幼儿园大班综合领域活动设计《小麦的一生》（通用）

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幼儿园大班综合领域活动设计《小麦的一生》 [设计意图]农作物小麦与人们的生活密切相关。了解小麦和了解小麦的形状特征及其与儿童的密切关系对幼儿来说很容易理解，但对小麦的不同生长阶段和名称却相对不熟悉。和抽象。通过这项活动，丰富儿童对小麦生活的理解，获得新的体验。 在活动中，运用疑惑，观察和比较，动手操作等方法引导幼儿探索自己的兴趣，激发幼儿热爱科学，尊重农民的劳动，热爱食物情感，同时获得新的体验。 [活动] 1.激励幼儿热爱科学，尊重农民的劳动，热爱食物的情感。 2.培养孩子观察，判断和说话的能力。 3.引导孩子了解小麦的生长过程，并根据小麦的生长顺序对相关图片进行分类。 [活动准备] 1，教具：一套多媒体设备，VCD光盘。 2，学习工具：物理小麦（每组一捆），每人一套小麦生长过程的图片。 [关键难点分析] 关键是让幼儿了解小麦的生长过程。困难在于了解小麦的不同生长阶段及其名称，并正确分类相关图片。 [活动程序] （一）简介：鼓励孩子积极回忆他们吃过的白面食物，并初步认识到小麦与人之间的密切关系。 1.让幼儿品尝美味的面包并引导主题。 你吃了什么白面粉食物？（孩子们畅所欲言） 3.白面粉是怎么来的？ （2）展开：了解小麦及其生长过程 1.展示实物小麦，引导孩子们在讨论后观察和讨论：你现在看到什么样的小麦？它由几部分组成？ 2.小麦的季节是什么？是什么季节？ 3.从种子到收获的小麦有哪些变化？ 4.组织儿童观看图像数据，帮助幼儿获得完整的体验。 5.让幼儿尝试按顺序对小麦的生长图片进行分类，并让孩子们说出他们为什么被安排好。（老师导游） 6.使用图像数据和学习工具指导儿童更多地了解小麦及其名称的七个生长阶段。 7.利用视频激励幼儿热爱科学，尊重农民的劳动，热爱食物。 （3）结束：欣赏老师的舞蹈《好收成》，自然而然地结束。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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