲，甲、乙相距B错误；C．根据图像和时间轴围城的面积表示位移，在时间内，甲的位移和乙的位移相等，两车另一次并排行数的时刻是，C错误；D．根据图像和时间轴围城的面积表示位移，在时间内，对于甲位移为甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为，D正确。故选D。6.倾角为、质量为M的斜面体始终静止在水平桌面上，质量为m的光滑木块沿斜面自由下滑。下列结论正确的是（　　）A.木块处于超重状态B.斜面体受到5个力的作用 C.桌面对斜面体的摩擦力大小是D.桌面对斜面体的支持力大小是【答案】C【解析】【详解】A．木块沿着斜面向下加速下滑，加速度有竖直向下的分量，则木块处于失重状态，故A错误；B．对斜面体受力分析知，斜面体受重力、木块对斜面体的压力、地面对斜面体的支持力和地面对斜面体的摩擦力四个力的作用，故B错误；CD．选斜面体为研究对象，受力如图由平衡条件得故C正确，D错误。故选C。二、多项选择题（本题共5小题，每小题5分，共25分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）7.如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间（）图线，由图可知（　　） A.在时刻，a车追上b车B.在时刻，a、b两车运动方向相同C.在到这段时间内，a、b两车的平均速率相等D.在到这段时间内，b车的速率先减小后增大【答案】BC【解析】【详解】A．在时刻t2之前，a的纵坐标比b的大，a在b的前方，所以在时刻t2，b车追上a车，A错误；B．根据位移时间图象的斜率等于速度，可知，在时刻，a、b两车运动方向相同，B正确；C．在t1到t2这段时间内，两车运动方向不变，两车运动路程相同，则平均速率相等，C正确；D．图线倾斜程度表示速度，在t1到t2这段时间内，b车图线倾斜程度逐渐增大，则b车的速率逐渐增加，D错误。故选BC。8.生活中经常用刀来劈开物体。如图所示，是刀刃的横截面，F是作用在刀背上的力，若刀刃的横截面是等腰三角形，刀刃两侧面的夹角为，刀劈物体时对物体侧向推力为，则（　　） A.若F一定，小时大B.若F一定，大时大C.若一定，F小时大D.若一定，F大时大【答案】AD【解析】【详解】将力F按照力的作用效果进行分解由几何知识得，侧向推力的大小为所以F一定，小时大，一定，F大时大，AD正确，BC错误。故选AD。9.如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（　　）A.M处受到的支持力垂直向上B.N处受到的支持力垂直向上C.M处受到的摩擦力沿方向D.N处受到的摩擦力沿方向【答案】BD【解析】 【详解】A．在M处原木P受到的支持力垂直于水平地面，竖直向上，A错误；B．在N处原木P受到的支持力垂直于MN向上，B正确；C．静摩擦力方向与接触面相切，故原木P在M点受到的静摩擦力沿地面方向，C错误；D．静摩擦力方向与接触面相切，在N点原木P相对木堆有下滑趋势，故静摩擦力沿MN方向，D正确。故选BD。10.物体做方向不变的直线运动，若以该运动方向为正方向，且在任意连续相等位移内速度变化量相等，关于物体的运动情况，下列说法正确的是（　　）A.若，做加速度逐渐变大的减速运动B.若，做加速度逐渐变大加速运动C.若，做加速度逐渐变小的减速运动D.若，做加速度逐渐变小的加速运动【答案】BC【解析】【详解】AC．说明物体运动的速度在逐渐减小，通过任意相等位移所用时间将逐渐增大，由加速度可知，加速度逐渐减小，物体做加速度逐渐减小的减速运动，A错误，C正确。BD．说明物体运动的速度在逐渐增加，通过任意相等位移所用时间将逐渐减小，由加速度可知，加速度逐渐增大，物体做加速度逐渐增大的加速运动，B正确，D错误。故选BC。11.如图，质量为的物块A放在一个纵剖面为矩形的静止木箱内，物块A和木箱水平底面之间的动摩擦因数为0.3。物块A的右边被一根轻弹簧用的水平拉力向右拉着而保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取，现在要使弹簧能拉动物块A相对木箱底面水平移动，木箱的运动情况可能是（　　） A.竖直向下匀加速运动，加速度的大小B.竖直向下匀减速运动，加速度的大小C.水平向左匀加速运动，加速度的大小D.水平向右匀减速运动，加速度的大小【答案】ACD【解析】【详解】AB．要使弹簧拉动物块A相对木箱地面运动，物块A受到的木箱对他的最大静摩擦力要小于弹簧对它的拉力，即解得所以要使A处于失重状态，即A的加速度向下，大小要让木箱在竖直方向上向下加速或者向上减速，加速大小大于，B错误A正确；CD．如果让木箱在水平方向运动，要使弹簧能拉动物块A相对木箱底面向右移动，则物块的加速度要向左，根据牛顿第二定律解得即木箱以加速度大于向左匀加速运动或者向右匀减速运动，CD正确。故选ACD。第Ⅱ卷非选择题（共51分） 三、实验题（共两小题，每空2分，共16分，请将答案填在答卷的相应横线上。）12.某同学利用图a所示装置探究小车速度随时间变化规律。（1）关于该实验，下列说法正确的是________A.必须使用的器材有秒表、刻度尺、低压交流电源B.连接小车与钩码的细线必须与长木板平行C.小车的质量必须远大于钩码的质量D.必须平衡小车与长木板间的摩擦力E.应先接通电源再释放小车（2）该同学选出了如图b所示的一条纸带（每两点间还有4个点没有画出来），纸带上方的数字为相邻两个计数点间的距离，打点计时器的电源频率为。①打E点时纸带的速度大小为_______，该物体运动的加速度大小为_______。（结果保留三位有效数值）②该同学为了绘制了小车运动的图像，先把纸带在各计数点处剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间。最后将纸条上端中心连起来，于是得到图所示的图像。你认为可以这样做理由是：_________________________________________。【答案】①.BE②.1.39③.1.93④.剪下的纸条长度表示时间内位移的大小，可以近似认为速度，由于时间间隔相同（为），所以纸条长度 可以认为表示单位间的位移，即速度（合理均给分）【解析】【详解】（1）[1]A．在本实验中打点计时器记录了小车运动时间，因此不需要秒表，需要刻度尺和低压交流电源，A错误；B．实验时为保持小车的加速度恒定，细绳只有与长木板平行，小车的受力才能保持恒定，加速度才能恒定，B正确；CD．做“探究小车速度随时间的变化规律”实验，只要满足小车做匀加速直线运动即可，故不必平衡摩擦力也不需要满足小车的质量必须远大于钩码的质量，CD错误；E．为了提高纸带的利用率，同时为了使打点更稳定，使所打点尽量在一条直线上，应该先接通电源，后释放小车，E正确。故选BE。（2）[2]相邻两个计数点之间的时间间隔E点时纸带的速度大小[3]物体运动的加速度大小（3）[4]剪下的纸条长度表示时间内位移的大小，可以近似认为速度由于时间间隔相同（为），所以纸条长度可以认为表示单位间的位移，即速度13.某同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，探究过程如下，请试着补全相关内容。 （1）如图甲，用两只弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点的位置O点、两弹簧测力计的读数、以及两细绳套的方向。（2）用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条与细绳套的结点拉到___________，记下细绳的方向。测力计示数如乙图所示，读得弹簧测力计的示数________N。（3）如图丙中a，b所示是两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个结果比较符合实验事实？（力是用一只弹簧测力计拉时的图示）_________（选填“a”或“b”），（4）某同学想进一步测量弹簧测力计中弹簧的劲度系数，于是，他将弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧的形变量与弹力大小的关系图像（如图丁），则该弹簧的劲度系数_______。【答案】①.O点②.4.20③.a④.200【解析】【详解】（2）[1][2]用一只弹簧测力计勾住细绳套把橡皮条与细绳套的结点拉到O点记下细绳的方向，如乙图所示，测力计分度值为0.1N，读得弹簧测力计的示数（3）[3]实验中合力理论值F，由平行四边形作图得来，不一定沿悬挂点到O的方向，而合力的实验值由实验直接测得，误差较小，所以a比较符合实验事实；（4）[4]根据可知图像的斜率表示是进度系数为四、计算题（本题共3小题，共35分。解答应有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤；解题过程中需要用到，但题目中没有给出的物理量，要在解题时做必要的说明；有数值计算的，答案中必须写出数值和单位；只写出最后答案的不能得分。）14.用细绳和吊起一重为的重物，两绳与水平方向的夹角如图所示，g取。（1）求绳和绳受到的拉力大小；（2）如果绳和绳的最大承受力均为 ，试分析若逐渐增大重物的质量，哪一根绳将先断，并求出此时的重物的质量为多大。【答案】（1），；（2）绳先断，【解析】【详解】（1）对物块受力分析如图所示绳绳产生的拉力的合力与重物的重力是平衡力解得，（2）作图可知故绳先断，当时有代数有 故BC先断，此时物体质量为。15.某跳伞运动员做低空跳伞表演。他离开悬停的飞机后先做自由落体运动，当下落时开始打开降落伞，到达地面时速度减为。如果认为开始打开降落伞直至落地前运动员在做匀减速运动，加速度为，g取。问：（1）运动员打开降落伞时速度的大小是多少？（2）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（3）运动员离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？【答案】（1）；（2）；（3）【解析】【详解】运动员下落过程如图所示，规定向下为正方向（1）运动员离开飞机，做自由落体运动有得（2）打开降落伞，运动员做匀减速直线运动有得 则（3）自由落体阶段有得匀减速直线运动有得故16.水平地面上有一质量为的长木板，木板的左端上有一质量为的物块，如图所示，用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系为，已知木板与地面间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，g取。从时刻开始计时，在随时间增大的过程中，试求：（1）若，求木板与物块恰好发生相对滑动时，木板的加速度？（2）若木板与地面始终不会发生相对滑动，求应满足的条件？（3）若，求物块与木板保持相对静止且一起滑动的时间范围？【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】【详解】（1）当物块与木板刚要发生相对滑动时，物块与木板间的摩擦力达到最大静摩擦力，以木板为研究对象，有解得（2）当木板与地面不会发生相对滑动时，以木板为研究对象，有解得（3）根据，可知木板与地面可以发生相对滑动，当物块与木板保持相对静止并恰好一起滑动时，有根据解得物块与木板刚要发生相对滑动时，物块与木板间的摩擦力达到最大静摩擦力，以木板为研究对象，根据牛顿第二定律，有以整体为研究对象，根据牛顿第二定律，有根据解得 时间范围为