幼儿园大班教案《防校园欺凌》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《防校园欺凌》 <br />大班课程《防校园欺凌》适用于大班的安全主题教学活动。让孩子成为一个大胆的孩子，知道如何在危险到来时保护自己，如何逃避，积极参与游戏活动，并学会保护自己。来看看幼儿园班。 《防校园欺凌》让我们上课。 <br />活动目标 <br />知道如何保护自己免受危险和如何逃避。 <br />教会孩子是一个大胆的孩子。 <br />可以积极参与游戏活动，学会保护自己。 <br />教学准备： <br />1.教师准备：给学生《中小学生守则》，一人制作多媒体课件，收集校园暴力的典型例子。 <br />2.学生准备：让学生阅读背诵《守则》，提前了解《守则》的内容，并思考学校暴力的表现以及如何正确处理校园暴力事件。让学生在活动前思考，学生可以更容易地接受和理解活动期间的活动内容。 <br />教学过程： <br />（1）了解校园欺凌 <br />有些学生仍然不熟悉学校暴力这个词，或者他们不确定。因此，利用多媒体来展示校园欺凌的定义，学生首先被认定为校园里的欺凌行为。 <br />校园欺凌信息什么是学校欺凌：校园欺凌是指学生之间通过物理，语言和在线欺凌或侮辱的方式故意或恶意发生的行为。这种情况不仅会给受害者带来长期的心理阴影，甚至会影响人格的发展。肇事者也可能陷入非法犯罪的错误道路，严重影响未成年人的身心健康。 <br />在学校校园里，学生上学或上学途中，学校教育活动，老师，同学或校外人员，故意滥用语言，体力，网络，设备等，为身体，心理，声誉，权利，通过财产等实现一定程度的侵权，被视为校园暴力。它的主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，使他们在心脏和身体感到痛苦。校园欺凌通常是重复的，而不是单一事件。有时一个人欺负一个人;有时一个人欺负一个人。通常欺负者并不觉得自己错了，受害者害怕事情，默默忍受，不敢反抗并起诉欺负者。因此，恶性循环导致受害者的身心受到损害。 <br />围绕&#039;什么是欺凌？你为什么要欺负？与学生面对面交流：简单来说，所谓欺凌就是欺负，欺负，欺负。欺凌不仅会损害&ldquo;受伤&rdquo;，还会对&ldquo;散打者&rdquo;和&ldquo;旁观者&rdquo;造成伤害。因为欺负被别人欺负了很长时间，心里非常满意，以自我为中心，对同学缺乏同情心，&ldquo;旁观者&rdquo;会感到内疚，不安，甚至害怕，因为他们无法帮助受害者。 &ldquo;校园欺凌&rdquo;对受害者的危害不容小觑。被欺负的学生通常在身心方面受到创伤，很容易留下阴影，很难平静很长时间。与此同时，&ldquo;校园欺凌&rdquo;也将影响学校的整体纪律和精神。因此，学校必须严格制止和防止欺凌事件的发生。 <br />2，观看校园暴力视频，学生可以更直观地感受校园暴力的不良性质，然后讨论校园欺凌的危害，提出问题&ldquo;校园欺凌有什么危害？ &#039;校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;第二是更严重的心理伤害导致受害者感到不安全并产生恐惧和焦虑。 <br />3，多媒体展示了2015年上半年的校园暴力，让学生结合生活现实，思考一下，校园暴力的原因是什么。学生将根据学生的实际生活总结一些原因。 <br />1月9日，广西宾阳县初中女生打起了小组。目击者说场面很激烈。 <br />2月28日，云南省抚宁县一所中学的女宿舍被包围并拍照。 <br />4月9日，山东邹城二年级女宿舍遭到殴打，被迫跪下。 <br />4月17日，北京105中学的一名女孩被打了一巴掌。 <br />4月17日，广东省汕头市的一些青少年穿着校服。 <br />4月19日，在湖北红安00号之后，它正在为女朋友而战，而且很激烈。 <br />4月30日，一名来自福建南安的男孩被同学和年轻人追赶和捣毁。 <br />5月12日，福建晋江学生在学校外的一场战斗中丧生和受伤。 <br />5月19日，辽宁省沉阳市宁官实验学校发生篮球暴力事件。 <br />6月16日，山东省济南市第一中学的一些学生猛烈殴打学生。 <br />6月21日，一名来自湖南省怀化市的女孩被校园里的八个姐妹殴打。 <br />（2）抵制学校欺凌本节设置三个问题。这三个问题是： <br />1.当同学之间发生冲突时，我们应该如何解决它？ <br />2.矛盾一度难以解决，如何有效遏制校园欺凌的发生？ <br />3.如何应对学校欺凌事件？ <br />这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法： <br />从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。 <br />从...