重庆市2022-2023学年高三语文上学期第四次（12月）质量检测试卷（Word版附答案）

重庆市高2023届高三第四次质量检测语文试题2022.12命审单位重庆南开中学注意事项1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题材料一∶自然万物不仅为人类的生息繁衍提供了必要的物质保障，也成为人们不可或缺的心灵慰藉。有形有色的自然很容易引起人类的关注，同时，也使得我们开始进一步欣赏自然，将其描摹图绘，或是为了形象记录，或是为了美学欣赏。世界各地一直都保留着图绘自然的传统，我们可以把这一类绘画统称为“博物绘画”。既然称其为“博物”，那么这类绘画一定要反映画者对自然的观察，呈现出自然物的显著特征，换言之，博物绘画不一定描绘得最为逼真，但一定要将其最鲜明的特征表现出来。这种以真实观察为基础的绘画，传统上主要用于图像化的记录自然物，或是艺术化的捕捉自然美。随着科学的兴起，博物绘画分化出新的功能，用以辅助自然科学研究，最常见的便是生物科学绘图。博物绘画在中国古已有之，我们的祖先很早便以绘画的形式记录着这片土地上的动植物。例如，五代宫廷画家黄签所绘《写生珍禽图》颇具艺术表现力，画家在尺幅不大的绢素上描绘了大自然中的众多生灵清代蒋廷锡所绘《塞外花卉图》中，记录下他在塞外观察到的66种野生花卉。在传世的大量绘画作品中仍不乏博物绘画，它们还有待于人们深入发掘。中国博物绘画在二十世纪初才真正走向独立发展，伴随西方科学技术的传入，科学性的博物绘画逐渐为国人所熟知。这类服务于科学研究的绘画被应用于我国自然科学等研究领域，其中创始性的代表画家是冯澄如。他在二十世纪前期绘制了中国最早一批生物科学绘图，并创新性地将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合。新中国成立后，这类博物绘画迎来了发展的黄金时期，从中央到地方的生物资源普查以及动植物志书的编纂推动了生物科学绘图的发展，这类博物绘画无论在数量还是质量上都达到了有史以来的最高水平，代表性的成果便是历经半个多世纪陆续出版的《中国植物志》和《中国动物志》，两套丛书汇集了众多画家的数万幅作品，由此逐渐形成了独具中国特色的生物科学绘画风格。进入21世纪，随着大型动植物志书编纂工作的完成，服务于科学的博物绘画创作进入低潮阶段，但全社会对自然生态的持续关注，赋予了博物绘画新的使命∶逐渐从单一服务于科学研究转变为对公众的科学普及和艺术熏陶。在这一变化过程中，之前从事专业科学绘图的画家逐渐使自己的创作风格更贴近大众审美需求，以达到科学与艺术宣传并举的效果。现今，越来越多的年轻人积极参与到图绘自然的活动之中。与之前经过培训的专业科学绘图画家不同，他们有着各自的艺术背景，并巧妙地将自身具备的艺术技能融入创作当中，使得现阶段博物绘画展现的主题和艺术风格有了极大的拓展。这两个博物绘画的主要创作群体不断融合交流，是当前博物绘画发展的好兆头。 推动绿色发展、促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求，这也为博物绘画的发展带来全新的契机。这门描绘自然的艺术将为生态环境保护工作的开展提供切实可行的方法和补充，人们将在科学与艺术融合的视觉图景中，不断提高自身素养，重新审视自然，保护我们的绿水青山。（摘编自王钊《图绘自然博物绘画在中国》）材料二∶摄影，能够把植物植株的形状、色彩等非常真实地呈现出来。但也恰恰是这种真实的还原，画面中的信息就非常多，导致我们对这种植物特征的把握受到影响。但是手绘就不同了。手绘可以清晰地画出一株植物的特征，尤其是植物叶片的形状、纹路等，手绘可以画得非常清晰。而我们都知道，叶片的形状和纹路，往往是辨认植物的重要依据。这里面其实涉及手绘与摄影不同的技术特点。摄影要突出一个叶片的形状和纹路，主要靠光线明暗等来勾勒，而手绘的基本手段是线条，有比线条表现纹路更直接、更有优势的吗?手绘可以把人眼看植物的视野画到纸面上，而摄影只能拍摄出取景框里的景物。这就是为什么我们看手绘图会感觉很自然、很“开阔”，而照片却容易有一种局促感。另一方面，摄影，一个画面只能拍一个视角，并且遵循客观透视的规律，任何角度都会有某些位置的变形。而人在手绘时，可以把多个视角的信息画在一起，并且可以以人的“主观透视”，让任何位置都不变形。手绘植物既可以把一株植物的各个方面如叶、花、茎等不同部位任选画在一个画面上，也可以把植物不同季节的状态画在一个画面上，如把春天的叶与秋天的果画在一起。而摄影在这两方面都难以做到，只能拍多张不同的照片。尤其在时间上，手绘可以画此时的植物，也可以画彼时的植物，画出人对植物的记忆。而摄影在这方面就办法不多了。（摘编自张连友《发现手绘的价值》）1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.博物绘画用以辅助科学研究是随着科学的兴起才具有的功能，传统的博物绘画不过是为了图像化的记录自然物或艺术化的捕捉自然美。B.我国最早的博物绘画可以追溯至五代时期，当时的宫廷画家黄在绢素上描绘了大自然中的众多生灵，已经具有很强的艺术表现力。C.冯澄如将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合，绘制了生物科学绘图，是将博物绘画应用于我国自然科学研究领域的创始性画家。D.摄影，能够逼真地表现植物的形状、色彩，只要通过光线明暗的勾勒，就可以突出一株植物的特征，尤其是植物叶片的形状、纹路。3.下列选项，不属于博物绘画的一项是（3分）A.宋徽宗赵佶在御花园内见一只别致鹦鹉飞鸣于杏枝间，煞是可爱，遂御笔彩绘的《五色鹦鹉图》。 B.清代宫廷洋画家郎世宁将西洋画与中国画相互融合，创造出新的艺术风格，绘制的《花鸟图册》。C.十八世纪日本汉学家冈元凤对《诗经》中动植物进行图释，用笔精细、描摹真切的《毛诗品物图考》。D.北宋画家张择端绘制的包含了数量庞大的各色人物、牲畜、车轿船只、房屋建筑的《清明上河图》。4.如何推动中国博物绘画更好地发展?请结合材料谈谈你的看法。（4分）5.复兴中学生物课外活动小组准备制作一本校园动植物图册，有组员建议做成摄影图册，有组员建议做成手绘图册，如果你是负责人，你将如何选择请结合材料说明理由。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。现在这房子是我的了阿微木依萝现在这房子是我的了，再有二十分钟她便从这个房间里搬走。她很不舍，望了望四周，包括光秃秃的墙壁。她大概快七十岁了，一个人带着孙女住在这间只有六十四平方米的小房子里。她很孤独，不用问我也知道，浑身上下的黑色装扮已经透出来那种凉水一样的孤寂。可是我也同样感受到，她那孤寂中的体面和尊严。她喜欢化精致的妆容，口红色调恰好将她的面容衬托得年轻了好几分，时尚的皮制高跟凉鞋，脚趾甲涂了红颜色，头发干干净净，烫成了这个年纪最适合的小卷发。当然，可能眼下这一刻，她内心有点溃散，生活的重力撕扯了她。我不敢上去打扰这种“离别”，这是她与这套房子……不，是她与自己的生活作别的时刻。我站在一旁，搓着双手，像个屠夫，像是来宰杀她好不容易喂胖的日子。她叹了一口气。小心翼翼地叹了一口气，生怕自己一个莽撞的行为给别人造成不好的印象或麻烦。可我没办法安慰她，我沉醉在自己新生活的喜悦之中呢!我是这儿的房主了，这六十四平方米的钱，分文不少地划到了她的银行卡上。她得抱着这一大笔钱，像是抱着一大堆打包好的生活，从四楼405号房间乘电梯下去，走出小区大门，她的生活就在外面重新开始了。我打定了主意不再同情她，不再观察她的心里想些什么，内心十分坚定地警告自己∶让她走，越快越好，她在这儿驻留的时间越久，对我越不利，会使我想起过去那些难熬的苦日子。我已经不打算回忆往事了，买了房子哪怕是旧房子，再去回味过去的生活恐怕是可耻的，这就跟一遍一遍地蹲在墙根下，老狗似的“呜呜”告诉别人，你过去的日子多么凄惨，让人与你一同分担……这种举止令人厌倦。我不要这么回想了，已经很厌倦去蹬过去那些苦水。只要我稍微催促一下，她就得早一些离开这儿——“走吧!”只要我狠心这么一说，问题就解决了。可我啥也说不出口。都怪我跟她是一类，都是小心翼翼。想在生活里充当一匹冷酷无情的狼，实际上，只不过是一只温顺的狗子，对任何事与人，仅仅龇了龇牙。我突然在担心，“继承”她的房子，会不会还继承一些别的。作为一所房子，它其实是会“吃”掉很多东西的。它本身就是空荡荡地被人从地上垒起来，必须吞咽一些东西才能让自己饱满——这些无形的东西将会在往后的生活里，与我的气息相融；就比如此刻，我也带着女儿住了进来，花了我全部的积蓄，来继承这套房子未来的所有时光。我们的一些生活习惯，可能会受到她们祖孙二人的影响。没准儿，从今天开始，我又会格外喜欢黑色的衣服。刚结婚的第一年，我还喜欢浅色衣服，婚后一年之后，我竟然一直在买黑色新衣，仿佛生活从某 个时候黑了下去。去年的下半年，我才告别了黑衣服，决定从暗淡的颜色里脱身。我今天穿着喜庆的颜色，淡粉色，像一个十足的年轻人，心里装着过去某个时候最新鲜的梦想。我希望以后，生命的鲜活可以从着装里渗透出来。我招呼着孩子坐在窗前最明亮的位置，让她感受一下，从今天开始，哪怕我们买的是一所旧居，可生活从此以后是个新的篇章了。我给她扎了可爱的冲天曩，看上去像一头小牛独角兽，让她坐在那儿。她抱着她要用来买别墅的存钱罐里一千多块压岁钱，像个小小的土财主，架着二郎腿。窗户外面的天空上云彩洁净，风把她头顶一小撮头发吹得飘来飘去。老房主在伸手摸她的墙壁，我就知道她要这么做。“我是个很念旧的人。”她有点抱歉的意思，“如果不是很缺钱，我不会把它卖了。”“人在这个时候卖房子，就像一只老鸟在快死的时候把窝掀翻了，而她还没有力气重新盖一个新窝。”她的话让我内心震动。她拍了拍墙壁“看，多结实。”我想对她说，走吧，拍也拍了，住也住过了，该腾地儿了。她还是不走。由于一身黑衣，贴着墙壁站在那儿像根烟囱。我坐了下来，在内置阳台跟前，对着强烈的阳光。我没有给她倒水，我觉得恍惚，到底谁才是这个房子的主人，我俩都是，又好像都不是。我们干脆谁也不管谁了。她丢给我几把钥匙。“现在这房子是你的了!”她说，说得那么潇洒，像个黑色的女王。之后她踩着那双时尚的高跟凉鞋从木地板上走到门边，在那儿，含着笑，无比温柔，毫无半分不舍的意思，对我和我的女儿说∶再见，祝你们母女生活每一天都开开心心。然后她开开心心地走了。现在这房子是我的了，我带着女儿到楼下搬东西，都是旧的，过去生活里用旧的物品——锅碗瓢盆，衣物，书籍，大包小包捆扎起来。我们干得很热闹，看上去像是在搬一些土壤、种子，包括风、阳光和雨水，好天气或坏天气，好像都被我们扛在了肩膀上。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文中两次出现“六十四平方米”，前一次表现了老房主居住空间的狭小，后一次强调“我”已经付清房款，希望她离开的迫切心情。B.“小心翼翼地叹了一口气”，既写出了老房主不得不作别旧居的无奈，也写出了她怕叹气会影响“我”接房时快乐心情的谨慎。C.“我”和老房主在生活经历、性格特点、生活习惯等方面有很多相似之处，这些都是“我”很难催促她尽快离开的原因。D.“我”虽然对入住他人的旧居可能受其影响心存担忧，但搬入新居毕竟是开启生活的新篇章，所以仍然充满喜悦和兴奋。7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者使用了大量巧妙新奇的比喻，如把“我”女儿比作“土财主”，生动鲜活地表现了她搬入新房的得意和对未来幸福生活的憧憬。B.老房主在旧房的逗留不舍，和离开时的潇洒开心，这两处细节看似矛盾，却真实地展现了她被生活所迫又勇于面对新生活的形象。C.结尾最后一句话直接点明主旨，诗意地表现了搬家给“我们”带来了新生的希望，无论未来的日子是好是坏，"我们"都会去面对和承担。D.本文采用了言行、心理等多种描写手法来刻画老房主这一人物形象，其中心理描写尤其出色，细致地表现了她内心的多次起伏变化。8.本文善于通过色彩的对比来刻画人物形象。请简要分析。（6分） 9.本文的题目“现在这房子是我的了”颇有意味。请从意蕴和语言这两方面简要赏析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10~14题。古人云“千载一圣，犹旦暮也五百年一贤，犹比傅也。”言圣贤之难得，疏阔如此。傥遭不世明达君子，安可不攀附景仰之乎!吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多；所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之何况操履艺能，较明易习者也是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨瞿悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰∶“无友不如己者。”颜、闵之徒，何可世得，但优于我，便足贵之。世人多蔽，贵耳贱目，重遥轻近。少长周旋，如有贤哲，每相狎侮，不加礼敬；他乡异县，微借风声，延颈企踵，甚于饥渴。校其长短，核其精粗，或彼不能如此矣。昔虞国宫之奇，少长于君，君狎之，不纳其谏，以至亡国，不可不留心也！用其言，弃其身，古人所耻。凡有一言一行，取于人者，皆显称之，不可窃人之美，以为己力；虽轻虽贱者，必归功焉。窃人之财，刑辟之所处窃人之美，鬼神之所责。梁孝元前在荆州，有丁觇者，洪亭民耳，颇善属文，殊工草隶；孝元书记，一皆使之。军府轻贱多未之重耻令子弟以为楷法时云丁君十纸不敌王褒数字吾雅爱其手迹常所宝持孝元尝遣典签惠编送文章示萧祭酒，祭酒问云∶“君王比赐书翰，及写诗笔，殊为佳手，姓名为谁?那得都无声问?”编以实答。子云叹曰∶“此人后生无比，遂不为世所称，亦是奇事!”于是闻者稍复刮目。稍仕至尚仪曹郎，末为晋安王侍读，随王东下。及西台陷殁，简牍湮散，丁亦寻卒于扬州前所轻者，后思一纸，不可得矣。（节选自《颜氏家训·慕贤》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.军府轻贱多/未之重/耻令子弟以为楷法/时云/丁君十纸/不敌王褒数字/吾雅爱/其手迹常所宝持/B.军府轻贱/多未之重/耻令子弟以为楷法/时云/丁君十纸/不敌王褒数字/吾雅爱/其手迹常所宝持/C.军府轻贱/多未之重/耻令子弟以为楷法/时云/丁君十纸/不敌王褒数字/吾雅爱其手迹/常所宝持/D.军府轻贱多/未之重/耻令子弟以为楷法/时云/丁君十纸/不敌王褒数字/吾雅爱其手迹/常所宝持/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“久而自臭”的“臭”意思是“发出臭味”，与“其臭如兰”的意思不同。B.文中“少长周旋”与“孰与君少长”的“少长”都为“年轻和年长”之意。C.“如有贤哲”与“宗庙之事，如会同”的“如”不同，后者是“或者”之意。D.简牍，古代有纸张之前的书写材料，一般来说，竹片为“简”，木板为“牍”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中说圣贤之人本就很少见，一旦遇见，就要好好珍惜；同时要谨慎交友，一定要结交颜回、闵损那样的人。B.颜之推所倡导向贤能之人学习的观点，与《师说》“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点相近。C.颜之推就当时社会不向贤能之人学习，以及“贵耳贱目，重遥轻近”等现象展开论述，并对此提出了尖锐的批评。D.作为传统的家训，本文在论证说理上，紧扣“慕贤”这一论题，注重说理的语调与方法，以 达到治家教子之目的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）他乡异县，微借风声，延颈企踵，甚于饥渴。（2）此人后生无比，遂不为世所称，亦是奇事14.本文举宫之奇和丁觇的例子，分别证明了什么观点?请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成15～16题。蚕妇杜荀鹤粉色全无饥色加，岂知人世有荣华？年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻蚕妇来鹄晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。若教解爱繁华事，冻煞黄金屋里人。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.杜诗首句在"粉色"与"饥色"的对举中，写出了蚕妇贫苦艰难的生活现状。B.来诗首句“晓夕”二字直接陈述劳作时间之长，与下句“不闲身”前后呼应。C.两首诗都以蚕妇为吟咏对象，来诗将蚕妇与富人的生活相对比，但杜诗没有。D.两首诗的语言浅显朴实且简洁晓畅，如“底事”“冻煞”等，均为生活口语。16.两首诗在情感表达上重心有何不同?分别是如何实现这样的表达意图的?（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《报任安书》中司马迁认为正因为“________，________”，所以“倜傥非常之人”才记录下那些往事，让将来的人知道自己的志向。（2）陆游《临安春雨初霁》中“________，________”两句，看似恬淡闲静，实则表现了诗人被闲置只能消磨时光的无奈。（3）古典诗歌中的“空”常有丰富的意蕴，饱含诗人浓郁的情感，如诗句“________”和“________”等。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。艺术是人类一次穿越欲望的思想之旅。在很大程度上，一部世界文学史也可以看作是人类努力成为欲望主体的心路历程。那些名垂史册的文学杰作，大都是揭示人被欲望所奴役的悲剧∶莎士比亚的《麦克白》表现了权力欲，《奥赛罗》表现的是爱欲，巴尔扎克的《人间喜剧》表现了财富欲，司汤达的《红与黑》表现的是名利欲……虽然这些不同种类的欲望存在什么高下之分，它们让生命主体为欲望这只看不见的手所控制，成为一个失去自我的道具这点上没有任何差别。所以，人类总是怀着一种“失乐园”的惆怅，而将遥远的童年时代看作一去不返的天堂。如果说回忆是让万物美化的一种方式，那么这种方式的最佳体现非童年记忆莫属。童年因此总是被"合理"地予以粉饰，呈现出一幅美好的景象。如同旅途疲惫的游子，总是需要用故乡来①________，为了抗拒在现实中被欲望拉扯的痛感，我们需要不断编织关于纯真年代的童话，找回生命的动力。作为人类智慧的最佳表现，艺术文化理所当然地为这种人文畅想②________。于是，在古往今来的诗人文豪的言谈中，除了有思想家李赞提出的“童心说”和“天下之致，未有不出于童心焉者也”，相关思想在西方美学史上亦是③________。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19.下列有关省略号的用法，与原文中省略号用法一致的一项是（3分）A.对于士大夫的不良习气，曾国藩曾痛心疾首地写到∶“倡为一种不白不黑、不痛不痒之风，见有慷慨感激以鸣不平者，则相与议其后……。”B.“唔，……这个……”阿Q候他略停，终于用十二分的勇气开口了，但不知道因为什么，又并不叫他洋先生。C.接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。“可恶!然而……。”四叔说。D.敦煌石窟保护困难重重——光照褪色、壁画酥碱问题、参观游客呼出的热气和湿气……想要壁画“青春永驻”，数字化保存是一种颇为重要的手段。20.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道“好个所在”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。贾政笑道∶“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释，又说道“此处的匾该题四个字。”贾政笑问“那四字”一个道是“淇水遗风”。贾政道∶“俗。”又一个是“睢园雅迹”。贾政道∶“也俗。”贾珍笑道∶“还是宝兄弟拟一个来。”……宝玉见问，答道∶“都似不妥。”贾政冷笑道∶“怎么不妥?”宝玉道∶“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。”贾政道∶“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的”宝玉道“这太板腐了。莫若‘【】’四字。”众人都哄然叫妙。《红楼梦十七回·大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》21.贾政说∶“若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”如果在此种环境中为你建一间书房，请依照画横线内容，拟写一副应景的楹联。（5分）22.文段括号处是宝玉题拟的匾额，你认为“蓼汀花溆”“有凤来仪”“梨花春雨”哪个才是宝玉拟定的，请说明理由。（5分）匾额∶理由∶四、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一“零和游戏”，也叫零和博弈，是博弈论的一个基本概念，意思是双方博弈时，一方得益必然意味着另一方吃亏，一方得益多少，另一方就吃亏多少。之所以称为“零和”，是因为将胜负双方的“得”与“失”相加，总数为零。这种现象广泛存在于有赢家必有输家的竞争与对抗中。材料二∶心理学家托马斯·哈里斯在《我好，你也好》一书中指出，团队中各自然人之间的关系可分为四种类型∶我不好，你好；我不好，你也不好；我好，你不好；我好，你也好。你也好。第四种类型——“我好，你也好”，实则是共赢思维的一种体现。请结合以上材料，以“零和博弈与共赢思维”为话题，写一篇文章，体现你的认识和思考。要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。重庆市高2023届高三第四次质量检测语文试题参考答案与评分标准4.①深入发掘传世绘画作品，传承优秀博物绘画传统。②借鉴西方博物绘画优势，促进中西融合。③贴近大众市美需求，辅助科研与艺术宣传并举。④推动更多有艺术背景的青年人才与专业博物绘画参与博物绘画，拓展绘画主题及艺术风格⑤抓住绿色发展契机，推动博物绘画与环境保护协同发展。（每点1分，答对4点得4分。）5.参考答案一∶选择∶采用于绘的方式。理由∶①于绘重要植物可以更加突出植物特征，便于辨识。②手绘植物可以更自然、开阔地呈现人眼看植物的视野。③手绘可以多视角信息叠加，让植物任何位置都不变形。④手绘可以把植物不同季节的状态画在同一个画而。（理由每点1分，共4分）参考答案二∶选择∶采用摄影图片与于绘结合的方式。理由∶①摄影图片可以还原植物的形状、色彩，具有真实感。②手绘具有更好的突出植物特征、视野更为开阔、可多视角信息叠加、呈现植物不同时间状态等优势。③摄影图片与手绘结合更有利于科普传播。（理由①③各1分，理由②2分，共4分）8.①老房主的一身黑衣与她口红和脚趾甲的鲜艳颜色对比，表现了她生活窘迫、心情不佳却努力保持尊严和休面的形象。②老房主的一身黑衣与“我”今天穿的粉色衣服对比，表现了她作为卖房者的尖落和我作为买房者的喜悦。③“我”曾经长时间喜欢穿的黑衣服和今天专门穿的粉色衣服对比，表现“我”虽曾经历人生坎坷却努力追求新生活的形象。（一点2分，三点6分）9.意蕴∶意蕴丰富，耐人咀嚼，既传神地表现了“我”通过辛苦努力终获“新居”，迎米新生活的欢欣之情；又写出终于送走迟迟不肯离开的老房主时，"我"心中如大石落地般的踏实、安稳之情。语言∶看似直白、不加修饰，但以此为题，不落窠臼，新颖独特。（意蕴4分，语言2分，共6分）13.（1）他乡异地的人，只凭借一点名声，就使人伸长了脖颈，踮起脚跟（去仰慕），比饥饿口渴还要厉害。（每句1分。关键词“微借”“延”“企”“甚于”）（2）这个人在年轻后生中无人能比，竞然不被世人称道，这也是一件怪事。”（第一句1分，第二句2分，第三句1分。关键词“比”“遂”“为……所”“是”）14.①举宫之奇的例子是证明世俗应慕贤，不应该“重遥轻近”；②举丁觇的例子是证明取人言行，必称其美。（一点1分，两点3分）16.①杜诗重在表达对蚕妇困苦生活的同情，（1分）米诗重在抨击社会的不公和富贵者的不劳而获。（1分）②杜诗通过蚕妇的不解和追问，（1分）展现了行为（“蚕辛苦”）与结果（“着苎麻”）之间的背离，表达作者对蚕妇的同情（1分）来诗通过诗人的设想，（1分）由假想的前提（蚕妇也享受繁华）推出一个难以接受的结果（“冻死黄金屋里人”），表达了对社会不公的批判和对富贵者的讽刺。（1分）17.（1）此人皆有郁结不得通其道（2）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 （3）“隔叶黄鹂空好音”“空山新雨后”“六朝如梦鸟空啼”“凤去台空江白流”（每空1分）18.①聊以白慰聊以慰藉慰藉心灵②鸣锣开道摇旗呐喊添砖加瓦③层出不穷屡见不鲜俯拾即是（每空1分）20.无论>不管这些不同种类的欲望存在什么高下之分，它们在让生命主体为欲望这只看不见的手所控制，成为一个失去自我的道具这点上没有任何差别。（或改为∶虽然这些不同种类的欲望存在高下之分，但它们在让生命主体为欲望这只看不见的手所控制，成为一个失去自我的道具这点上没有任何差别。）（每改出一处错误2分，共4分）21.示例∶①花香盈素舍，流泉响书窗。②蕉带梨香窗前绿，泉和书声竹外流。③修竹映园，琴音妙；流泉悦耳，翰墨香。④两三房舍修竹间，何事有味?千百诗文几案上，惟吾德馨。（对联形式2分，紧扣书房1分，紧扣文中景象2分）22.匾额∶有凤来仪（2分）理由∶“有凤来仪”符合元妃省亲的背景，（1分）“凤”也符合元妃尊贵的身份，有“颂圣”的意味。（1分）潇湘馆周围有茂林修竹，清流激湍，用“有凤米仪”，也契合《庄子·秋水》“非梧桐不栖，非练实不食，非醴泉不饮”的典故，突显居者之高雅。（1分）23.立意参考∶①摒弃零和博弈，追求互利共赢。②“零和”“共赢”，因势而异。