大班科学活动教案：马路上的汽车教案

 <br />大班科学活动教学计划：道路上的汽车教学计划 <br />汽车教学计划之路上的大型科学活动主要包括教学目标，教学准备，教学过程等内容，通过分类活动，激发孩子探索各种汽车功能的兴趣，引导孩子表达自己的热情。汽车通讯经验。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。快来看看路上的汽车课程计划吧。教学目标： <br />1.通过分类活动，激发孩子们探索各种汽车功能的兴趣。 <br />2.引导幼儿在车上表达自己的情感体验。 <br />3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />教学准备： <br />1.拍摄：道路上的各种汽车和垃圾车正在清扫道路并洒水。 <br />幼儿收集各种玩具车。 <br />2.录音：汽车，卡车，消防车，救护车开始或尖叫。 <br />教学过程： <br />首先，组织儿童观看视频，引起儿童的兴趣 <br />老师：在视频中，你在路上看到了什么车？ <br />老师：路上有更多车。请再次观看视频。看的路上有什么车？ <br />其次，探索汽车的不同功能 <br />1.玩各种各样的玩具车 <br />老师扮演警察，幼儿充当司机。 <br />警察问司机，“你开什么车？有什么用？ “ <br />2.引导幼儿区分乘用车和卡车 <br />谁带了一辆可以搭乘乘客的车？ （专门为乘客使用的汽车是乘用车。） <br />谁带了一辆可以发货的车？ （用于运送货物的汽车是卡车。） <br />孩子们从他们自己的玩具车中挑选乘用车和卡车，并向每个人介绍汽车的名称。 <br />3.了解特殊用途汽车 <br />这是什么车？ （叉车）你在哪里看到的？这是为了什么？ （或：它适合人们吗？是否适合装载？） <br />观看视频：垃圾车清理道路上的垃圾。 <br />又是什么样的车呢？嘿，它用于什么？垃圾车如何清理道路上的垃圾？ <br />摘要：叉车和垃圾车具有为人们工作的特殊能力。 <br />还有哪些其他汽车也有可以为人们服务的特殊技能？ （儿童找到具有特殊功能的玩具车） <br />第三，根据汽车的不同功能探索分类 <br />1.游戏（1）开车进入停车场 <br />天很黑，汽车必须在停车场休息。有1号停车场（2号，3号）。您可以将玩具车分成一点，并准备哪辆车进入1号（2号，3号）。 ）停车场？ <br />儿童的示范手术 <br />（根据颜色，形状等的分类，引导孩子按功能分类） <br />孩子们将集体操作的儿童玩具放在乘用车，卡车，专用车辆的手中，停放在1号，2号，3号停车场。 <br />孩子是否集体检查停车场停车了？ <br />2.游戏（2）汽车在听什么？ <br />引导孩子们听各种汽车的声音，并确定这是哪辆车？我应该输入多少个停车位？ （救护车，大卡车，汽车，消防车） <br />扩展活动：这是什么样的车？ （坦克车）这是一辆在路上行驶的汽车吗？还有什么其他车不在路上？ <br />根据乘用车，卡车和特殊功能，儿童将玩具车停放在1号，2号和3号停车场。 <br />孩子是否集体检查停车场停车了？ <br /> <br />