幼儿园大班教案《电梯里的大熊猫》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《电梯里的大熊猫》 <br />大班教学计划《电梯里的大熊猫》适用于大班的安全主题教学活动。通过观看VCD，讨论和其他活动，让孩子们了解一些自我保护知识，并了解他们在遇到一些陌生人时应该保持警惕的行为。头脑风暴活动，大胆表达自己的观点，学会悄悄地倾听，激发相互沟通，感受到自我保护在游戏活动中的重要性，以及在遇到危险时能够应对的勇气，快让我们一起来看看幼儿园班《电梯里的大熊猫》课程计划。 <br />活动目标： <br />1.愿意参加小组讨论活动，大胆表达自己的观点，学会悄悄地倾听并在相互交流中获得灵感。 <br />2.通过观看VCD，讨论和其他活动了解一些自我保护知识，并了解在单一情况下遇到陌生人时应该保持警惕的行为。 <br />3.感受到自我保护在开展其他活动中的重要性以及在面临危险时能够应对的勇气。 <br />4.培养孩子的思维和口头表达能力。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />活动准备： <br />《幼儿画报》一些书籍，支持VCD故事，幻灯片，T课件，随机图片（如家中人，热心人等） <br />活动程序： <br />I.简介如果您独自在家时遇到陌生人，我该怎么办？ （孩子们都知道要保持警惕，不要向陌生人开门等，为孩子的心理铺平道路） <br />根据孩子的故事，老师说：如果你和陌生人在外面（如在走廊，草地，公园，电梯等），你是一个人，危险是什么？你会怎么做？ <br />（问题情况出现） <br />其次，欣赏并理解“电梯里有一头大熊”的故事 <br />铅：有一只红色的袋鼠。当他独自乘坐电梯时，他在电梯里遇到了一个陌生人。他会怎么做？ <br />2，享受卡通 <br />3.了解故事 <br />（1）红袋鼠谁见过谁？ （尖齿和尖爪的大熊） <br />（2）您如何看待红袋鼠？ （担心大熊会绑架自己，吃掉自己，或者卖掉自己） <br />（3）他是怎么做到的？ （想想如何拯救自己：让电梯停在每个楼层，如果你看到有人，请求帮助） <br />（4）如果你在那里，还有其他方法吗？ （把问题从卡通片扔给小孩） <br />（5）祖母对红袋鼠说什么？ （积极的自助积极行为） <br />（6）你读过这个故事，你知道什么？ <br />第三，观看幻灯片，讨论 <br />1.多次出现：一个人在家，一个陌生人为你吃饭等等，孩子应该做什么？在一个简单的动画中加入一些正确合理的方法。 <br />2，小组讨论：请孩子随意陪伴，选择一个场景，画出相应的练习。 <br />3.交流与发现：展示每组的画作并互相介绍 <br />四，活动延伸 <br />他们俩一起读了这个故事，“电梯里有一只大熊”，回想一下，红袋鼠能做什么？如果你在电梯里怎么办？ <br />2.故事表演：孩子们将自己的角色分配到故事中并进行《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿创作，添加一些故事情节，或者调整故事的场景和情节以获得相应的自我。帮助知识。 <br />小型百科全书：电梯是指为建筑物内的多个特定楼层提供服务的永久性运输设备，该车辆至少在两列垂直于水平面的刚性轨道运动中运行，或者以小于15°的角度倾斜。铅垂线。 <br /> <br />