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大班科学秋天的树叶教案反思
大班科学秋天的树叶教案反思
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<br />关于大班科学秋叶教义的思考 <br />大班科学秋叶教学计划的反思主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。通过活动,培养孩子的主动学习兴趣,提高思维,想象力,操作等技能,培养孩子对自然现象的兴趣,热爱大自然,亲近大自然,适合幼儿园教师参加大班科学活动课,来和看秋叶教学计划。设计背景 <br />为了让孩子们走进大自然,树林寻找树木,观察最厚的树木,最薄的树木,最高的树木,最短的树木,树叶最多的树木和树叶最大的树木。在活动中,孩子们的热情非常高。当孩子们使用这些工具测量他们的力量时,突然一个孩子叫了起来。 “看着它,叶子飞到了树上! “所以孩子们把注意力集中在树叶上,”地上有很多树叶! '在叶子上轻轻踩踏。 '叶子覆盖着一层地毯。 '叶子是红色的,有些是绿色的。 “嘿,有些落叶怎么样,有些落叶怎么样? <br />活动目标 <br />1.通过活动,培养孩子积极学习的兴趣,提高他们思考,想象和操作的能力。 <br />2.培养孩子对自然现象的兴趣,热爱自然,亲近自然。 <br />3.在与同伴的合作中大胆,获得积极的情感体验,并分享活动的乐趣。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。 <br />5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />主要困难 <br />培养孩子对主动学习的兴趣,提高他们思考,想象和操作的能力。 <br />活动准备 <br />1.不同的叶子,有真叶,叶子用彩纸切。 <br />各种颜料可以让孩子们打印叶子。 <br />3.创建一个轻松,自由和有序的活动区域。 <br />活动程序 <br />我带领孩子们去公园观察树木并摘下树叶。孩子们非常有动力。 <br />豆豆跑了过来说,老师:我还拿起一片叶子,看到了它变成了什么? <br />我拿起树叶供孩子们观看。 <br />3,孩子们说:老师,你想改变你拾起的叶子吗?你要把你的叶子变成什么?幼儿为树叶增添风格: <br />1.用双面胶将您拾取的叶子粘在纸上。 <br />2.使用大胆的标记和蜡笔来构建和想象。 <br />3.选择一个或多个叶子以自由创建。 <br />画出叶子和脚,使它成为一个会跳舞的叶子 <br />老师和学生交流和分享: <br />1.让孩子们展示,介绍作品,肯定幼儿的创造意识,增强孩子的自信和成功,体验和分享自己和他人的快乐。 <br />2.鼓励幼儿大胆大声说话,语言可以完整顺畅。 <br />3.老师今天对孩子的活动进行适当的评估。 <br />4.一起收集各种益智玩具。 <br />教学反思 <br />通过这项活动,孩子不仅了解了各种树木,还了解了树木的名称,形状和功能,并对树叶有了一些了解。在舔叶子的过程中,观察,思考,想象和创造在儿童的各个方面都取得了一些进展。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:13
页数:3
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文章作者:U-69700
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