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幼儿园知名绘本故事教案:爷爷一定有办法

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 <br />《爷爷一定有办法》教学设计 <br /> 教学目标:1、阅读图画书,了解故事内容,感受图画书的魅力 <br />          2、通过阅读,感受长辈的慈爱和智慧  <br />教学过程:一、导入1 <br /> 1、  用一两句话来形容你的爷爷或者外公 <br />2、  引入主题 <br />二、讲述 <br />1、  观察封面,你想知道些什么? <br />2、  观察环衬,想想这一片蓝色的是什么呢? <br />3、  简单介绍作者 <br />4、  师简单介绍故事前景:约瑟的毯子破了,妈妈要把它扔掉,爷爷想出了什么办法呢? <br />三、阅读 <br />1、  和老师一起来读读这本书 <br />(1)当约瑟还是娃娃的时候,爷爷为他缝了一条奇妙的毯子……有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的毯子,又破又旧,好难看,真该把它丢了。”为什么说这是一条奇妙的毯子? <br />(2)继续读故事,爷爷用这块毯子都做了什么?约瑟穿上那些爷爷做的东西,心情怎么样?想象他来到学校的情景。观察图。 <br />(3)妈妈一开始不是反对的嘛,怎么到了后来也那么紧张起来了呢? <br />(4)那些剩余的布料都到哪去了呢? <br />观察图,小老鼠的一家 <br />(5)第二天,约瑟去上学。“嗯……”约瑟拿起笔来,在纸上刷刷地写着,他说:“这些材料还够……”写成一个奇妙的故事。 <br />体会:“这些材料还够”的意思约瑟写了一个怎样的故事? <br />2、  讨论 <br />(1)       约瑟为什么舍不得爷爷做的这些东西呢? <br />(2)       在你的生活中,你的长辈是如何向你表达爱的? <br />四、拓展活动给爷爷或者长辈写写你感激的话 <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:46 页数:1
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文章作者:U-35447

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