大班社会活动——嫉妒教案

嫉妒教案 <br />大班社会嫉妒教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿知道嫉妒是每个人都有的情绪，要正视这种感觉，鼓励他们勇敢地把自己的想法向信任的人说出来，让幼儿知道每个人都有优点和缺点，嫉妒的时候不要去伤害别人，嫉妒的情绪会渐渐减弱直至消失的，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是嫉妒教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、让幼儿知道嫉妒是每个人都有的情绪，要正视这种感觉，鼓励他们勇敢地把自己的想法向信任的人说出来。 <br />　　2、让幼儿知道每个人都有优点和缺点，嫉妒的时候不要去伤害别人，嫉妒的情绪会渐渐减弱直至消失的。 <br />　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重难点： <br />　　说说自己嫉妒的事情，知道用合理的方式来排解这种情绪。 <br />　　活动准备： <br />　　1、Ppt课件一个：熊宝宝、成人、教师嫉妒事件的图片五幅。熊宝宝排解嫉妒的图片6幅。 <br />　　2、《咖啡猫》电影剪辑三段 <br />　　活动过程： <br />　　一、用故事引出谈话主题知道什么样的情感叫嫉妒。(出示图片三幅) <br />　　(1)我们看今天熊宝宝怎么啦?为什么会这样难受、愤怒呢?在想什么?(根据画面请幼儿说说熊宝宝嫉妒的事情) <br />　　小结：原来熊宝宝是因为觉得自己的爸爸妈妈喜欢的总是别人，自己得到的关心总是没有别人多而嫉妒别人呢? <br />　　(2) 看看还有哪些事情也让熊宝宝嫉妒了。(幼儿简单说说) <br />　　总结：让别人拥有了自己喜欢的东西，但自己没有的时候妒忌了，同样努力了但是别人总是比自己做得好时妒忌了。 <br />　　【通过画面内容的描述和猜想，让孩子理解什么是嫉妒。知道嫉妒是时时刻刻都有可能会产生的。先从小熊入手借小熊的角色让孩子表达了自己的内心意愿，再过渡到孩子的亲生经历这样不会让孩子觉得特别难为情，给予了一个倾诉的台阶。】 <br />　　二、说说嫉妒的时候，知道每个人都有过嫉妒的时候。 <br />　　1、说说自己嫉妒的时候。 <br />　　教师引导：你有嫉妒别人的时候吗?说说你嫉妒过谁?因为什么事而嫉妒他?嫉妒时有什么感觉?心里是怎么想的?(鼓励孩子大胆地说出来，说出来了心理就会舒服一些的。) <br />　　小结：原来我们小朋友都有嫉妒的时候，嫉妒别人的时候心里总是生气的、刺刺的、热热的、讨厌的，虽然我们都不喜欢这种感觉，但是却会经常出现。 <br />　　2、了解大人也有嫉妒的时候。 <br />　　教师引导：嫉妒不是只有小朋友才会的，告诉你们一个秘密大人也有嫉妒别人的时候。(出示图片1、2) <br />　　(1)因为妈妈只给奶奶买了礼物所以爷爷看到很嫉妒，一脸的不高兴。(出示图片1) <br />　　(2) 老师自己因为其他老师上课得奖而嫉妒。(出示图片2) <br />　　3、除了人类会嫉妒，动物也会嫉妒。(看电影片段1加菲猫与小狗争宠) <br />　　教师引导：说说是谁嫉妒了?(因为加菲猫觉得自己得到主人的爱比以前少了所以嫉妒了。) <br />　　总结：所以嫉妒是每个人都有过的感觉，我们不要因为嫉妒过别人而觉得难为情、不愿承认。 <br />　　【通过孩子的嫉妒&mdash;&mdash;家庭中长辈的嫉妒&mdash;&mdash;教师的嫉妒&mdash;&mdash;动物的嫉妒地讲述、倾听、观看，让孩子充分感受到嫉妒是人人都有情绪。教师通过列举自己的事例让孩子感受到了平等与真心，更容易让孩子敞开心扉地倾诉。在倾诉中感受到吐之为快的情绪变化。在介绍的过程中结合了孩子的亲生经历、成人的图片资料、动物影像片段三种不同的方式，让孩子在新鲜感中步步入胜。让孩子愿意做一个情感的倾诉者和倾听者，从而达到在孩子愿意表达的基础上进行引导和排解的目的。】 <br />　　三、讨论用什么样的方式去对待使你嫉妒的人呢?(观看影片剪辑片段2、3) <br />　　1、讨论片段咖啡猫的行为是否可取。知道使坏会让自己更难受。 <br />　　(1)观看电影片段2咖啡猫砸坏玩具和家具的片段后提问：我们看看咖啡猫嫉妒小狗以后会怎样对待身边的事物呢?结果会怎样? <br />　　小结：因为想发泄自己的愤怒而毁坏了身边的东西，会给大家带来麻烦引起别人的愤怒，结果让别人更讨厌自己。 <br />　　(2)观看电影片段3咖啡猫把小狗关在门外，没有人愿意和咖啡猫做朋友的片段后提问：看看咖啡猫被主人赶到屋外，好心的小狗来安慰他了，结果咖啡猫是怎么对带...