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大班健康活动——怎样预防感冒教案
大班健康活动——怎样预防感冒教案
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怎样预防感冒教案 <br />大班健康怎样预防感冒教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解一些感冒的症状以及传播途径,懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是怎样预防感冒教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 冬天天气寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积累健康生活经验。特设计了本次活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 <br /> 2.懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验。 <br /> 3.初步了解健康的小常识。 <br /> 4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br /> 5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 了解感冒症状,懂得怎么预防。 <br /> 活动准备 <br /> 教学挂图若干张、音乐律动操 <br /> 活动过程 <br /> 1.开始环节,点名引入活动。 <br /> 教师进行班级点名引出今天的教学活动 <br /> 这几天,飞飞小朋友为什么没来呀? <br /> 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 <br /> 教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? <br /> 教师小结:感冒时会出现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。 <br /> 2.了解感冒的传播途径。 <br /> 教师:介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外,感冒有时会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢? <br /> 教师归纳: <br /> 不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等传播, <br /> 3.掌握预防感冒的小常识。 <br /> 教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。 <br /> 我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师幼一起归纳: <br /> 不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,如果已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,避免传染给他人不道德。 <br /> 4、活动延伸:让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体, <br /> 教学反思 <br /> 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思: <br /> 1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。 <br /> 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。 <br /> 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我保护的意识。 <br /> 因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。 <br /> 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 <br /> 虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 <br /> 不足方面: <br /> 1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:51
页数:5
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文章作者:U-43139
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