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大班游戏活动——跳房子 教案
大班游戏活动——跳房子 教案
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跳房子教案 <br />大班游戏活动跳房子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性,喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,下面是跳房子教案。 <br /> <br /> 活动目标 <br /> 1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 <br /> 2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 <br /> 3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。 <br /> 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 <br /> 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。 <br /> 2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。 <br /> 3、录音机、磁带、小红旗一面。 <br /> 活动过程 <br /> 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等) <br /> 二、合作探索,尝试练习 <br /> 1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子? <br /> (幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。) <br /> 2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。) <br /> 3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。 <br /> (1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 <br /> (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢? <br /> 4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次。 <br /> (1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。 <br /> (2)幼儿玩"跳格子"游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。 <br /> 三、 游戏:"争夺红旗" <br /> 1、玩法:幼儿分成人数相等的四组跳房子,完成四种方法,在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。 <br /> 2、规则:"跳房子"的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第二种跳法。 <br /> 3、幼儿开始比赛。 <br /> 4、教师小结比赛情况。 <br /> 四、结束 <br /> 幼儿擦汗,随音乐做放松运动。 <br /> 五、活动延伸: <br /> 在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。 <br /> 活动反思: <br /> 幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:23
页数:5
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文章作者:U-43139
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