浙教版七年级科学上册《2-3生物体的结构层次》教学课件PPT优秀课件 (10)

,1.组成生物体结构和功能的基本单位是什么？2.细胞的基本结构是什么？3.植物细胞所特有的结构是什么？4、第一个发现细胞的是_________，当时他发现的细胞实际上是_________。5、细胞学说是_______和_______创立的，细胞学说的内容是________________。,,,间期中期前期后期末期,1、染色体复制后平均分配到两个子细胞中2、刚分裂产生的子细胞只有母细胞的一半,计算一个细胞连续分裂8次后，共有多少个细胞。分化：形成不同形态、结构和功能的细胞,,,一、细胞分裂：使细胞数量增加二、细胞生长：使细胞体积增大三、细胞分化：形成不同形态、结构和功能的细胞形态结构相似、功能相同的形成组织：细胞群,1、染色体复制后平均分配到两个子细胞中2、刚分裂产生的子细胞只有母细胞的一半3、细胞分裂是一个相对独立的过程，而生长和分化常常是相伴进行的4、分裂、生长、分化是不断进行的,植物的基本组织保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织,植物的基细胞特点功能分布（叶为例）本组织保护组织排列整齐保护植物体的表皮输导组织输送营叶脉，管状结构管状养物质（导管、筛管）营养组织制造和贮存细胞壁薄叶肉细胞营养物质机械组织细长型，细支撑和保护细胞壁加厚胞壁增厚分裂产生新植物体生长部排列紧密，分生组织细胞位（如:根尖.无细胞间茎尖.生长点）隙,人体的四种一种上皮组织一种结缔组织基本组织肌肉组织神经组织,动物的基本组织人体的结构特点功能分布四大基本结构皮肤、内脏器细胞紧密上皮保护，有分泌官的表面.体内结合，细组织和吸收的功能各种管腔的内胞间质少表面结缔细胞间隙大,运输.支持分布很广，组织细胞间质多等功能形态多样肌肉由肌肉细胞能收缩或舒张，四肢.躯干.心组织组成产生运动脏.胃.肠等神经由神经细胞接受刺激，产脑，脊髓和组织构成生并传导兴奋神经,皮肤的结构皮肤是器官皮脂腺立毛肌毛反应痛感的神经末梢表皮感觉触摸的触觉小体真皮血管皮下组织汗腺脂肪反应热感的热敏毛囊反应冷感的冷小体敏小体,由多种组织构成，具有一定功能器官：的结构,植物的器官花生殖种子器叶官营果实养茎器官根,我们经常食用的植物部分各属于什么器官？（如番茄、芋艿、胡萝卜、藕、番薯、马铃薯、芹菜••••••）,植物体的组成细胞植物体结构和功能的基本单位由许多形态相似，结构、功组织能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次器官序联合起来，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实、植物体种子六大器官构成完整的植物体,请你说说人体内的器官皮肤肝脏血管肺口腔大脑小脑骨骼胃输尿管膀胱睾丸大肠子宫甲状腺等等,如何辨别组织和器官？血管动脉（器官）静脉毛细血管（组织）一层上皮细胞上皮组织肌肉组织结缔组织毛细血管横切面动脉、静脉血管横切面,口腔肝脏咽消化系统是如何消化食物的呢？食道胰腺胃小肠大肠肛门消化系统,牙齿咬，嚼并把食物磨碎食道把吞咽下来的食物向下推进胃舌头品尝不同的味道唾液腺分泌唾肝脏分泌胆汁，帮助液到食物里，消化，还能解毒并帮助吞咽胃可把食物变成糊状小肠壁上的肠腺并与胃腺分泌的消化分泌消化液，参液混合与对食物的消化，并吸收食物中的胰腺分泌消化液营养物质肛门把废物——粪便大肠从未被消化的排出体外食物残渣中吸收水分直肠是大肠的末端消化系统与食物的消化,我们一起来做游戏主题：消化系统是如何工作的？演员：食物扮演者1人：在消化道内每到一处要说明食物所发生的变化。器官扮演者11人：牙齿、舌、唾液腺、食道、胃、肝脏、胰腺、肠腺、大肠、直肠和肛门。说清所在位置和功能，并模仿器官的工作。,消化系统的组成消化管：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化腺：唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏,系统：由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。,人体的八大系统•运动系统•循环系统•消化系统•呼吸系统•神经系统•内分泌系统•泌尿系统•生殖系统,,,气管支气管肺,,,肾脏输尿管膀胱尿道,,不但系统内的器官之间需要相互协作，各个系统之间也要相互协作。神经系统当人运动的时候内分泌系呼吸系统统活动加强循环系统,由此可见，生物体内的各个系统相互联系，在神经系统和内分泌系统的调节下使生物形成一个整体，并且能及时对环境做出反映。,人体的结构层次细胞组织器官系统人体,比较植物的层次结构和动物的层次结构，有什么不同呢？,人体的结构层次细胞→组织→器官→系统→人体植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体,今天这节课你有什么收获吗？生细组器系物胞织官统体高等动物体和人体具有,课后作业：1、做好作业本上相对应的习题,谢谢观看ThankYou!